Можно (мы можем / не можем, мы вправе / не вправе, мы могли бы),
представляется возможным, нельзя (не) + инфинитив
| Можно допустить, что … Анализируя …, можно прийти к … Это можно показать на примере … Можно было бы вспомнить о … Мы можем сделать вывод о … Мы вправе полагать, что … Мы не вправе пренебрегать … | Мы могли бы переформулировать… Мы не можем зафиксировать … Представляется возможным выдвинуть гипотезу о том, что … Нельзя свести исследование к … Нельзя не принимать во внимание… Нельзя не согласиться с тем, что … |
Конструкции с глаголами в настоящем, прошедшем, будущем времени, с возвратными глаголами
| Мы полагаем, что … Нас интересует процесс … Принимая во внимание …, заключаем, что … Развивая …, устанавливаем … Пока оставляем в стороне … Мы уже упоминали о … Выше мы разобрали … Как мы не раз подчёркивали, … Мы не касались работ … Мы не ставили своей целью ... Применив …, мы получим … Предположим, что … Мы будем исходить из … | Перейдём к рассмотрению … Представим себе, что … Думается / кажется, что … Как нам представляется, … Возвращаемся к вопросу о … Здесь мы встречаемся с … Остаётся добавить, что … Остановимся на проблеме … Обратимся вновь к … Как мы сейчас убедимся, … Условимся обозначать … Уже отмечалось, что … Указывалось также, что … Как уже говорилось, … |
Конструкции с предикативными наречиями,
Краткими страдательными причастиями
|
|
|
| Любопытно / интересно, что … Примечательно / характерно, что … Очевидно / известно, что … Вероятно /возможно, что … Естественно /несомненно, что … Не удивительно, что … Вполне понятно, что … | Дано описание … Этим доказано, что … Как показано на рисунке, … Ранее было установлено, что … Выше были рассмотрены … Там же было упомянуто, что … Далее будут описаны … |
Конструкции с полными причастиями
Несовершенного и совершенного вида
| Изучаемый нами вопрос … Анализируемая проблема … Рассматриваемые условия … Описываемый случай… Излагаемые в статье факты … Приводимые ранее данные … Выдвигаемая на основе … научная гипотеза … | Сформулированный принцип … Перечисленные способы … Отмеченное ранее противоречие … Введённое нами понятие … Сделанные выше замечания … Полученные в ходе эксперимента результаты … Выдвинутое предположение … |
Список рекомендуемой литературы
1. Аросева Т.Е. Инженерные науки: учебное пособие по языку специальности. СПб.: Златоуст, 2013.
2. Аросева Т.Е., Рогова Л.Г., Сафьянова Н.Ф. Научный стиль речи: технический профиль: пособие по русскому языку для иностранных студентов. М.: Русский язык. Курсы, 2012.
|
|
|
3. Баданина И.В. Пособие по научной речи для иностранных аспирантов-нефилологов, готовящихся к экзамену кандидат-ского минимума по русскому языку. М.: МПГУ, 2003.
4. Боженкова Н.А., Боженкова Р.К., Волошинова Т.Ю. и др. Пособие по научному стилю речи: для вузов технического профиля / Под ред. И.Г. Проскуряковой. – М.: Флинта: Наука, 2004.
5. Буре Н.А., Быстрых М.В., Вишнякова С.А. и др. Основы научной речи: учебное пособие для студентов нефилологических высших учебных заведений / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Волковой. СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2003.
6. Дубинская Е.В., Орлова Т.К., Раскина Л.С. и др. Русский язык будущему инженеру: Книга для студента. М.: Изд-во МАДИ, 2010.
7. Жижина С.А., Курганова С.П. Работа над научным текстом: учебное пособие по выработке навыков понимания текста при чтении (для иностранцев). М.: Изд-во МГУ, 1981.
8. Ильина С.А., Коломейцева Е.М., Попова Т.В. Синтаксис пись-менной книжной речи: выражение обстоятельственных отноше-ний: учебное пособие для студентов продвинутого этапа обуче-ния, магистрантов и аспирантов. М.: Русский язык. Курсы, 2008.
9. Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию навыков письменной речи. М.: Флинта: Наука, 2016.
|
|
|
10. Котюрова М.П., Баженова Е.А. Культура научной речи: текст и его редактирование: учебное пособие. М.: Флинта: Наука, 2008.
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение……………………………………………………………... Часть 1. Теоретические основы анализа содержательно-композиционной структуры научного текста…............................... Часть 2. Структурно-смысловой анализ научного текста……….. Часть 3. Способы организации внутритекстовых логических связей…………………………………………………... Приложение…………………………………………………………. Список рекомендуемой литературы……………………………...... | 3 4 25 48 68 72 |
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-КОМПОЗИЦИОННАЯ СТРУКТУРА НАУЧНОГО ТЕКСТА
Методические указания для самостоятельной работы аспирантов
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 258; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!