Главный вопрос: что есть человек?
Мировоззрение и его роль в жизни общества. Типы мировоззрений. Особенности мифологического мировоззрения
Мировоззрение – совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих общее видение и понимание мира, места человека в нем, программы поведения и действий людей.
Единство знаний и ценностей, интеллекта и эмоций, миропонимания и мироощущения, разума и веры, общественно значимого и личностного.
Особенность – ЦЕЛОСТНОСТЬ.
Компоненты мировоззрения:
знания,
убеждения,
верования,
настроения,
ценности,
нормы,
идеалы и т.д.
По степени познавательной глубины 2 уровня(пласта):
1. жизненно-практический (стихийно, базируется на здравом смысле, повседневном опыте, не отмечается систематичностью, обоснованностью)На формирование этого уровня влияют национальные, религиозные традиции, уровень образования, культура, профессия и т.д. Он включает в себя обычаи, традиции и навыки, а также опыт каждого человека. Жизненно-практическое мировоззрение помогает ориентироваться в жизни, но не отмечается систематичностью, обоснованностью. Характерно присутствие предрассудков.
2. теоретический .
Более высокий уровень мировоззрения, он обоснован научно, т.е. предполагает научную основу знаний о действительности норм и ценностей, определяющих поведение людей. К этому уровню решения мировоззренческих проблем наряду с наукой принадлежит и философия.
|
|
|
Структура мировоззрения:
Мировосприятие – формируются образы наглядно
Мироощущение – эмоции и чувства
Миропонимание - познавательно-интеллектуальная сторона на основе знаний, рационально
Миропонимание:
ЗНАНИЕ
1)научно-теоретическое,
2)ненаучное (мифология, религия, философия),
3)обыденное
+
ЦЕННОСТИ.
=
УБЕЖДЕНИЯ
Подсистемы мировоззрения.
· Познавательная (гносеология – теория познания, о границах человеческого знания)
· Ценностная(аксиология)
· Поведенческая (праксеология)
Классификация:
1. Мифологическое
Хар-н для ранних стадий обществ.развития.
Попытки ответа на вопрос о происхождении и устройстве мира. Формирование мира – превращение из хаоса в космос. Объединял зачатки знаний, религию, философию, политику.
МИР ЕДИН.
Вопрос: «Для чего? Какова цель?», - причина не искалась раньше.
Черты:
1. Антропоморфность/социоморфность (Картина мира создается по образу жизни человека и его племени, очеловечивание мира.)
2. Синкретичность (Неразделимо реальное и нереальное, фантастическое
3. Традиционность (Миф формируется медленно, передается по традиции, обычаи. (коллективное автосрвто мифов))
4. Авторитарность (Миф – непреложный закон жизни, философы поставили это под сомнение
|
|
|
2. Религиозное
2 МИРА: Мир Божественный (вечен) и Обыденный (время есть).
Вера с культом, как формой его проявления (ритуалы, догматы)
3 мировых религии: христианство, буддизм, ислам.
3. Философское
Предпосылки:
1. Появляется потребность в понимании мира с точки зрения разума и интеллекта.
2. Человек выделяется из природы как мыслящее существо и противостоящий ему мир.
=> То есть, философия – попытка исследовать отношения между миром и человеком, ПОИСК ИСТИНЫ,
СТРЕМЛЕНИЕ ПОНЯТЬ МИР КАК ЦЕЛОСТНОСТЬ: знание единого во всем.
Философия (любовь к мудрости).
· 1ым употребил Пифагор (6 в.до н.э.)
· Истолковал термин Платон (4-5 в.д.н.э)
· 1ым выделил философию как особую область теоретического знания – Аристотель (4 в до н.э)
РОЖДЕНИЕ ФИЛОСОФИИ: 7-5 вв до н.э. в Древней Греции.
Черты:
1) Свободомыслие, при том, что унаследовала от мифологии и религии всю совокупность вопросов о происхождении мира в целом.
2) Решение мировоззренческих проблем с позиций рациональной оценки, с позиций разума. Поэтому можно сказать, что философия- это теоретически сформулированное мировоззрение. ВЫТЕСНЯЕТСЯ ВЫМЫСЕЛ.
Предмет философии:
|
|
|
1) Природа - натурфилософия
2) Общество
3) Человек (поворот от космоса к человеку)
2 полюса:
МИР (как устроен) – ЧЕЛОВЕК (внутренний мир)
(Познавательное, практическое и ценностное отношение)
3 вопроса Канта:
- Что я МОГУ знать?
- Что я ДОЛЖЕН делать?
- На что я могу НАДЕЯТЬСЯ?
Основные вопросы:
Что первично: дух или природа?
ð 2 НАПРАВЛЕНИЯ: идеализм (субъективное) и материализм (объективное).
2. Познаваем мир или нет (агностицизм –отрицание познаваемости мира и скептицизм – неверие ни во что)
Кант говорил о существовании границ познания и о важности практического разума, который необходим для достижения высших нравственных целей, - гуманизм. Главное – это человек и его счастье.
Главный вопрос: что есть человек?
ФИЛОСОФИЯ – ТЕОРЕТИЧЕСКИ СФОРМУЛИРОВАННОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ, познание САМЫХ ОБЩИХ принципов.
4. Научное
После того как сформировались самостоятельные отрасли научного знания – математика, физика, биология, химия и т. д., философия утратила функцию единственной формы теоретического освоения действительности.
Философия – это форма познания всеобщих оснований бытия, познания мира как целостной объективной реальности. Итак, универсализм – характерный признак философского способа освоения действительности.
|
|
|
Современная наука –разветвленная совокупность отдельных научных отраслей. Естественно-технические и общественные.
В каждой науке различается эмпирический уровень, то есть накопленный фактический материал – итоги наблюдений и экспериментов, и уровень теоретический, то есть обобщение эмпирического материала, выраженное в соответствующих теориях, законах и принципах; основанные на фактах научные предположения, гипотезы, нуждающиеся в дальнейшей проверке опытом.
Философия и мировоззрение. Мировоззрение как целостный взгляд на мир шире, чем философия. Философия претендует на то, что она обеспечивает мировоззрение. Эта ее претензия дает право утверждать, что философия–теоретическое ядро мировоззрения
3. Структура и функции философского знания. Проблема методов философствования.
Философия – 1 тип рационального мировоззрения, впервые вырабатывает систему понятий, чье содержание не обосновывается, то есть, у них нет чувственного восприятия (потрогать и ощутить нельзя).
Функции философии:
1) мировоззренческая
2) методологическая (разрабатывает методы)
3) образовательная
4) критическая
5) идеологическая
6) аксиологическая (ценностная)
7) прогностическая
Инструмент философии – рефлексия
2 метода:
1) диалектика
мир рассматривается в развитии и взаимосвязи, с учетом внутренних противоречий, изменений, развития, причин и следствий. Единство и борьба противоположностей.
2) Метафизика
Противоположный, объекты рассматриваются обособленно, а не с точки зрения их взаимосвязи, статично, то есть, не рассматриваются пост.изменения, однозначно (поиск абсолютной истины)
Размышления на тему, можно пробежать глазами, учить не надо, просто пометки из Фролова:
Античность: дедуктивный метод науки; опора на метафизику и логику, без математики, вопрос «для чего?»
Средние века: философия развивается вместе с богословием, дедуктивный метод, опора на метафизику и логику, без математики
Возрождение: философия развивается с искусством и гуманитарным знанием.
Новое время: философия опирается на науку (экспериментально-математическое естествознание), математике отводится ведущая роль (Галилей) вопрос: «почему?»
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 288; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!