I . ВАРИАНТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Варианты окончаний именительного и
Винительного падежей существительных мужского
рода множественного числа (годы – года)
1. У некоторых слов исторически закрепилась только одна форма окончания в данных падежах:
а) -и (-ы): стол – столы (журналы, обзоры, гвозди, конверты, авторы, актёры, архитекторы, композиторы и др.);
б) -а (-я):
у односложных слов типа: лес – леса, снег – снега;
у слов, имеющих в единственном числе ударение на первом слоге: вечер – вечера; (адреса, берега, века, глаза, голоса, города, доктора, дома, колокола, края, луга, номера, округа, ордера, острова, паруса, паспорта, поезда, рога, рукава, холода и др.).
2. Некоторые слова, являясь в единственном числе омонимами, разными окончаниями во множественном числе выражают разные лексические значения, например:
кондуктор – кондукторы (металлические детали приборов, проводящие электрический ток) – кондуктора (продавцы билетов на транспорте);
корпус – корпусы (туловища человека) – корпуса (здания);
лагерь – лагери (общественно-политические группировки) – лагеря (временные поселения);
мех – мехи (для вдувания воздуха в печь, волынку, орган) – меха (шкуры мёртвых животных);
провод – проводы (вечеринка по случаю отъезда друзей) – провода (электрические);
тон – тоны (звуки определённой высоты) – тона (цвета);
хлеб – хлебы (печёные булки) – хлеба (растущие на полях зерновые культуры).
|
|
|
3. В других случаях падежные формы являются вариантными – относятся к разным стилям:
форма -и (-ы) – к книжному стилю,
форма -а (-я) – к разговорному стилю;
Сравните: ветры (кн.) – ветра (разг.), годы – года, профессоры – профессора, директоры – директора, редакторы – редактора, договоры – договора, слесари – слесаря, инспекторы – инспектора, инструкторы – инструктора, корректоры – корректора, цехи – цеха, отпуски – отпуска, якори – якоря, тополи – тополя.
Примечание. Падежная форма -а (-я) в современном русском языке является очень продуктивной: слова с данным окончанием, вначале считавшиеся просторечными или жаргонными, постепенно проникают в литературные стили – сначала в разговорную речь, а затем – и в письменную.
Упражнение 1. Данные ниже слова поставьте в форму множественного числа.
Автор, веер, директор, месяц, паспорт, повар, профессор, двор, инженер, купол, катер, торт, волос, поезд.
Упражнение 2. Прокомментируйте различия в значениях слов, связанные с вариантными окончаниями.
1. Пропуски занятий без уважительных причин нежелательны. При входе в гостиницу туристам следует предъявлять пропуска. 2. В судьбе каждого великого музыканта есть учители, о которых он с благодарностью и признательностью вспоминает всю свою жизнь. Перед началом учебного года все учителя нашей школы собираются на совещание. 3. Эти ароматные хлебы только что испекли, они еще тёплые. Вдоль дороги стоят золотые хлеба.
|
|
|
Упражнение 3. Вместо точек поставьте вариантное окончание, которое, по вашему мнению, наилучшим образом соответствует стилю контекста.
1. По сообщениям синоптиков, завтра северные ветр... принесут в центральные районы России существенное похолодание (прогноз погоды по телевидению). Как мне уже надоели эти ледяные дожди и ветр...! Скорее бы лето! 2. Автор монографии предлагает нам мысленно перенестись в пятидесятые год... XVIII века. – Ты ещё не женат? – Какие наши год..., жениться всегда успеем! Сначала надо прочно обосноваться в этой жизни. 3.С 17 часов все цех... завода закрываются на профилактический ремонт. – Куда ты пропал? Ты мне был очень нужен. – Я весь день был на месте. – Неправда, я все цех... обошёл, но тебя нигде не было!
Упражнение 4. Слова, стоящие в скобках, поставьте в нужную падежную форму.
1. Её короткие (волос) были гладко зачёсаны. 2. Объявление у отдела кадров завода: "На постоянную работу требуются: (токарь, слесарь, конструктор)". 3. Выступления консерваторов на съезде больше всего напоминали мне попытки "наливания нового вина в старые (мех)". 4. Во время концерта группы "Пинк Флойд" сцену освещали цветные (прожектор и лазер). 5. По-моему, блондинкам больше идут светлые (тон). А ты как думаешь? 6. Вы знаете, что (шофёр) автобусов и маршруток получают намного больше, чем университетские (доцент и профессор)?
|
|
|
Задание. Отгадайте пропущенное слово.
Когда ... нужны, их выбрасывают, а когда … не нужны, их поднимают.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1064; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!