Принцип единства общей и специальной подготовки спортсмена.



Спортивная специализация не исключает всестороннего развития спортсмена. Напротив, наиболее значительный прогресс в избранном виде спорта возможен лишь на основе разностороннего развития физических и духовных способностей, общего подъема функциональных возможностей организма, В этом убеждает весь опыт спортивной практики, равно как и многочисленные данные теоретических и экспериментальных исследований.

Зависимость спортивных достижений от разностороннего развития, в том числе и интеллектуального, объясняется двумя основными причинами. Во-первых, единством организма - органической взаимосвязи его органов, систем и функций в процессе деятельности и развития. Во-вторых, взаимодействиями различных двигательных навыков и умений. Чем шире круг двигательных навыков и умений, освоенных спортсменом, тем благоприятнее предпосылки для образования новых форм двигательной деятельности и совершенствования освоенных ранее.

Объективные закономерности спортивного совершенствования требуют, чтобы спортивная тренировка, являясь глубоко специализированным процессом, вела бы в то же время к всестороннему развитию. В соответствии с этим в спортивной тренировке неразрывно сочетаются общая и специальная подготовка.

Единство общей и специальной подготовки спортсмена означает, что ни одну из этих сторон нельзя исключать из тренировки без ущерба для роста спортивных достижений и конечных целей использования спорта как средства воспитания. Единство общей и специальной подготовки заключается также во взаимной зависимости их содержания: содержание общей физической подготовки определяется с учетом особенностей избранного вида спорта, а содержание специальной подготовки зависит от тех предпосылок, которые создаются общей подготовкой.

Для различных периодов многолетней и круглогодичной тренировки характерен неодинаковый удельный вес общей и специальной подготовки. Оптимальное соотношение общей и специальной подготовки не остается постоянным, а закономерно изменяется на различных стадиях спортивного совершенствования.

Принцип циклического построения спортивной подготовки.

В форме циклов различной продолжительности процесс спортивной подготовки развертывается как в пределах больших, так и в пределах относительно небольших мас­штабов времени. Соответственно, кроме макроциклов (мно­гомесячных, годичных, окологодичных и более протяжен­ных) в нем различают средние циклы (мезоциклы, которые часто бывают месячными или околомесячными) и малые циклы (микроциклы недельной или несколько иной про­должительности). Не вдаваясь пока в детальное рассмот­рение факторов, зависимостей и обстоятельств, обуслов­ливающих эти циклы (речь об этом еще впереди), в принципиальном аспекте важно отметить закономерный характер цикличности процесса спортивной подготовки и необходимость направленно упорядочить его по мере раз­вертывания свойственных ему микро-, мезо- и макроцик­лов в единстве с системой спортивных соревнований. Имен­но на это ориентирует принцип циклического построения спортивной подготовки. В сжатом виде его основные поло­жения обязывают к тому, чтобы:

• при построении спортивной подготовки исходить из не­обходимости систематического повторного воспроизве­дения основных элементов ее содержания и вместе с тем последовательно изменять их, как того требуют за­кономерности циклического преобразования процесса подготовки;

• принимая решения о целесообразности использования в ней тех или иных средств и методов, учитывать, кро­ме прочего, насколько они соответствуют особенностям фаз, этапов и периодов тренировочных циклов, ибо любые средства и методы подготовки, как бы они ни были хороши сами по себе, теряют эффективность, развертывания, имея в виду, что структура микроцик­лов во многом определяется их местом в структуре ме-зоциклов, а структура мезоциклов обусловлена, с одной стороны, особенностями составляющих их микроциклов, а с другой — местом в макроцикле, ориентированном . на обеспечение оптимальной готовности спортсмена к выступлению в главном (целевом) соревновании


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 2178; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!