Общие требования к организации образовательного процесса в условиях производственной (по профилю специальности) практики
Производственная практика проводится в образовательных организациях при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающегося.
Кадровое обеспечение производственной (по профилю специальности) практики
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих практику: реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Требования к руководителям практики: опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для педагогов, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла и осуществляющих руководство практикой.
Требования к методистам: педагогические кадры, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Контроль и оценка результатов освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
Формы и методы контроля освоения ПК
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 3.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня. | Логичность разработки планов различных видов деятельности и общения детей. | Практические занятия Самостоятельная работа |
| ПК 3.2. Организовывать игровую и продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация, конструирование), посильный труд и самообслуживание, общение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. | Проявление толерантности креативности профессионализма в организации видов деятельности детей. | Защита конспектов занятий Самостоятельная работа |
| ПК 3.3.Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. | Креативные способности в организации досуговой деятельности детей. | Защита сценариев организации праздников и развлечений. |
| ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья. | Разумность оценки результатов своей профессиональной деятельности и деятельности педагогов. | Практические занятия |
| ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. | Обоснованность выбора целей и задач при планировании занятий с детьми в ДОУ. Логичность разработки конспектов занятий их реализация. | Практические занятия Тестовые задания |
| ПК 3.6. Проводить занятия. | Методическая грамотность проведения занятий с детьми. | Практические занятия Самостоятельная работа |
| ПК 3.7. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. | Обоснованность результатов обучения дошкольников. Определение положительной динамики коррекционно развивающего обучения. | Написание курсовых работ ВКР |
| ПК 3.8.Анализировать проведенные занятия. | Обоснованность при анализе проведенных занятий. Разумность оценки (положительные, слабые стороны). | Практические занятия |
| ПК 3.9. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс. | Методическая грамотность, точность, логичность, профессионализм при работе с документацией. Правильность и полнота оформления. | Практические занятия Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
Требования к отчетной документации студента
|
|
|
Отчетная документация, которую студент представляет по итогам производственной (по профилю специальности) практики ПП.03, включает следующие документы:
1. Дневник практики, где корректно заполнены все структурные элементы:
‒ титульный лист;
‒ сведения о базе практики;
‒ список детей группы;
‒ календарно-тематическое (календарное) планирование (план-сетка) практики;
‒ расписание ООД;
‒ содержание практики с включением даты, содержания деятельности, отметки о выполнении запланированных работ с подписью руководителя практики от организации;
‒ отчет студента-практиканта о практике (за весь период по всему модулю в свободной форме);
‒ отзыв руководителя практики от организации;
‒ аттестационный лист.
2. Портфолио профессиональной деятельности.
Студент оформляет графические, аудио-, видео-, фотоматериалы, наглядные образцы изделий и другие материалы (по указанию руководителей практики), подтверждающие профессиональный опыт, полученный на практике.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!