Раздел 5. Методические рекомендации
Исследовательская
Деятельность
| Челябинск 2009 |
Начинающего педагога
КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТОК
_________ СРОКОВ ВОЗВРАТА________
КНИГА ДОЛЖНА БЫТЬ ВОЗВРАЩЕНА НЕ ПОЗЖЕ
ПЕДАГ01
АБОНЕМЕНТ №1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Научно-исследовательская лаборатория ЧГПУ
«Актуальные проблемы образования подрастающего поколения»
Научно-исследовательская лаборатория
при кафедре экономики и управления ПЛИ ЧГПУ
«Инновационные технологии и менеджмент»
К 75-летию
Челябинского государственного
педагогического университета
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА
Книга
4-140303
4-140303
Челябинск 2009
УДК 001 ББК 72.6 И 88
Исследовательская деятельность начинающего педагога [Текст]: справочное пособие / сост. А.Ф. Аменд, А.А. Саламатов, А.А. Горчинская. - Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2009. -171с.
18ВК 978-5-85716-780-9
В пособии рассмотрены все ступени подготовки кандидатской диссертации по педагогическим специальностям, раскрыта общая методология научного творчества, структура и содержание этапов работы над диссертационным исследованием. В нем также представлены основные нормативные документы и справочная информация, которые будет полезно изучить педагогу, начинающему работу пад кандидатской диссертацией.
|
|
|
Пособие предназначено для аспирантов, соискателей, педагогов-исследователей, научных руководителей и преподавателей, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности.
В подготовке и оформлении пособия принимали участие: А.С. Казанцев, Е.П. Позднякова.
Составители: А.Ф. Аменд, д-р пед. наук, профессор ЧГПУ
А.А. Саламатов, канд. пед. наук, доцент ЧГПУ А.А. Горчинская, канд. пед. наук, ст. преп. ЧГПУ
Рецензенты: П.И. Чернецов, д-р пед. наук, профессор ЧелГУ Г.С. Шкребень, канд. ист. наук, доцент ЧГПУ
18ВН 978-5-85716-780-9
© Издательство
Челябинского государственного
педагогического университета, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ........................................................................................... 5
Раздел 1. Иванов Д.В. Молодой ученый в вузе сегодня ..................... 7
Раздел 2. Положение об аспирантуре в Челябинском
государственном педагогическом университете ................... 14
Раздел 3. Временные требования
К основной образовательной программе послевузовского
профессионального образования.................................................... 21
3.1. Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли 13.00.00 -Педагогические науки.............................................................. 21
|
|
|
3.2. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной образовательной программы
подготов ки аспиранта и условия конкурсного отбора.................... 23
3.3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки аспиранта по отрасли 13.00.00 -Педагогические науки................................................... 24
3.4. Требования к содержанию основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 13.00.00 -Педагогические науки............................... 25
3.5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 13.00.00 -Педагогические науки.............................................. 26
3.6. Требования к условиям реализации основной образовательной программы подготовки аспиранта
по отрасли 13.00.00-Педагогическиенауки............................ 27
3.7. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре по отрасли 13.00.00 -Педагогические науки............................... 29
3.8. Документы, подтверждающие освоение основной образовательной программы подготовки аспиранта 30
3
н
Раздел 4. Требования к содержанию подготовки аспирантов
и соискателей по педагогике в ЧГНУ...................................... 31
4.1. I компонент программы.
Образовательно-профессиональные дисциплины подготовки
аспиранта / соискателя.............................................................. 31
|
|
|
4.2. II компонент программы. Научно-исследовательская работа и выполнение кандидатской диссертации............................................................................... 32
4.3. III компонент программы. Итоговая аттестация............ 33
4.4. IV компонент программы. Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.............................................. 34
Раздел 5. Методические рекомендации
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!