Оценочные средства для промежуточной аттестации.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК-2 | владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры. | ПК-2.2 | Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, умения проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
| ПК-9 | способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации | ПК-9.2. | Умение строить эффективные межличностные и групповые коммуникации |
| ПК-19 | способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ПК-19-1 | способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
| Этап освоения компетенции | Показатели оценивания | Критерии оценивания |
| ПК-2.2 Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, умения проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры | владеет навыками использования теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных задач, аудите человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры | решены оперативные задачи организации на основе знаний теорий мотивации, лидерства и власти решены стратегические задачи организации на основе знаний теорий мотивации, лидерства и власти проведен аудит человеческих ресурсов организации проведена диагностика организационной культуры |
| ПК-9.2. Умение строить эффективные межличностные и групповые коммуникации | определяет влияние индивидуальных различий на форму и характер коммуникаций в группе управляет коммуникациями с учетом индивидуальных различий | продемонстрирована способность устанавливать, поддерживать и развивать эффективные деловые коммуникации в группе; дан анализ коммуникативных процессов, выявление области их улучшения с учетом индивидуальных различий |
| ПК-19.1 способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | Эффективно участвует в групповой работе Опирается на знания о процессах групповой динамики и принципы формирования команды | Продемонстрированы твердые знания об основных механизмах и факторах, влияющих на процессы групповой динамики в организации; Ориентирует работу группы на достижение организационных целей Определена корреляция между эффективностью работы в группе и процессами групповой динамики Использованы технологи групповой работы и инструменты командообразования |
Типовые оценочные средства
|
|
|
|
|
|
Типовые теоретические вопросы для подготовки к зачету
1. Объект и предмет психологии управления.
2. Основные задачи психологии управления.
3. Стиль руководства.
4. Достоинства и недостатки различных стилей руководства.
5. Основные направления работы по развитию сотрудников организации. Проблемы, обычно возникающие при организации этой работы.
|
|
|
6. Требования, предъявляемые к руководителю в связи с современными изменениями в характере и уровне подготовки персонала.
7. Малая социальная группа, ее сущность, типы и структура.
8. Определение понятия команда. Типичные признаки и состав команды.
9. Основные этапы командообразования.
10. Понятие социально-психологического климата. Проявления групповой психологии.
11. Противоречивость воздействия коллектива на личность.
12. Признаки зрелого психологического климата и пути его формирования.
13. Сущность человеческого общения и его основные формы.
14. Структура управленческого общения. Трудности, с которыми сталкивается руководитель в процессе делового общения.
15.Характеристика типологий групп.
16.Стадии развития группы в организации.
17.Характеристика групповых процессов.
18.Групповое давление и конформность.
19.Групповая сплоченность и совместимость.
20.Характеристика структурных компонентов группы.
21.Референтность как особое качество межличностных отношений в группе.
22.Развитие неформальных организаций и их характеристики.
23.Причины вступления человека в неформальные организации.
24.Межгрупповые проблемы взаимодействия людей в организации.
|
|
|
25.Характеристика форм проявления межгрупповых отношений.
26.Характеристика межгрупповой дифференциации и интеграции.
27.Характеристика групповых процессов.
28.Характеристика структурных компонентов группы.
29.Сравнительная характеристика лидерства и руководства.
30.Классификация стилей лидерства.
Студентам выдается кейс с заданием. Ответ сдается преподавателю в письменной форме
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!