Содержание учебной дисциплины
Учебно-тематический план по очной форме обучения
Объем учебных занятий составляет 144 часов.
Объем самостоятельной работы – 76 часов.
| № п/п | Модуль, раздел (тема) | Виды учебной работы, академических часов | Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов | |||||||||||||
| Всего | Самостоятельная работа обучающегося | Контактная работа преподавателя с обучающимися | Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины | Промежуточная аттестация обучающихся | ||||||||||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | Работа на учебных занятиях семинарского типа | Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые | Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы | Рефераты, эссе, др. творческие работы | Другие виды | Зачет | Экзамен | ||||||
| МОДУЛЬ 1. Основы самоорганизации и эффективного взаимодействия | ||||||||||||||||
| 1.1 | Понятие "самоорганизация" в системе научного знания | 12 | 6 | 3 | 1 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 1.2 | Общественная самоорганизация как вид управленческих технологий | 12 | 7 | 4 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 1.3 | Психологические особенности эффективного взаимодействия. | 12 | 6 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| Модуль 2 Эффективное взаимодействие в профессиональном аспекте | ||||||||||||||||
| 4 | Самоорганизация и эффективное взаимодействие в среде ВУЗа.
| 9 | 4 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| Эффективное взаимодействие в проектно-аналитической и научно-исследовательской работе: социально-экономическая и гуманитарная сферы знаний | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| Психолого-педагогические основы самостоятельной работы. Мотивация самостоятельной работы студентов | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| Организация и формы самостоятельной работы | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| Модуль 3 Волонтёрство | ||||||||||||||||
|
| Волонтерство как социальный феномен современного общества. | 9 | 4 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
| Волонтерство: идеи, ресурсы, инструменты и сфера деятельности. | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 5 | Опыт реализации социального волонтёрства в России и за рубежом. Проектирование волонтерского действия и роли в проекте | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 6 | Особенности организации и практической деятельности волонтеров с различными категориями населения
| 9 | 5 | 2 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| МОДУЛЬ 4. Проектирование в области саморазвития | ||||||||||||||||
| 4.1 | Самоорганизация как основа саморазвития личности | 12 | 7 | 4 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 4.2 | Самоактуализация как высшая форма и результат самоорганизации | 12 | 6 | 3 | 1 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| 4.3 | Технологии саморазвития и самоуправления | 12 | 6 | 1 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
| ВСЕГО ЧАСОВ | 144 | 76 | 32 | 16 | 16 | 0 |
|
|
|
|
|
| 36 | |||
Учебно-тематический план по заочной форме обучения
Объем учебных занятий составляет 144 часов. Объем самостоятельной работы – 123 часов.
| № п/п | Модуль, раздел (тема) | Виды учебной работы, академических часов | Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов | |||||||||||||||||||||
| Всего | Самостоятельная работа обучающегося | Контактная работа преподавателя с обучающимися | Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины | Промежуточная аттестация обучающихся | ||||||||||||||||||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | Работа на учебных занятиях семинарского типа
| Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые | Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы | Рефераты, эссе, др. творческие работы | Другие виды | Зачет | Экзамен | ||||||||||||||
| МОДУЛЬ 1. Основы самоорганизации и эффективного взаимодействия | ||||||||||||||||||||||||
| 1 | Понятие "самоорганизация" в системе экономического знания | 12 | 11 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 2 | Технологии общественной самоорганизации как вид управленческих технологий | 12 | 11 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 3 | Психологические особенности эффективного взаимодействия. | 12 | 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| Модуль 2 Эффективное взаимодействие в профессиональном аспекте | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | Самоорганизация и эффективное взаимодействие в среде ВУЗа. | 7 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 5 | Эффективное взаимодействие в проектно-аналитической и научно-исследовательской работе: социально-экономическая и гуманитарная сферы знаний | 9 | 8 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 6 | Психолого-педагогические основы самостоятельной работы. Мотивация самостоятельной работы студентов
| 7 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 7 | Организация и формы самостоятельной работы | 6 | 5 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
| Модуль 3 Волонтёрство | |||||||||||||||||||||||
|
| Волонтерство как социальный феномен современного общества. | 8 | 7 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
| Волонтерство: идеи, ресурсы, инструменты и сфера деятельности. | 7 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
| Опыт реализации социального волонтёрства в России и за рубежом. Проектирование волонтерского действия и роли в проекте | 7 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
| Особенности организации и практической деятельности волонтеров с различными категориями населения | 8 | 7 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| МОДУЛЬ 4. Проектирование в области саморазвития | ||||||||||||||||||||||||
| 8 | Самоорганизация как основа саморазвития личности | 12 | 11 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 9 | Самоактуализация как высшая форма и результат самоорганизации | 12 | 11 | 1 | 0,5 | 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| 10 | Технологии саморазвития и самоуправления | 12 | 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
| ВСЕГО ЧАСОВ | 144 | 123 | 8 | 4 | 4 | 0 |
|
|
|
|
|
| 13 | |||||||||||
В случае применения электронного обучения при преподавании дисциплины объем часов и порядок освоения определяется Методическими указаниями для обучающихся по изучению дисциплины с применением электронного обучения.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!