Общие требования к основной образовательной

Программе подготовки аспиранта по отрасли

Педагогические науки

1. Основная образовательная программа подготовки аспирантов реализуется на основании лицензии на право ведения образователь­ной деятельности в сфере послевузовского профессионального обра­зования образовательными учреждениями высшего профессиональ­ного образования, имеющими государственную аккредитацию, и на­учными учреждениями, организациями.

2. В основной образовательной программе подготовки аспиран­та должны предусматриваться следующие компоненты:

ОПД. АФ.ОО - образовательно-профессиональные дисциплины; ФД.А.00 - факультативные дисциплины; П.П.А.00 - педагогическая практика; НИР. А. 00 - научно-исследовательская работа аспиранта; ИА А - итоговая аттестация аспиранта;

ПД. А00 - подготовка диссертационной работы и представление ее в ученый или диссертационный советы.

24

Требования к содержанию основной

Образовательной программы подготовки аспиранта

По отрасли 13.00.00 - Педагогические науки

 

Индекс	Наименование дисциплины	Объем в часах
ОПД.АФ.00	Образовательно-профессиональные дисцип­лины подготовки аспиранта *	480
ОПД.АФ.01	Иностранный язык	100
ОПД.АФ.02	Философия	100
ОПД.АФ.03	Специальные дисциплины отрасли наук и науч­ной специальности, в том числе дисциплины по выбору аспиранта	280
ПП.А.00	Педагогическая Ирак гика	100
ФД.А.00	Факультативные дисциплины **	500
Итого времени на освоение образовательной компоненты программы:		1080 часов (20 недель)
НИР.А.00	Научно-исследовательская работа и выпол­нение кандидатской диссертации	112 недель
ИА.А.00	Итоговая аттестация***
ИА.А.01	Кандидатский экзамен по иностранному языку
ИА.А.02	Кандидатский экзамен по философии
ИА.А.03	Кандидатский экзамен по специальным дисцип­линам
ЦД.А.00	Подготовка к защите диссертации на соиска­ние ученой степени кандидата паук	8 недель
Итого времени на научно-исследовательскую работу и под­готовку диссертации:		6480 час. (120 недель)

Примечания

Последовательность изучения учебных дисциплин и прохожде­ния педагогической практики устанавливается вузом.

* Лица, сдавшие кандидатские экзамены по иностранному язы­ку и/или философии до поступления в аспирантуру, освобождаются от прослушивания соответствующих дисциплин.

** 1. Факультативные дисциплины могут быть предназначены для освоения аспирантом на добровольной основе дополнительных образовательных профессиональных программ, предусмотренных в нормативных документах для изучения на уровне послевузовского профессионального образования, и получения квалификации "Препо­даватель высшей школы" или других дополнительных квалификаций.

25

»»

2. Аспирантам, желающим получить дополнительную квали­фикацию "Преподаватель высшей школы", могут быть перезачтены теоретические курсы цикла ФД.А.00, изучавшиеся ранее.

*** В соответствии с постановлением Правительства Россий­ской Федерации от 30 января 2002 г. №74 "Положение о порядке присуждения ученых степеней" перечень кандидатских экзаменов ус­танавливается ВАК России и утверждается Минобразованием России.

Часы на подготовку и проведение экзаменов итоговой аттеста­ции - кандидатских экзаменов (ИА.А.01-ИА.А03) включены в об­щую трудоемкость изучаемых дисциплин.

3.5. Сроки освоения основной образовательной

программы подготовки аспиранта по отрасли

13.00.00 - Педагогические науки

1. Срок освоения основной образовательной программы подго­
товки аспиранта при очной форме обучения 156 недель, в том числе:

- образовательная программа подготовки - 20 недель (1080 ча­сов);

- программа      научно-исследовательской        подготовки, включая подготовку и защиту диссертации - 120 недель (6480 часов);

- каникулы - не менее16 недель.

2. Лицам, окончившим аспирантуру, предоставляется месяч­
ный отпуск в случае выполнения следующих требований:

- полностью выполнен индивидуальный учебный план;

- сданы кандидатские экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине;

- завершена работа над диссертацией, включая проведение предварительной защиты диссертации на кафедре (в отделе) и ее представление в диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций.

26

3.6. Требования к условиям реализации основной

образовательной программы подготовки аспиранта

по отрасли 13.00.00 - Педагогические науки

Требования к разработке рабочей образовательной программы подготовки аспиранта, включая научные исследования

1. Образовательные учреждения и научные организации, реали­зующие основные образовательные программы послевузовского про­фессионального образования, на основе настоящих Временных тре­бований разрабатывают и утверждают основную образовательную программу подготовки аспирантов (рабочий учебный план, програм­мы учебных дисциплин и практик).

2. На основании рабочего учебного плана разрабатываются ин­дивидуальные планы аспирантов и определяются темы диссертаций, которые утверждаются в порядке, определенном действующим По­ложением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

3. Программы учебных дисциплин разрабатываются образова­тельными учреждениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессио­нального образования, на основе паспортов научных специальностей, после утверждения ВАК России программ кандидатских экзаменов -на основе программ кандидатских экзаменов.

4. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательных учреждений и научных организаций, реали­зующих основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, не являются обязательными для изучения аспирантом. Часы, отведенные на факультативные дисцип­лины, могут быть использованы как для теоретического обучения, так и для научно-исследовательской работы аспиранта.

5. Основная образовательная программа подготовки аспирантов формируется с учетом следующего:

- максимальный объем учебной нагрузки аспиранта в период теоретического обучения устанавливается в размере 54 часов в неде­лю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятель­ной) работы;

27

- занятия физической культурой могут быть обеспечены в счет часов, выделенных на освоение факультативных дисциплин.

Требования к условиям реализации образовательной программы аспиранта (включая ее научно-исследовательскую часть)

1. Требования к кадровому обеспечению учебного и научного процессов - требования к кадровому обеспечению регламентируются Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного и научного процессов - уровень необходимого лабораторного и ин­формационного обеспечения учебного процесса для подготовки вы­сококвалифицированных исследователей и преподавателей должен обеспечивать возможность освоения примерных программ по учеб­ным дисциплинам подготовки аспирантов, а также выполнение наме­ченных научно-исследовательских работ. Реализация программы по­слевузовского профессионального образования должна обеспечи­ваться доступом каждого аспиранта к библиотечным фондам и базам данных, а также наглядным пособиям, мультимедийным, аудио-, ви­деоматериалам.

 

3. Требования к материально-техническому обеспечению учеб­ного и научного процессов - высшее учебное заведение (другая орга­низация), реализующее программу послевузовского профессиональ­ного образования, должно располагать материально-технической ба­зой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов подготовки и научно-исследовательской работы аспирантов, предусмотренных индивиду­альным планом.

4. Требования к обеспечению условий освоения профессио­нальной образовательной программы педагогического профиля -высшее учебное заведение (другая организация), реализующее про­грамму послевузовского профессионального образования, должно обеспечить кадровые и учебно-методические условия, материально-техническую базу и базу педагогической практики, обеспечивающие проведение всех видов подготовки и педагогической работы аспиран­тов, предусмотренных индивидуальным планом, и соответствующих действующим санитарно-техническим нормам.

28

3.7. Требования к уровню подготовки лиц,

успешно завершивших обучение в аспирантуре

по отрасли 13.00.00 - Педагогические науки

Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры

---

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!