Опис дисципліни «Психологічний спецпрактикум з диференціальної психології»
Загальна кількість годин: 54
Загальна кількість кредитів:
о національних 3
о в ЕСТS 2+1 = 3
Семестр: V
Лекції: 6 год.
Практичні: 18 год.
Самостійна робота: 15 год.
Індивідуальна робота: 15 год.
Кількість змістовних модулів: 3
Вид контролю: залік
Методи навчання
Лекції із застосуванням провізор та прикладів.
Проблемне навчання.
Пояснювально-ілюстративне.
Розвивальне.
Частково пошукове і пошукове.
Метод стимулювання обов'язку у навчанні.
Метод контролю і самоконтролю.
Критерії оцінювання знань
Бали за активність на практичних заняттях.
Бали за виконання самостійної роботи.
Бали за виконання індивідуально-дослідницького завдання.
Бали за модульний контроль.
Бали за підсумковий контроль.
| 90-100 балів відмінно | Заслуговує студент, який виявив всебічні, систематичні і глибокі знання навчально-програмованого матеріалу, вміння вільно виконувати всі види робіт, які передбачені програмою, ознайомився з літературою, яка рекомендована програмою. Студент засвоїв взаємозв'язок основних понять психології, виявив творчі здібності у розумінні і використанні навчально-програмового матеріалу. |
| 75-89 балів добре | Заслуговує студент, який виявив повне знання основного навчально-програмового матеріалу, успішно виконує завдання, засвоїв літературу, рекомендовану програмою. Студент здатний до самостійного поновлення знань у ході подальшого навчання і професійної діяльності. |
| 60-74 балів задовільно | Заслуговує студент, що виявив знання основного навчального матеріалу в необхідному для подальшого навчання і майбутньої роботи за професією обсязі, справляється з виконанням завдань, передбачених програмою, ознайомлений з літературою. Студент припускається огріхів при відповіді на питання і виконанні завдань, але демонструє спроможність усунути ці огріхи. |
| 35-59 балів незадовільно | Виставляється студенту, який виявив прогалини у знаннях основного навчально-програмового матеріалу, припустив ряд принципових помилок у виконанні |
2.5. Шкала оцінювання
|
|
|
| Шкала | Шкала ЕСТS | Національна шкала |
| 90-100 балів | А - відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок | 5-відмінно |
| 83-89 балів 75-82 балів | В – дуже добре, вище середнього рівня з кількома помилками С – добре, загалом правильна робота з кількома грубими помилками | 4-добре |
| 68-74 балів 60-67 балів | D – задовільно - посередньо зі значною кількістю недоліків Е – достатньо, виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки | 3-задовільно |
| 35-59 балів 1-34 балів | F Х - незадовільно, для одержання кредиту, потрібно певне доопрацювання F - незадовільно, необхідна серйозна подальша робота | 2-незадовільно |
Рекомендації
|
|
|
Критерії оцінювання опрацьованих змістовних модулів, індивідуальної та самостійної роботи спираються на:
- правильність відповіді на поставлене питання;
- повноту визначення психологічних понять;
- обгрунтованість аналізу представленого психологічного явища;
- розуміння принципів, закономірностей психічного розвитку людини;
- творчий підхід при вирішенні практичних завдань;
- логічний виклад своїх знань та міркувань при відповіді на запитання;
- професійну спрямованість на психологічну діяльність у самостійній та індивідуальній роботі.
Методичне забезпечення
опорні конспекти лекцій;
інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД);
ілюстративні матеріали;
завдання для самостійної роботи;
завдання для індивідуальної дослідницької роботи;
підручники і навчальні посібники.
Ресурси
нормативна база;
джерела Інтернет;
електронні ресурси;
|
|
|
бібліотеки міста та МБА.
| 3 . Структура навчальної дисципліни « Психологічний спецпрактикум з диференціальної психології » | ||||||||
| № | Зміст модуля
| Кількість годин | ||||||
| лекції | практичні | самостійні | індивідуальна роб. | всього | ||||
| Модуль 1. Загальні закономірності прояву індивідуально-типологічних відмінностей | ||||||||
| 1. | Предмет і науково-дослідницькі прийоми диференціальної психології | 2 | 2 | 5 | 5 | 14 | ||
| 2. | Індивідуально-типологічний підхід у диференціальній психодіагностиці | 2 | 12 | 5 | 5 | 24 | ||
| 3. | Гендерний розвиток та статева диференціація людини | 2 | 4 | 5 | 5 | 16 | ||
| Всього | 6 | 18 | 15 | 15 | 54 | |||
| Форма модульного контролю - контрольна робота | ||||||||
| Форма підсумкового контролю - залік | ||||||||
Розподіл балів при кредитно-модульній системі оцінювання з навчальної дисципліни « Психологічний спецпрактикум з диференціальної психології »
| Модулі | Модуль 1 | Підсумковий модульний контроль | Сума | |||||||||||||
| Кількість балів у модулі | 60 | Модуль 2 ІНДЗ | ||||||||||||||
| Змістовні модулі | ЗМ1 | ЗМ2 | ЗМЗ | |||||||||||||
| Кількість балів за змістовні модулі | 12
| 32 | 16 | 20 | 20 | 100 | ||||||||||
| Види робіт | л | пр | сам | л | пр | сам | л | пр | сам | |||||||
| Ведення конспекту | 1 | 1 | 1 |
| ||||||||||||
| Активність на практичних заняттях | 4 | 24 | 8 |
| ||||||||||||
| Виконання самостійної роботи | 7 | 7 | 7 | |||||||||||||
| Наукова діяльність | Участь у наукових конференціях, семінарах 1-5 балів Участь у студентських олімпіадах, конкурсах 1-20 балів |
20 | ||||||||||||||
Шкала оцінювання
90-100 — А: відмінно
83-89 — В: дуже добре
75-82 — С: добре
68-74 — D: задовільно - посередньо
60-67 — Е: задовільно - достатньо
35-59 — FХ: незадовільно потрібно певне доопрацювання
1-34 — F: незадовільно необхідна серйозна подальша робота
4 . ЗМ1СТ МОДУЛЯ
Модуль 1.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!