Примеры библиографического описания
Нормативные акты:
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М.: Юридическая литература, 1993. – 64 с.
2. Профессионально-этический кодекс членов межрегиональной ассоциации работников социальных служб (утвержден ежегодной конференцией ассоциации 24 мая 1994 г.) // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – М. - № 2. - 2000. – С.84-88.
Книги одного, двух и трех авторов:
1. Мудрик, А.В. Социализация человека: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. В. Мудрик. – М.: Академия, 2004. – 300 с.
2. Нортхофф, Р. Юридическая психология / Р.Нортхофф. – Архангельск: Пресс Принт, 2001. – 307 с.
3. Белинская, Е.П. Социальная психология личности: Учеб. Пособие для вузов / Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 301 с.
4. Петренко, В.Ф. Психосемантический анализ динамики общественного сознания: на материале политического менталитета / В.Ф.Петренко, О.В.Митина. – М.: Изд-во МГИ, 1997. – 214 с.
5. Растянников, А.В. Рефлексивное развитие компетентности в совместном творчестве / А.В.Растянников, С.Ю.Степанов, Д.В.Ушаков. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 320 с.
6. Маркова, А.К. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте / А.К.Маркова, А.Г.Лидерс, Е.Л.Яковлева. – Петрозаводск: Институт повышения квалификации научно-педагогических кадров, 1992. – 180 с.
7. Экман, П. Психология лжи / П.Экман. – СПб.: Питер, 1999. – 272 с.
|
|
|
Книги четырех, пяти и более авторов
Книги четырех и более авторов записываются одним из двух способов:
1) после названия книги указывается первый автор;
2) после названия указываются редакторы книги).
1. Диагностика психического развития / Й. Шванцара [ и др.]. – Прага: Авиценум, 1978. – 488 с.
2. Общая социология: теория и прикладные исследования / В. А.Ядов [и др.]. – СПб.: С.-Петерб. ун-т; С.-Петерб. философ. общ-во; Сев.-запад. социол. центр «Социум», 2001. – 440 с.
3. Основы психодиагностики / под ред. А.Г.Шмелева. – Ростов/на Дону: Феникс, 1996. – 542 с.
4. Психология формирования и развития личности / под ред.Л.И.Анцыферовой. – М.: Наука, 1981. – 366 с.
5. Управление персоналом: учебное пособие / С. И. Самыгин [и др.]; под ред. С. И. Самыгина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 511 с.
Многотомные издания:
1. Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1 / Ж. Годфруа. – М.: Мир, 1992. – 496 с.
2. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: В 6 – ти т. Т. 2: Проблемы общей психологии / Л.С. Выготский / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982., 2000. – 504 с.
3. Энциклопедия истории психологии: в 5 т. Т. 2: Развитие психологических знаний в эпоху Средних веков и в начале Нового времени. Ч. 2 / под ред. Е.С. Романовой, В.В. Рябова, Л.П. Кезиной.– М.: ГОМЦ «Школьная книга», 2004. – 438 с.
|
|
|
Статьи из сборников, материалов конференций и съездов:
1. Анцыферова, Л.И. К психологии личности как развивающейся системы / Л.И.Анцыферова // Психология формирования и развития личности / под ред. Л.И.Анцыферовой. – М.: Наука, 1981. – С. 3–19.
2. Зотова, О.И. Социально-психологические особенности образа жизни советского крестьянства / О.И.Зотова, В.В.Новиков, Е.В.Шорохова // Психология личности и образ жизни. – М.: Наука, 1987. – С.176-182.
3. Назаров, Е.А. Терапевтический процесс зависимости и созависимости при наркомании / Е.А.Назаров // Ежегодник Российского психологического общества. Мат-лы III Всерос. съезда психологов. 25-28 июня 2003: В 8 т. Т.6. СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2003. С.15-16.
Статьи из газет и журналов, главы
1. Акимова, М.К. История психодиагностики / М.К.Акимова // Основы психодиагностики / под ред. А.Г.Шмелева. – Ростов/на Дону: Феникс, 1996. – Глава 1.3. - С.37-66.
2. Гриценко, В.В. Ценностные ориентации и склонность к девиантному поведению (на примере этнических мигрантов и коренных жителей Саратовской области / В.В.Гриценко, Т.Н.Смотрова // Психол. журн. – 2005. – № 6. – С. 44-58.
Гудвин, Дж. Измерение, выборка и обработка данных / Дж. Гудвин // Исследование в психологии: методы и планирование. – 3-е изд. – СПб., 2004. – Гл.4. – С. 129–170.
|
|
|
4. Козырев, Г.И. Конфликты в организации / Г. И. Козырев // Социально-гуманитарные знания. – 2001. – № 2. – С. 136–150.
5. Шванцара, Й. Изменения развития и модели развития // Диагностика психического развития / под ред. Й.Шванцары. – Прага: Авиценум, 1978. – Глава 1.1. - С.15-24.
Электронные ресурсы локального и удаленного доступа:
1.Белякова, Г. Я. Инновационное замещение в промышленности России: факторы влияния [Электронный ресурс] / Г. Я. Белякова, О. А. Петрова // Исследовано в России: многопредметный научный журнал / Московский физико-технический институт. – Долгопрудный: МФТИ, 2006. – Режим доступа: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. – Заглавие с экрана.
2. Лучин, А. С. История психологии [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов / А. С. Лучин. – Электронные текстовые данные и прикладная программа. – Екатеринбург: Уральский электронный завод, 2005. – 1 электронный оптический диск (CD-ROM). – Системные требования: Pentium II; ОЗУ 256 Мb; Windows 98 или Windows 2000; 24Х CD-ROM дисковод. – Заглавие с контейнера.
3. Фадеев, К. В. Политика в меняющемся мире и «международный терроризм [Электронный ресурс] / В. К. Фадеев // Социально-гуманитарное и политологическое образование: [федеральный образовательный портал] / Институт «Открытое общество» (Фонд Сороса) [и др.]. – Режим доступа: http://www.auditorium.ru. – Заглавие с экрана.
|
|
|
Авторефереты:
1. Шнейдер, Л.Б. Профессиональная идентичность. Структура, генезис и условия становления: Автореф. дисс. … докт. психол. наук / Л.Б.Шнейдер. – М., 2001. – 24 с.
2. Лобырев, А.А Социально-психологический анализ мифа: Автореф. дисс. … канд. психол. наук /А.А.Лобырев. - М., 1997 – 20 с.
Библиографический список литературы
1. Афонькина, Ю.А. Контрольные задания по возрастной психологии. Дошкольный возраст: учебно-методическое пособие для студентов заочных отделений высших учебных заведений / Ю.А.Афонькина. – Мурманск, МГПИ, 1997. – 102 с.
2. Богомолова, Н.Н. Контент-анализ / Н.Н.Богомолова, Н.Г.Стефаненко - МГУ, 1992. – 64 с.
3. Готтсданкер, Р. Основы психологического эксперимента / Р. Готтсданкер. – М., 1982. – 464 с.
4. Дружинин, В.Н. Структура и логика психологического исследования. Изд. 2-е, испр. / В.Н.Дружинин. – СПб., 1994. – 163 с.
5. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н.Дружинин. – СПб., 2000. – 320 с.
6. Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности – 2-е изд., испр. и перераб./ О.П.Елисеев. - СПб.: Питер, 2004. – 509 с.
7. Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 288 с.
8. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
9. Карандашев, В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб.-метод. Пособие / В.Н.Карандашев. – М.: Смысл, 2002. – 80 с.
10. Козлов, В.В. Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ по социальной работе и психологии / В.В.Козлов. – Ярославль, 1997. – 39 с.
11. Корнилова, Т.В. Введение в психологический эксперимент / Т.В. Корнилова. – М., 1997. - 225 с.
12. Куликов, Л.В. Психологические исследования. Методические рекомендации по проведению /Л.В.Куликов. – СПб., 1995.- 136 с.
13. Никандров, В.В. Метод моделирования в психологии: Учеб. пособие / В.В.Никандров. – СПб.: Речь, 2003. – 55 с.
14. Никандров, В.В. Неэмпирические методы психологии: Учеб. пособие / В.В.Никандров. – СПб.: Речь, 2003. – 53 с.
15. Оконешникова, О.В. Моделирование научной работы студентов как средство развития их профессиональной компетентности / О.В.Оконешникова // Образование и наука: достижения, задачи и перспективы. Секции «Совершенствование научно-исследовательской работы студентов», «Взаимодействие школы и вуза – основа нового качествка образования»; межвузовская научно-практическая конференция, г.Мурманск, 27-29 ноября 2006 г.: [материалы]/ под научн. Ред. Д.В.Агаповой, Е.М.Зубрицкой; НОУ «Мурманский гуманитарный институт». – Мурманск: НОУ МГИ, 2006. - С.11-18.
16. Оконешникова, О.В. Научно-исследовательская работа студентов психологического факультета. – Мурманск: МГИ, 2003. – 96 с.
17. Оконешникова, О.В. Психологическое исследование (методическое пособие и программа курса). – Мурманск: МГИ, 2003.- 46 с.
18. Петров, Ю.А. Культура мышления: Методологические проблемы научно-педагогической работы / Ю.А.Петров. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 118 с.
19. Практикум по возрастной психологии /под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.
20. Практикум по общей психологии / под ред. А.И.Щербакова. - М.: Просвещение, 1990. – 288 с.
21. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова, С. А. Маничева. - СПб.: Питер, 2005. – 560 с.
22. Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов / Сост. Т. И. Пашукова, А.И.Допира, Г.В.Дьяконов. - Москва-Воронеж, 1996. – 176 с.
23. Психология детей школьного возраста: Библиографический указатель. 1917-1999 гг. / Сост. Е.М.Зубрицкая, А.А.Куликова / под ред. Г.А.Урунтаевой. – Москва-Воронеж: МПСИ, 2001. – 256 с.
24. Психология дошкольника: Библиографический указатель. 1917-1998 гг. / Сост. Г.А.Урунтаева, Ю.А.Афонькина, М.Ю.Двоеглазова/ под ред. Г.А.Урунтаевой. – Москва-Воронеж: МПСИ, 2000. – 288 с.
25. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А.Реан, Я.Л.Коломинский. – СПб.: Питер, 1999. – 416 с.
26. Регуш, Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности / Л.А.Регуш. – СПб.: Питер, 2001.- 176 с.
27. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб., 2000. - 350 с.
28. Слободчиков, В.И. Психология развития человека / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев. – М.: Школьная пресса, 2000. - 416 с.
29. Тюрин, Ю.Н. Статистический анализ данных на компьютере / Тюрин Ю.Н., А.А. Макаров / Под ред. В.Э. Фигурнова. – М.: ИНФРА–М, 1998. – 528 с.
30. Тютюнник, В. Основы психологических исследований / В.И.Тютюнник. - М.: УМК «Психология», 2002. – 206 с.
31. Урунтаева, Г.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г.А.Урунтаева, Ю.А.Афонькина. - М.: Просвещение: Владос, 1995. – 291 с.
32. Хьелл, Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л.Хьелл, Д.Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – 608 с.
33. Ядов, В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы / В.А.Ядов. – М.: Наука, 1987. – 248 с.
Приложение
Пример оформления титульного листа:
| НОУ «Мурманский гуманитарный институт» Факультет психологии кафедра общей психологии и психологии развития Курсовая работа №1 по дисциплине «общая психология» ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ПСИХОМОТОРИКИ РЕБЕНКА В ПЕРИОД ДЕТСТВА Дата сдачи работы: исполнитель: студент Иванов А.И. ________________ группа П-341/2 Дата проверки работы: научный руководитель: ________________ к.п.н., доцент Сидоров И.А. Мурманск 2007 |
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!