Изобразительная работа в сочетании с музыкой и звуками
1. Изображение звуков. Сядьте в круг и издавайте какой-нибудь звук в течение 30 секунд. Встаньте и, хаотически передвигаясь, издавайте разные звуки. Закрыв уши руками, слушайте «внутренние» звуки. Затем, отняв руки от ушей, постарайтесь продолжить услышанный вами звук. Все упражнение продолжается около двух минут, после чего основные впечатления отражаются на рисунке или в скульптуре. Варианты:
— Издайте какой-нибудь звук с закрытыми глазами и, не открывая глаз, изобразите его. Затем откройте глаза и дорисуйте начатое.
— С закрытыми глазами попытайтесь вылепить разные звуки, используя глину, пластилин или тесто.
2. Изображение имен. Выразительно, используя жесты и движения тела, произнесите свое имя. Аналогичным образом произнесите имена других членов группы, своих близких и т. д., а затем изобразите свои впечатления от произносимых имен на рисунке или в скульптуре.
3. Рисование под музыку. Рисуйте под музыку, пользуясь полной свободой в передаче своих впечатлений. Данная техника может использоваться как при индивидуальной, так и при групповой работе. Наиболее подходящей для этого является малоизвестная музыка, передающая различные оттенки эмоциональных состояний, произведения Баха, Бетховена и других классиков, симфонии Малера, Шнитке, некоторые джазовые произведения, восточная музыка и т. д. Варианты:
— Сначала прослушайте все произведение, затем поставьте его снова и начинайте рисовать, пытаясь передать свои впечатления от него.
|
|
|
— Прослушайте музыкальное произведение несколько раз, а затем попытайтесь изобразить основные впечатления или образы, вызванные им.
— Быстро рисуйте под музыку, используя, возможно, несколько листов бумаги.
— Для передачи своих впечатлений от музыки используйте иные материалы, техники и средства работы, например коллаж, скульптуру и т. д.
— Одновременно с другими участниками рисуйте под музыку на большом листе бумаги.
— Отразите на рисунке или в скульптуре свои впечатления, связанные с вашим движением под музыку, передающую разные эмоциональные состояния.
Изобразительная работа в сочетании с драмой
1. «Скульптура ситуации». Сделайте фигурки из глины или пластилина и разыграйте какую-нибудь ситуацию. Можно также использовать различные предметы или игрушки. Варианты:
— Изобразите себя в виде трехмерной фигуры из глины, пластилина или картона и расположите ее на большом листе бумаги, представляющем «жизненное пространство», очертив свою территорию. Затем разыграйте какую-нибудь ситуацию вместе с другими участниками группы.
— Выполняется аналогично предыдущему заданию, но с изображением себя в необычной, несвойственной вам роли.
|
|
|
2. «Диалоги». Изобразите на рисунке или в скульптуре свои разные, возможно противоречивые качества в виде отдельных персонажей, а затем составьте диалоги между ними и разыграйте какую-нибудь сцену. Постарайтесь найти возможность для их примирения.
3. «Оживающие картины». Нарисуйте образы на определенную тему, связанную с текущей ситуацией, а затем разыграйте сцену. Варианты:
— Постарайтесь через драматическое действие изменить ситуацию или свою состояние в желательном для вас направлении.
— Изобразите сцену своего будущего, а затем разыграйте ее.
4. «Маски». Нарисуйте и вырежьте маски, а затем разыграйте сцену.
5. «Головные уборы». Сделайте из картона головные уборы и разыграйте какую-либо ситуацию, представляя себя в виде персонажей в соответствующих головных уборах.
6. «Театр кукол». Сделайте кукол и разыграйте какую-либо ситуацию. Можно использовать разные виды кукол: марионеток, тени, напальчиковых кукол и т. д.
7. «Театральные костюмы». Изобразите себя в театральном костюме или изготовьте целый костюм или его отдельные предметы, а затем разыграйте импровизацию индивидуально или в группе.
|
|
|
Изобразительная работа в сочетании с движением и танцем
1. «Ведущий и ведомый». Разделитесь по парам. Ведущий, надев повязку на глаза ведомого, должен подводить его к различным материалам для осязания. Поменяйтесь ролями, а затем отразите свои впечатления от участия в данном упражнении в качестве ведомого на рисунке или в скульптуре.
2. «Тактильное знакомство». Закрыв глаза, участники группы касаются рук, лица или тела друг друга, стараясь запомнить возникающие при этом образы и ощущения, а затем передают их на рисунке или в скульптуре.
3. «Эмоции». Изобразите мимикой и жестами различные эмоциональные состояния или ситуации, а затем передайте свои ассоциации, связанные с ними, на рисунке или в скульптуре.
4. «Рисунок жестов». Используя выразительные жесты и разные материалы, передайте различные эмоциональные состояния в виде пятен или линий.
5. «Танец». Танцуйте под музыку, а затем передайте на рисунке или в скульптуре свои ощущения и ассоциации, связанные с танцем.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!