Слушание гимна (аудио запись).
М.р: Гимн России был написан композитором А.В.Александровым и поэтом С.В.Михалковым.
Во время исполнения гимна (продолжает рассказ воспитатель), все поворачивают голову в сторону Государственного флага.
(Показ иллюстрации, фотографий).
Под музыку и слова гимна, под расправленным Государственным флагом учёным, известным деятелям культуры, спортсменам вручают награды. Молодые воины российской армии принимают присягу на верность своему отечеству.
Рассказ сопровождается показом фотографий и репродукций.
Воспит атель: Скажите, ребята, а как же выглядит флаг России?
(Ответы детей, показ репродукции Государственного флага.)
– Правильно, это полотнище прямоугольной формы, состоящее из трех полос трех цветов: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного.
– Может кто-нибудь знает, что обозначают эти цвета? (Ответы детей).
Задание. Спросите у своих мам, пап, сестёр или старших братьев, что же означают эти цвета? И мы об этом ещё поговорим на следующем занятии.
М.р: А какие красивые песни сочинил русский народ.
Пение
Распевание «Лиса по лесу ходила» р. Н. п.
Дети поют по фразам цепочкой. Берут дыхание после вступления, по жесту руки.
Отдельное пропевание мелодических отрезков мелодии, в сопровождении мелодии.
«Моя Россия» Г. Струве
Дети поют мелодию песни на слоги «лю-лю», без аккомпанемента, в сопровождении мелодии.
М.р: И игра у нас сегодня тоже в русская народная.
|
|
|
Игра «Плетень» р. Н. м.
Игра проводится полностью. Отметить лучших танцоров.
Итог занятия: Сегодня мы с вами поговорили о главных и важных символах России. Все граждане России гордятся Государственным гербом, флагом и гимном. Без этих отличительных знаков страны не обходится ни одно важное для страны событие. Случаи использования герба, флага и гимна России определены законом.
Предлагаю вам, ребята, рассказать о них дома своим родителям, расспросить их о трех цветах флага, выяснить, что они означают. На следующем занятии мы с вами ещё раз поговорим о Государственном флаге, гимне, гербе и вы поделитесь со мной своими знаниями.
Занятие № 5
«Страна моя Россия!»
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программное содержание:
1.Обобщить знания детей о Государственном гимне, флаге.
Вызвать у детей чувство гордости, восхищения красотой Государственного флага, гимна. Воспитывать у детей уважение к могуществу Российской державы, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
Запоминать авторов гимна, знать историю создания гимна, правила слушания гимна.
|
|
|
2. Познакомить детей с творчеством Струве. Уметь высказываться о прослушанном произведении.
3.Учить детей различать высокий, средний, низкий звук в пределах квинты.
4.Учить детей импровизировать мелодию в соответствии с жанром музыки.
5.Правильно передавать мелодию песен.
6. Развивать внимание, память, ощущение ритма.
7. Учить детей передавать в движении мягкий, танцевальный характер музыки.
8. Упражнять детей в умении ходить «плетнем», самостоятельно использовать знакомые танцевальные движения
Содержание занятия:
1. Видео презентация «Россия, родина моя!»
2. Слушание Гимн Р.Ф. А. Александрова, «С нами друг» Г. Струве
3. Упражнение «Марш» Ю. Чичкова, «Бубенцы» В. Витлина
4. Пение: «Моя Россия» Струве, «Бубенчики» Е. Тиличеевой, «Черный баран» кубанская н. п.
5. Песенное творчество: «Плясовая, Колыбельная»
6. «Полька» Ю. Чичкова
7. Игра «Плетень» р. Н. м.
ХОД ЗАНЯТИЯ
М.р: Ребята, как называется страна, где мы живем?
Показ видео презентации «Россия, родина моя!»
М.р: На прошлом занятии мы с вами познакомились с основными символами России. Какие символы России вы запомнили? (отв.)
Слушание Гимн Р.Ф. А. Александрова
|
|
|
М.р: «Величаво и спокойно Гимн России прозвучал. Каждый слушал, тихо, стоя, затаил дыханье зал. С этой музыкой взрослеем, с этой музыкой растем. Эту музыку по жизни в нашем сердце пронесем!»
– Я вам дала интересное задание. Кто напомнит, о чём я вас просила узнать?
Если дети затрудняются, показ рукой на мольберт с изображением флага.
– Расскажите о Государственном флаге, его цветах? (Ответы детей)
Обобщение. Да, каждый цвет имеет своё значение. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни. У меня к вам такой вопрос:
– Где вы видели Государственный флаг в нашем городе?
Флаг развивается над Администрацией нашего города. В торжественные дни, государственные праздники вывешивается российский флаг на общественных зданиях, школах.
– А еще где можно увидеть Государственный флаг?
Государственный флаг можно увидеть на Кремле в Москве, автомобиле Президента, боевых кораблях и самолётах российской армии, космических кораблях. Под Российским флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях, олимпиадах. На трибунах их встречают болельщики и приветствуют Российскими флагами.
И мы сейчас пойдем с вами, как олимпийцы, под марш.
|
|
|
.Упражнение «Марш» Ю.Чичкова
Отметить детей, точно начинающих и заканчивающих движение, показ этих детей.
М.р: Покажите легкие, ритмичные поскоки.
«Бубенцы» В.Витлина
Движения выполняют самостоятельно, отметить качество исполнения поскоков.
Беседа о дружбе, об отношении детей др. к др. Исполнение песни.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!