Анализ техники и тактики задержания и обезоруживания правонарушителя .



Общие основы построения подготовительной части учебно-тренировочного занятия в рукопашном бое. Особенности предсоревновательной разминки.

БИЛЕТ № 19

Характеристика средств восстановления и стимуляции работоспособности в процессе подготовки спортсменов в рукопашном бое.


Высокие объемы и интенсивность тренировочной работы создают дополнительные трудности в на­хождении оптимального режима работы и отдыха в отдельных занятиях и микроциклах, в обеспечении адекватных условий для полноценного выполнения работы различной направленности и эффективного протекания восстановительных и специальных адаптационных реакций в организме после нее. Преодоление этих трудностей может быть осущес­твлено в двух взаимосвязанных направлениях:

1)в оптимизации планирования различных структурных единиц тренировочного процесса;

2)в направленном планировании различных средств восстановления, все шире проникающих в современный спорт.

Эти средства могут играть роль как собственно средств восстановления, так и средств стимулиро­вания работоспособности. Несколько десятилетий назад о средствах восстановления в спорте, хотя и упоминалось, однако практической роли они, по существу, не играли. Однако в 70—80-х годах XX в. в связи с резким увеличением объема трени­ровочной и соревновательной деятельности в раз­личных видах спорта проблема восстановления стала одной из центральных. За короткое время было проведено очень большое количество иссле­дований, посвященных разработке различных воп­росов применения средств восстановления в трени­ровочном процессе. Однако подход к ним с пози­ций современных представлений о спортивной тре­нировке был весьма односторонним и в общих чертах сводился к следующему. Доказывалось, что определенные педагогические, фармакологичес­кие, физиотерапевтические или психологические средства способствуют ускорению процессов вос­становления после отдельных тренировочных уп­ражнений, их комплексов и занятий и таким обра­зом позволяют выполнить большой суммарный объем тренировочной работы в занятиях, микро- имезоциклах, повышают общую работоспособность, обеспечивают профилактику переутомления. Эти данные являлись основанием для рекомендаций о внедрении того или иного средства восстановления или группы средств в тренировочную практику. При этом, как правило, не обращалось особого внимания на характер тренировочной работы и на особенности применяемых средств и методов, не проводились исследования влияния долговремен­ного применения средств восстановления на конеч­ный тренировочный эффект.

Естественно, что столь односторонний подход не принес ощутимого практического результата и быстро привел к противоречиям, так как пробле­ма оказалась намного сложнее, чем могло пока­заться на первый взгляд. Сторонников внедрения восстановительных средств в практику лишь на ос­новании того, что они снижают утомление и уско­ряют процессы восстановления после тренировоч­ных воздействий, ставил в тупик уже хотя бы та­кой вопрос: с какой целью снижать или устранять утомление, к возникновению которого у спортсме­нов мы стремимся, планируя соответствующие нагрузки? Хорошо известно, что именно глубина утомления в результате выполнения спортсменами отдельных упражнений и их комплексов, программ тренировочных занятий является одним из основ­ных факторов, определяющих интенсивность и эффективность приспособительных изменений, связанных прежде всего с проявлением различных видов выносливости. Естественно, в тренировке в ряде случаев целесообразно применять средства восстановления с целью повышения общего уровня работоспособности, профилактики перет­ренированности и снижения общего уровня утом­ления. Однако подходить к этому вопросу следу­ет не огульно, а с учетом конкретных ситуаций, целей и задач различных этапов тренировки, от­дельных занятий, комплексов упражнений и др.



В настоящее время общепризнано, что утом­ление спортсменов, наступающее в результате напряженной мышечной работы, формируется конкретно для каждого вида работы в зависимос­ти от степени участия в ее выполнении различных функциональных систем и механизмов. Следует учитывать, что и любая восстановительная проце­дура также оказывает свое специфическое воз­действие на организм, определяемое как ее ха­рактером, так и методикой применения. И в этом смысле, очевидно, речь должна идти о нахожде­нии возможностей такого сочетания тренировоч­ных воздействий и восстановительных процедур, которое предполагало бы строгий учет специфи­ческих воздействий на организм спортсмена. Нап­ример, хорошо известны те основные изменения в организме спортсмена, которые возникают после больших нагрузок, связанных с проявлением вы­носливости: расход энергетических веществ, вод­но-солевой дисбаланс, снижение липолитических функций печени, приводящее к временной жиро­вой инфильтрации печени, функциональная проте-инурия и гематурия вследствие недостаточного кислородо- и кровоснабжения почек во время наг­рузки, снижение кислородсвязывающих функций крови, выраженный ацидоз, особенно у высоко­квалифицированных спортсменов, структурные на­рушения биологических мембран, угнетение имму-нозащитных механизмов и другие явления, обус­ловленные естественным утомлением важнейших функциональных систем организма (Груева, 1987). Вполне естественно, что весь комплекс средств восстановления, включая рацион питания, фарма­кологические средства, должен быть направлен на устранение этих изменений и восстановление го-меостаза организма. В этом отношении следует согласиться с В.Г. Петрухиным (1987), который считает, что основные усилия по восстановлению функций спортсмена должны быть направлены главным образом на содействие естественному хо­ду восстановления, направлению восстановитель­ных, биосинтезирующих процессов в наиболее благоприятное, эволюционно закрепленное русло с устранением причин, их замедляющих, а не на ускорение процесса. Однако это не исключает применения средств, стимулирующих естествен­ный процесс протекания восстановительных и адаптационных реакций.

В процессе разработки проблемы восстановле­ния в последние годы получили обоснование и другие идеи. Так, опираясь на результаты иссле­дований, в которых был показан конкретный ха­рактер утомления, наступающего в результате тех или иных нагрузок, было предложено применять восстановительные процедуры для направленного восстановления не тех способностей, которые преимущественно снижаются полученной нагрузкой, а тех, которые необходимо будет проявить для эффективного выполнения очередной порции работы, — комплекса упражнений в отдельном за­нятии или программы всего занятия определенной направленности. Большие резервы таятся также в использовании средств предварительной стимуля­ции и восстановления работоспособности с целью предельной мобилизации функциональных воз­можностей организма спортсменов перед началом тренировочного занятия и в паузах отдыха между отдельными упражнениями. Это позволяет уве­личить интенсивность работы и ее качество, что особенно важно при выполнении спринтерских уп­ражнений, а также суммарный объем тренировоч­ной работы (Платонов, 1997).

Применение средств восстановления — не бе­зобидная процедура, способная лишь снизить утомление, ускорить протекание восстановитель­ных процессов. Каждая восстановительная проце­дура сама по себе является дополнительной нагрузкой на организм, предъявляющей опреде­ленные требования, часто весьма значительные, к деятельности различных функциональных систем организма. Игнорирование этого может привести к обратному действию дополнительных средств — усугублению утомления, снижению работоспособ­ности, нарушению протекания приспособительных процессов и возникновению других неблагоприят­ных реакций.

В настоящее время твердо осознана необходи­мость представления тренировочных воздействий и восстановительных процедур в виде двух сторон единого сложного процесса. Объединение средств восстановления и тренировочных воздействий в определенную систему и является одним из глав­ных вопросов управления работоспособностью и восстановительными процессами в программах тренировочных занятий и микроциклов.


 


Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 356; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!