Старшая и подготовительная группы
Примерный набор игровых материалов для старшей и подготовительной групп
Материалы для сюжетной игры
| Тип материала | Наименование | Количество на группу | ||
| Игрушки-персонажи и ролевые атрибуты | Куклы (средние) | 5 разные | ||
| Мягкие антропоморфные животные (средние и мелкие) | 8-10 разные | |||
| Набор кукол: семья (средние) | 2 | |||
| Наручные куклы би-ба-бо | 10 разные | |||
| Набор персонажей для плоскостного театра | 3-4 разные | |||
| Наборы мелких фигурок (5-7 см.): | ||||
| домашние животные | 1 | |||
| дикие животные | 1 | |||
| динозавры | 1 | |||
| сказочные персонажи | 3-4 разные | |||
| фантастические персонажи | 2 разные | |||
| солдатики (рыцари, богатыри) | 3-4 разные | |||
| семья | 2 | |||
| Условные фигурки человечков, мелкие (5-7 см.) | 10 разные | |||
| Белая шапочка | 2 | |||
| Плащ-накидка | 5 разные | |||
| Фуражка/бескозырка | 3 | |||
| Каска/шлем | 2 | |||
| Корона, кокошник | 2-4 | |||
| Ремень ковбоя | 3 | |||
| Наборы масок (сказочные, фантастические персонажи) | 3-4 | |||
| Игрушки-предметы оперирования | Набор чайной посуды (средний) | 2 | ||
| Набор кухонной посуды (средний) | 2 | |||
| Набор чайной посуды (мелкий) | 2 | |||
| Набор одежды и аксессуаров к куклам среднего размера | 2 | |||
| "Приклад" к мелким куклам | 2 | |||
| Набор медицинских принадлежностей | 2 | |||
| Весы | 2 | |||
| Чековая касса | 1 | |||
| Коляска для средних кукол, складная | 2 | |||
| Телефон | 3 | |||
| Часы | 2 | |||
| Бинокль/подзорная труба | 2 | |||
| Грузовик средних размеров | 2 | |||
| Автомобили разного назначения (средних размеров) | 5 | |||
| Корабль, лодка (средних размеров) | 2 | |||
| Самолет, вертолет (средних размеров) | 2 | |||
| Ракета-трансформер (средних размеров) | 1 | |||
| Автомобили мелкие (легковые, гоночные, грузовички и др.) | 10 разные | |||
| Набор: военная техника | 2-3 | |||
| Набор: самолеты (мелкие) | 1 | |||
| Набор: корабли (мелкие) | 1 | |||
| Ракета-робот (трансформер), мелкая | 3 | |||
| Подъемный кран (сборно-разборный, средний) | 1 | |||
| Набор: железная дорога (мелкая, сборно-разборная, механическая или электрифицированная) | 1 | |||
| Сборно-разборные автомобиль, самолет, вертолет, ракета, корабль | по 1 каждого наимен. | |||
| Луноход (автомобиль) с дистанционным управлением | 1 | |||
| Маркеры игрового пространства
| Универсальная складная ширма/рама | 1 | ||
| Стойка с рулем/штурвалом (съемным) | 1 | |||
| Стойка-флагшток | 1 | |||
| Трехстворчатая ширма/театр (или настольная ширма-театр) | 1 | |||
| Ландшафтный макет | 1 | |||
| Кукольный дом (макет) для средних кукол | 1 | |||
| Кукольный дом (макет, сборно-разборный, для мелких персонажей) | 1 | |||
| Макет: замок/крепость | 1 | |||
| Тематические строительные наборы (для мелких персонажей): | ||||
| город | 1 | |||
| крестьянское подворье (ферма) | 1 | |||
| зоопарк | 1 | |||
| крепость | 1 | |||
| домик (мелкий, сборно-разборный) | 3 | |||
| гараж/бензозаправка (сборно-разборная) | 1 | |||
| маяк | 1 | |||
| Набор дорожных знаков и светофор, для мелкого транспорта | 1 | |||
| Набор мебели для средних кукол | 1 | |||
| Набор мебели для мелких персонажей | 2 | |||
| Набор мебели "школа" (для мелких персонажей) | 1 | |||
| Объемные или силуэтные деревья на подставках, мелкие (для ландшафтных макетов) | 10-20 разные | |||
| Полифункциональные материалы
| Объемные модули, крупные, разных форм | 10 | ||
| Крупный строительный набор | 1 | |||
| Ящик с мелкими предметами-заместителями | 1 | |||
| Крупные куски ткани (полотняной, разного цвета, 1х1 м.) | 5 | |||
| Емкость с лоскутами, мелкими и средними, разного цвета и фактуры | 1 |
Материалы для игры с правилами
| Тип материала | Наименование | Количество на группу | ||
| Для игр на ловкость | Летающие колпачки | 1 | ||
| Настольный кегельбан | 1 | |||
| Настольный футбол или хоккей | 1 | |||
| Детский биллиард | 1 | |||
| Бирюльки (набор) | 2 | |||
| Блошки (набор) | 2 | |||
| Кольцеброс настольный | 1 | |||
| Кольцеброс напольный | 1 | |||
| Городки (набор) | 1 | |||
| Кегли (набор) | 1 | |||
| Серсо | 1 | |||
| Мишень с дротиками (набор) | 1 | |||
| Коврик с разметкой для игры в "классики" | 1 | |||
| Мячи, разные | 5-7 | |||
| Для игр на "удачу"
| Гусек (с маршрутом до 50 ходов и игральным кубиком на 6 очков) | 5 разные | ||
| Лото (картиночное, поле до 8-12 частей) | 8-10 разные | |||
| Лото цифровое | 1 | |||
| Для игр на умственное развитие | Домино (с картинками) | 2 | ||
| Домино точечное | 1 | |||
| Шашки | 2 | |||
| Шахматы | 1 |
Общие принципы размещения материалов в групповом помещении.
В связи с тем, что игровые замыслы детей 5-7 лет весьма разнообразны, весь игровой материал должен быть размещен таким образом, чтобы дети могли легко подбирать игрушки, комбинировать их "под замыслы". Стабильные тематические зоны полностью уступают место мобильному материалу — крупным универсальным маркерам пространства и полифункциональному материалу, которые легко перемещаются с места на место.
В обслуживании игровых замыслов универсальные маркеры игрового пространства и полифункциональный материал приобретают наибольшее значение. Крупные и средние игрушки-персонажи как воображаемые партнеры ребенка уходят на второй план, поскольку все большее место в детской деятельности занимает совместная игра с партнерами-сверстниками. Функция сюжетообразования принадлежит разнообразным мелким фигуркам-персонажам в сочетании с мелкими маркерами пространства — макетами. В известном смысле мелкие фигурки-персонажи начинают выполнять функцию своеобразных предметов оперирования при развертывании детьми режиссерской игры.
|
|
|
Сюжетообразующие наборы меняют свой масштаб — это игровые макеты с "насельниками" (тематическими наборами фигурок-персонажей) и сомасштабными им предметами оперирования ("прикладом").
Универсальные игровые макеты располагаются в местах, легко доступных детям; они должны быть переносными (чтобы играть на столе, на полу, в любом удобном месте). Тематические наборы мелких фигурок-персонажей целесообразно размещать в коробках, поблизости от макетов (так, чтобы универсальный макет мог быть легко и быстро "населен", по желанию играющих).
"Полные" сюжетообразующие наборы — макеты типа "лего" (замок, кукольный дом с персонажами и детальным мелким антуражем) могут быть предоставлены детям, но надо иметь в виду, что они в меньшей мере способствуют развертыванию творческой игры, нежели универсальные макеты, которые "населяются" и достраиваются по собственным замыслам детей.
Приложение 2
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!