Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
МОДУЛЬ 1.
Основы самоорганизации и эффективного взаимодействия
Тема 1.1. Понятие "самоорганизация" в системе научного знания
Цель: Сформировать теоретические знания о природе самоорганизациии. Рассмотреть эволюцию идей самоорганизации в классической и современной социологии (ОК-7).
Перечень изучаемых элементов содержания
Научные подходы к определению термина «самоорганизация». Эволюция идей самоорганизации в классической социологии. Идеи самоорганизации в современной социологии. Виды самоорганизации.
Вопросы для самоподготовки:
1. Синергетический подход к процессу самоорганизации.
2.Взгляды на эволюцию общества в теориях раннего позитивизма
3.Взгляды на общественное развития в концепциях Г. Зиммеля, Ф. Тенниса, М. Вебера.
4. Самоорганизация в контексте современного этапа общественного развития.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: тесты, рефераты
Тема 1.2. Технологии общественной самоорганизации как вид управленческих технологий
Цель: Создать теоретико-практические условия для формирования и развития умения моделироватьтехнологии и формы самоорганизации социальных групп и применять их в практике управления (ОК-7, ОПК-7).
Перечень изучаемых элементов содержания
Проблемы управления и управляемости в концепции социального взаимодействия. Технологии самоорганизации населения. Технологическая модель самоорганизации в социальной системе. Формы общественной самоорганизации.
|
|
|
Вопросы для самоподготовки:
1. Раскройте источники и условия управляемости самоорганизации
2. Раскройте содержание технологий самоорганизации и особенности их применения
3. Опишите технологическую модель самоорганизации населения
4. Охарактеризуйте формы самоорганизации населения
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: тесты, рефераты.
Тема 1.3. Психологические особенности эффективного взаимодействия
Цель: Создать теоретико-практические и педагогические условия для формирования и развития умений выстраивать эффективные взаимодействия в коллективе, управлять восприятием и впечатлением (ОК-5), (ОК-4).
Перечень изучаемых элементов содержания
Значимость особенностей восприятия окружающих. Ошибки восприятия. Управление восприятием и впечатлением. Приемы эффективного взаимодействия. Межнациональные различия невербального общения.
Вопросы для самоподготовки:
1. Факторы, влияющие на процесс восприятия?
2. Типичные искажения восприятия
3. Управление процессом восприятия и впечатлением
4. Психологические особенности и приемы эффективного взаимодействия
|
|
|
5. Проявление культурных различий в невербальном общении .
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: тесты, рефераты.
Модуль 2
Эффективное взаимодействие в профессиональном аспекте
Тема 2.1. Эффективное взаимодействие в проектно-аналитической и научно- исследовательской работе: социально-экономическая и гуманитарная сферы знаний
Цель: изучить основные приёмы упорядочения и классификации необходимых дел. Составить представление о приёмах эффективного самоменеджмента. Освоение студентами теоретического материала, обсуждение в группах, применение теории в практических ситуациях. Формирование и развитие общекультурных компетенций ОПК-4, ОПК-7.
Перечень изучаемых элементов содержания
Проектно-аналитическая и исследовательская работа как сценарий коллективных действий. Самоменеджмент студента. Определение самостоятельной работы студентов как любой деятельности, связанной с воспитанием мышления будущего профессионала. Виды реализации самостоятельной работы. Современный образовательный процесс и творческое его восприятие. Виды и структура самостоятельной работы студентов. Технологическая организация самостоятельной работы студентов. Основные характеристики самостоятельной работы студентов.
|
|
|
Вопросы для самоподготовки:
- Самоменеджмент студента.
- Упорядочение и классификация необходимых дел. Метод Альпы, матрица Эйзенхауэра.
- Приёмы эффективной работы. Рационализация самостоятельной работы.
- Эргономика рабочего места.
- Основные задачи упорядочения всех учебных материалов: конспектов, вырезок, копий, газет, фотографий, картотек, книг и периодических изданий.
- Виды учётных форм. Последовательность обработки личного архива. Учёт использованных источников (собственных и иных).
- Хранение рабочих материалов. Поиск материалов в личном архиве.
- Поиск информации в Internet. Основные образовательные сайты.
- Поиск информации в библиотеках. Основные научные библиотеки.
- Научный справочно-поисковый аппарат книги и работа с ним.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся: тесты, рефераты.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!