В подготовительной группе детского сада
Тема: «День народного единства»
Сроки:19 октября-15 ноября (1.Моя Родина-Россия; 2.Единство народов.)
Итоговое событие:тематическое занятие «День народного единства»
Цели:расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; дать элементарные сведения об истории России; углублять и уточнять представления о Родине- России; поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране; воспитывать чувство гордости за ее достижения; закреплять знания о флаге, гербе и гимне России4 расширять представления о Москве-главном городе, столице России; рассказать детям о Ю.Гагарине и других выдающихся космонавтах.
| Образовательные области | Познавательное развитие | Социально-коммуникативное развитие | Художественно-эстетическое | Физическое развитие | Речевое развитие | ||||||||
| Виды деятельности | Познавательно- исследовательская деятельность: Беседа «Кто живет в России» (Цель: познакомить детей с национальностями людей, проживающих на территории России.Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.) Д/и «Наша Родина – Россия» (Цель: расширять представления детей о родной стране, активизировать в речи соответствующие понятия.Воспитывать любовь к Родине.) Беседа «Герб России» (Цель: формировать у детей представления о гербе России, о его истории) Д/и «Москва спортивная» (Цель: познакомить детей со спортивными сооружениями Москвы.Актуализировать представления о спортивных сооружениях и различных видах спорта.) Беседа «Герб России» (Цель: формировать у детей представления о гербе России, о его истории) Д/и «Москва спортивная» (Цель: познакомить детей со спортивными сооружениями Москвы.Актуализировать представления о спортивных сооружениях и различных видах спорта.) Беседа «Флаг России» (Цель: рассказать детям об истории российского Флага, символическом значении цветов, пояснить , какое значение имел флаг в жизни людей в прошлом, какое имеет в современности.) Компьютерная презентация «Россия –Родина моя» (Цель: предложить вниманию детей зримые образы, передающие величие и красоту нашей страны. ) Беседа «Наши предки-славяне» (Цель: познакомить детей с жизнью и обычаями наших предков, предметами культуры и быта, творческим наследием.Прививать любовь и уважение к традициям и культуре русского народа.) Конструирование Тема: «Летательные аппараты» (Цель: Способствовать развитию умения моделировать летательные аппараты. Задачи: Систематизировать представления детей об истории развития летательных аппаратов, их назначении, зависимости строения от функционального назначения. Способствовать развитию конструкторских навыков, умению моделировать на плоскости, строить схемы и делать зарисовки будущих объектов. Обеспечить развитие творчества и изобретательности. Вызвать чувство гордости за нашу страну, ее героев конструкторов и космонавтов.) | Коммуникативная деятельность: Социализация: С/р игра «Пограничники» (Цель: помочь детям организовать игру с опорой на знания по данной теме. Формировать коммуникативные компетенции (владение разными видами речевой деятельности (монолог, диалог), различными способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения, умениями искать и находить компромиссы) Самообслуживание и элементарный бытовой труд: Игровая ситуация «Мой внешний вид» (Цель: учить детей замечать и устранять «неполадки» в их внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе.Воспитывать опрятность, желание следить за своим внешним видом.) Упражнение «В гостях у Мойдодыра» (Цель: формировать у детей культурно-гигиенические навыки, привычку следить за чистотой своего тела, осознанное отношение к внешнему виду и здоровью.Учить умываться правильно, делать это по мере необходимости.) | Изобразительная деятельность : Рисование: Рисование с натуры «Ветка рябины» (Цель:формировать умение передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании акварелью. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом). Учить сопоставлять рисунок с натурой, добиваться большей точности изображения.) Рисование по желанию. «Нарисуй свою любимую игрушку» ( Цель: учить рисовать по памяти любимую игрушку, передавая отчетливо форму основных частей и характерные детали. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать изображение на листе. Учить оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, творчество.) Лепка: «Лепка фигуры человека в движении» (Цель: учить детей передавать относительную величину частей фигуры человека и изменения их положения при движении (бежит, работает, пляшет и пр.). Учить лепить фигуру из целого куска глины. Закреплять умение прочно устанавливать фигуру на подставке.) Музыкальная деятельность: Слушание песни «Наша Родина» (муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной), разучивание песни «Моя Россия» (муз. Г.Струве, сл.И. Соловьевой) (Цель: воспитывать граждан своей страны, через любовь к своей Родине;вызвать у детей положительные эмоции. Чтение художественной литературы : Викторина «Русские народные сказки» (Цель: Развитие стойкого интереса к устному народному творчеству. Задачи: Закреплять знания детьми русских народных сказок, их главных героев, особенности композиции. Развивать внимание, слуховую и зрительную память, мышление, воображение и речь Воспитывать в детях интерес к русской культуре и любовь к устному народному творчеству. Учить культуре общения в группах, воспитывать внимание к партнёрам по общению.) Чтение стихотворения Е.Карасева «Город-герой», Н.Найденов «Хотим под мирным небом жить» (Цель:Цель: формировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости, в стремлении быть похожими на них. Уточнить и расширить представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны.) Чтение сказки А. Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я – вам, вы – мне» (Цель. Познакомить детей со сказкой А. Ремизова «Хлебный голос», выяснить, согласны ли они с концовкой произведения. Совершенствовать умение детей воспроизводить последовательность слов в предложении.) | Двигательная деятельность: П/и «Кто скорее до флажка» (Цель: учить детей действовать по сигналу, прыгать на двух ногах с продвижением вперёд, подлезать под дугу удобным способом, бегать на перегонки.Развивать умение соревноваться, передавать эстафету.) П/и «Чья колонна скорее построится?» (Цель: учить детей двигаться по площадке в разных направлениях, по сигналу строится в три колонны в соответствии с предметами находящимися в руках. Развивать внимание, умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве.) | Развитие речи: Беседа «Кто живет в России» (Цель: познакомить детей с национальностями людей, проживающих на территории России.Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.) Беседа «Этикет рыцарей» (Цель: рассказать детям о правилах этикета, которым следовали рыцари. Обсудить, какие правила устарели, а какие необходимо соблюдать и в настоящее время.) Беседа «Общенародные праздники «День матери», «День согласия и примирения» (Цель: расширять представления детей об общенародных праздниках, рассказать об истории их возникновения, о значении подобных праздников для людей.) | ||||||||
| Создание условий для самостоятельной деятельности | Подготовить атрибуты к сюжетной игре «Праздничный город», центр книги пополнить новыми книгами «Былины», Сказки про Илью Муромца, Алешу Поповича, Добрыню Никитича. Подобрать сюжетные картинки про русских богатырей и их жизни. Центр «Истоки» пополнить атрибутами доспехов русских богатырей: шлем, меч, щит.
| ||||||||||||
Работа с родителями: выставка рисунков «История России». Беседа психолога с родителями «Психологическая готовность к школе» (Цель: оказание практической помощи родителям в подготовке ребенка к школе)
Комплексно-тематический план образовательной работы
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!