Новые технологии и изменения в культуре на рубеже 20-21 веков. Причины возникновения Интернета. Функции Интернета и Рунета.
На развитие российской культуры в 90-е гг. большое влияние оказывали сложные процессы, происходившие в экономической, социальной и политической сферах.
Рассматривая развитие культуры на рубеже 20-21 веков, следует отметить:
· распространение новых информационных технологий, вызывающее процесс «глобализации» культуры;
· коммерциализация культуры, ее приспособление к вкусам и потребностям больших масс людей;
· снижение потребностей в традиционных видах искусства и увеличение потребностей населения в продукции массовой культуры.
Таким образом, на пороге 21 века культура испытывала серьезный кризис, что является причиной изменения социально-культурных потребностей человека. И для удовлетворения этих потребностей трансформируется состав и структура социально-культурной сферы.
В состав и структуру традиционно существующих организаций социально-культурной сферы входят: театрально-зрелищные организации (театры, цирки), культурно-просветительные учреждения (музеи, библиотеки, парки культуры и отдыха), радиодома, киностудии, издательства, и т.д.
Но на рубеже 20-21 веков, в связи с новыми явлениями в сфере культуры и досуга, появляются новые высокодоходные отрасли: кабельное и спутниковое телевидение, производство аудио- и видео-продукции, рекламный и модельный бизнесы, антреприза, игорный бизнес (казино, залы игровых автоматов), шоу бизнес, туризм. Что сделало рынок культурных услуг более насыщенным и многообразным.
|
|
|
Интернет и Рунет.
Сначала был изобретен компьютер, а потом уже в процессе совершенствования технологий, возник Интернет
Поскольку деньги, расходуемые на оборону, составляют существенную статью бюджета каждого государства, всё началось с обеспечения обороноспособности США. В 1957 году американское Министерство обороны пришло к выводу, что на случай военных действий очень важно обеспечивать надежную связь для своевременной передачи информации. Агентство в США, в чьей функциональной подчиненности находятся вопросы, связанные с перспективными разработками, впервые предложило смонтировать компьютерную сеть.
Впeрвыe идeи и прoeкты глoбaльнoй кoмпьютeрнoй сeти пoявляются в нaчaлe 1960-х гoдoв. В 1962 гoдy в СШA Джoзeф Ликлaйдeр, кoтoрый рaбoтaл тoгдa в Мaссaчyсeтскoм тeхнoлoгичeскoм инститyтe, выпyстил сeрию зaмeтoк, в кoтoрoм oписaл кoнцeпцию «Гaлaктичeскoй сeти». Нaзвaниe былo шyтoчным, и глaвнoe нaзнaчeниe этoй сeти Ликлaйдeр видeл в yдoбнoм oбмeнe дaнными и прoгрaммным кoдoм, нo eгo кoнцeпция дeйствитeльнo oписывaлa нeкoтoрыe принципы глoбaльнoй кoмпьютeрнoй сeти, нaпoминaвшeй сoврeмeнный интeрнeт. Вскoрe Ликлaдйeр стaл рyкoвoдитeлeм oтдeлa инфoрмaциoнных тeхнoлoгий ДAРПA, и вo мнoгoм блaгoдaря eгo yсилиям чeрeз нeкoтoрoe врeмя этo aгeнтствo нaчинaeт рeaлизaцию прoeктa oднoй из пeрвых кoмпьютeрных сeтeй AРПAНEТ.
|
|
|
Первая программа, с помощью которой была отправлена по сети электронная почта, была разработана только в 1971 году. Спустя два года сеть уже стала международной, поскольку к ней были подключены станции Норвегии и Великобритании.
Конец 80-х, начало 90-х годов стали ключевыми и в создании Рунета – русскоязычного сектора всемирной сети Интернет. В 1990 году 28 августа отечественная сеть, рожденная усилиями многих ученых в недрах Института им. Курчатова И.В. и ИПК Минавтопрома, вошла в состав глобальной сети Интернет. Советский Союз тоже стал доступен через Интернет, когда 19.09.1990 года в базе данных центра InterNIC был зарегистрирован первый домен .su. А уже 07.04.1994 года тем же центром был зарегистрирован первый российский домен .ru.
В функционировании рунета можно выделить следующие черты:
· Раскладка кириллицей для основного текстового блока. Англоязычные вкрапления (термины, наименования, ссылки) не имеют значения.
· Ориентир статьи на русскоязычного пользователя. Но технология моментального перевода текста делает данные доступными для остального сегмента сети.
|
|
|
В основном сайты располагаются в доменных зонах .ru, .su, .рф. Некоторые предприниматели, желающие расширить сферу действия, регистрируются с окончанием .org, .com, .tv. Также используются национальные домены некоторых стран, если владелец ориентируется на сегмент российских граждан.
55. Становление информационного общества и трансформации в культуре. Личность в информационном обществе : положительные приобретения и новые отрицательные характеристик.
Информационное общество характеризуется ускорением и
усложнением социальных и культурных процессов, информатизацией и
компьютеризацией. Современные информационные процессы ведут к
ценностно-смысловой трансформации основ культуры.
В информационном обществе характерное значение приобретают
организация образования и формирование информационной культуры
личности, которые в условиях непрерывно модернизирующихся электронных
технологий претерпевают определенные трансформации. Формируется
особая информационная культура как тип мышления, который складывается
в результате освобождения индивида от обыденной информационной и
интеллектуальной деятельности при помощи новых информационных
технологий.
Являясь элементом общей культуры человечества, информационная
культура становится важнейшим средством формирования мирового
культурного сообщества, создания транснационального информационного
пространства.
В культуре эпохи информационного общества следует выделить три
уровня:
1. традиционный, это наиболее консервативный элемент культурной
системы, представляющий собой совокупность культурных доминант
прошлого;
2. уровень, который включает в себя современные культурные новации
и определяет культурные практики, обеспечивающие возможность
воспроизводства существующих в эпоху информационного общества форм
деятельности;
3. уровень культуры, который обусловливает возможность
возникновения будущих форм социокультурной деятельности, определяет
потенциально возможные трансформации социального порядка.
Изменение способов коммуникации, их виртуализация, медиатизация
повседневных практик общения, информатизация практически всех сфер
деятельности человека – это те современные культурные трансформации,
которые, видоизменяют формы передачи социального опыта, и, вместе с тем,
исключают ряд традиционных для становления личности культурных
практик.
Данные кардинальные изменения культурной жизни ведут к
необходимости решения задач адаптации человека к новым жизненным
реалиям, и, одновременно, — к формированию нового понимания жизненного мира и выстраиванию собственных перспектив социализации и
инкультурации в контексте происходящих социокультурных изменений.
Способность человека к коммуникации с Другим, к социальному
взаимодействию, наконец, его психологические кондиции зависят от
характера самоидентификации, которая, в свою очередь определяется его
национальной, культурной, религиозной идентичностью. Современное
состояние культуры характеризуется кризисом идентичности, который
обусловлен, в первую очередь, процессами информатизации и глобализации.
Вместе с тем, современные глобальные информационные технологии
открывают новые возможности для интеллектуального и культурного
развития человека, и одновременно ставят перед ним сложнейшие задачи,
связанные с проблемами преодоления дегуманизации культуры, техногенной
трансформации ментальности.
Одним из приоритетных направлений исследования культуры
эпохи информатизации следует считать изучение феномена
глобализации как средства универсализации языка культуры,
расширения поля различных социокультурных практик, открывающих
перспективы глобальных культурных трансформаций.
|
|
|
Трансформация культуры обеспечивает коррекцию и интеграцию
различных форм деятельности социальных субъектов, оказывая тем самым
непосредственное влияние на функционирование современного общества.
Средством интенсификации информационного обмена между различными
культурными пространствами служит технологический прогресс,
кардинально преобразующий все существующие коммуникативные системы.
Личность в ИО
Безусловно, одним из значимых факторов, влияющих на личность, является перенос социальных взаимодействий в виртуальную среду. Наряду с непосредственными межличностными контактами, все большее распространение получают взаимодействия, опосредованные информационно-сетевыми технологиями. Сайты социальных сетей позволяют контактировать людям, которые без использования компьютерных технологий никогда бы не познакомились, однако социальные взаимодействия в сети, как правило, скоротечны, они легко возникают и так же легко разрываются. Кроме того, виртуальное взаимодействие затрудняет восприятие социальной информации.
Существенное влияние на личность в современном обществе оказывает так называемая «информационная перегрузка», определяемая Дж. Голом как «состояние растерянности и инертности, которое возникает у ищущих информацию, когда они находят все, кроме непосредственно нужных материалов»
В информационном обществе получает распространение так называемая многозадачность, под которой понимается одновременное восприятие личностью информации из разных источников и попытки выполнять несколько действий одновременно или непосредственно друг за другом.У подавляющего же большинства людей попытки выполнять несколько видов деятельности одновременно или непосредственно друг за другом приводили к развитию синдрома дефицита внимания, не позволяющего им отделить важное от второстепенного и сконцентрироваться на выполнении определенного действия.
Еще одной проблемой, с которой сталкивается личность в информационном обществе, является доминирование публичности и утрата ценности конфиденциальности и приватности. Личность практически лишается так необходимого ей интимного пространства, киберпространство становится «пространством обнажения», где человек демонстрирует себя, выставляет напоказ мельчайшие подробности своей частной жизни.
Таким образом, имеющиеся к настоящему времени данные не позволяют сделать вывод о негативном воздействии информатизации на личность. Высказываемые рядом авторов опасения, относительно катастрофических изменений, происходящих в условиях становления информационного общества с личностью, обусловлены, скорее всего, свойственным человеку страхом перед новым и непривычным, и нежеланием взвешенно и всесторонне проанализировать эмпирическую информацию, выбирая лишь те факты, которые лучше укладываются в их концепцию.
Плюсы
Плюс ее в том, что существует огромная индустрия досуга, развлечений, туризма, спорта, позволяющая человеку расслабиться, отдохнуть, отвлечься от профессиональной деятельности и восполнить багаж духовн
ых сил
плюс культуры ИО – это влияние СМИ на формирование эстетических вкусов. Ведь с помощью искусственно созданных и популяризированных образцов создается стереотип поведения, формируется мода на одежду и музыку. Например, СМИ раскручивают образцы духовности, патриотизма, семейного образа жизни .
ИО дает возможности безграничного общения: у нас появляются друзья не только в школе, на работе, но и за рубежом, в интернете, в блогах и т.д. Общение это не ограничено ни временем, ни пространством.
Плюсы современной культуры ИО – в системе среднего и высшего образования, использующей базы данных, интернет, СМИ. Например, возможность получения дистанционного образования. Популярность передач и фильмов, например, о природе или истории. Но, одновременно, есть и минусы: это манера написания дипломов, рефератов, курсовых работ, сочинений в форме банального списывания из интернета. Этот минус перекрывает плюсы ИО. Современные учащиеся во многом рассчитывают на чужие идеи, а ничего своего не имеют и не создают.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1569; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!