Контроль работы студентов и отчетность
На методического руководителя - преподавателя медицинского колледжа и руководителя практики - представителя лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемиологический режим.
Во время работы в отделении студенты должны вести нормативную документацию:
- дневник по практике;
- учебную историю болезни.
Контроль ведения студентами данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с выставлением оценки по 5-ти балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управление овладением профессиональной деятельностью.
По окончании практики руководитель составляет характеристику, отражающую результаты работы в данном подразделении ЛПУ, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят преподаватель - методический руководитель, заместитель директора по практическому обучению, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), следующие документы:
|
|
|
Ø - дневник практики;
Ø - учебную историю болезни;
Ø - общую характеристику;
Ø -отчет о прохождении практики, включающий:
- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;
- анализ прохождения практики с выводами и предложениями
Содержание практики
Работа в реанимационном зале и в палатах интенсивной терапии .
Студенты ежедневно курируют 2-х пациентов: наблюдают за динамикой состояния, эффективностью лечения и сестринского ухода, оформляют медицинскую документацию. Под контролем врача-реаниматолога овладевают техникой реанимационных пособий.
Студент должен знать:
Ø причины и клинические проявления неотложных состояний;
Ø принципы диагностики неотложных состояний;
Ø принципы интенсивной терапии неотложных состояний;
Ø должностную инструкцию сестры реанимационного отделения;
Ø устройство поста медицинской сестры, световой и звуковой сигнализации связи с пациентами;
Ø устройство и оборудование палат;
Ø лечебно-охранительный режим реанимационного отделения;
Ø документацию реанимационного отделения;
Ø учет наркотических и сильнодействующих средств; правила их хранения;
|
|
|
Ø признаки смерти, правила обращения с трупом;
Ø правила поведения медицинского работника в случае смерти пациента в присутствии родных и близких.
Студент должен уметь:
- проводить субъективное и объективное исследование пациента;
- обосновать диагноз и назначить интенсивную терапию;
- проводить интенсивную терапию под контролем врача и медицинской сестры);
- составить сводку движения пациентов в отделении;
- пользоваться реанимационной кроватью;
- готовить пациентов к диагностическим процедурам:
· фиброгастродуоденоскопии;
· бронхоскопии;
· лапароскопии;
· ультразвуковому исследованию;
- пользоваться:
· аппаратом искусственной вентиляции легких;
· аппаратом ВЧ ИВЛ;
· вакуум-аспиратором;
· дефибриллятором;
- проводить сердечно-легочно-церебральную реанимацию;
- владеть приготовлением постели послеоперационному пациенту;
- транспортировать пациентов в операционную и из операционной;
- контролировать состояние больных, находящихся в шоке в соответствии с критериями оценки тяжести состояния;
- проводить субъективное и объективное обследование пациента.
Перечень практических умений,
обязательных для освоения студентами:
|
|
|
1. Соблюдение санитарного режима палат.
2. Выполнение лечебно-охранительного режима реанимационного отделения.
3. Подготовка постели послеоперационного пациента и смена белья.
4. Транспортировка и перекладывание пациента с трубчатыми дренажами и инфузионными системами.
5. Участие в подготовке к операциям:
· проведение гигиенической ванны;
· бритье кожи операционного поля;
· подготовка желудочно-кишечного тракта;
· проведение премедикации.
6. Подача увлажненного кислорода.
7. Помощь при рвоте.
8. Помощь при отеке легких.
9. Уход и наблюдение за дренажами, оценка, отделяемого по дренажам.
10. Постановка клизм: очистительной, сифонной, гипертонической, лекарственной.
11. Введение газоотводной трубки.
12. Введение желудочного зонда.
13. Введение воздуховода.
14. Санация трахео-бронхиального дерева.
15. Кормление тяжелых пациентов.
16. Профилактика и обработка пролежней.
17. Ведение листа динамического наблюдения.
18. Уход за:
- трахеостомой;
- подключичным катетером;
- перидуральным катетером;
- мочевым катетером;
- интубационной трубкой.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!