АРГУМЕНТИРУЕМ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ



Важный этап работы над экзаменационным сочинением – аргументация выпускником своей точки зрения.

В этой части сочинения необходимо следовать правилам построения текстарассуждения:

тезис (ваше мнение, которое вы должны обосновать);

аргументация (приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования собственного мнения);

вывод(общий итог).

Аргумент - это развёрнутый логический довод, доказывающий истинность тезиса, которым является согласие или несогласие пишущего с автором исходного текста.

Аргументов в экзаменационном сочинении должно быть два. Они могут основываться как на читательских, так и на жизненных впечатлениях учащегося.

Каждый аргумент следует начинать с нового абзаца.

Аргументы должны быть достаточно развёрнутыми и убедительными, доказывать мнение пишущего.

Оценка по критерию К4 «Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме» может варьироваться от 1 до 3 баллов.

Максимум (3 балла) ставится за два аргумента, если первый из них взят из художественной. публицистической или научной литературы, а  второй основывается либо на читательском, либо жизненном опыте.

В том случае, если оба аргумента не имеют конкретных литературных источников, то есть приводятся интересные факты из реальной жизни, в том числе и из своей собственной, выпускник получает 2 балла.

Если экзаменуемый привёл только один аргумент, он может получить от 1 до 2 баллов: за пример, взятый из художественной, публицистической или научной литературы, - 2 балла, а за пример, основанный на жизненном опыте, - соответственно 1 балл.

Отсутствие аргументов оценивается 0 баллов.

Больше двух аргументов приводить не имеет смысла. Дополнительных баллов они не принесут, поскольку эксперты их учитывать не будут (оцениваются только первые два аргумента).

Как указывается в методических разработках для экспертов, помещённых на сайте ФИПИ, аргументы могут быть логическими (рациональными), иллюстративными или ссылками на авторитет.

К логическим относятся:

1) реальные факты;

2) выводы науки;

3) статистические данные;

4) законы природы;

5) положения официальных документов, обязательных для выполнения;

6) данные экспериментов и экспертиз;

7) свидетельства очевидцев.

К иллюстративным относятся:

1) конкретные примеры из реальной жизни;

2) примеры из литературных произведений;

3) предположительные примеры, которые рассказывают о том, что могло быть
при определённых условиях.

Ссылками на авторитет являются:

1) мнение известных, выдающихся людей - учёных, философов, общественных деятелей и т.п.;

2) цитаты из авторитетных источников;

3) мнение специалистов, экспертов;

4) обращение к опыту и здравому смыслу аудитории;

5) мнение очевидцев;

6) общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе.

Очень важно установить соответствие аргумента утверждаемому (аргумент должен доказывать тезис) и помнить о том, что приведённый пример должен не просто выступать как яркий повествовательный или описательный микротекст, а доказывать или опровергать то или иное утверждение.

ПРИВОДИМ АРГУМЕНТЫ, ОСНОВАННЫЕ НА ЧИТАТЕЛЬСКОМ ОПЫТЕ

В качестве аргументов, основанных на читательском опыте, можно взять примеры из произведений художественной или публицистической литературы.
Каждый такой аргумент строится следующим образом:

• предложение, позволяющее осуществить переход от согласия пишущего с автором исходного текста к аргументации своей позиции;

• указание на автора и название его литературного произведения;

• пример-иллюстрация из названного литературного произведения;

• микровывод к примеру-иллюстрации.

Разновидности аргументов, основанных на читательском опыте Образцы написания подобных аргументов и введения их в текст экзаменационного сочинения
1. Пример из художественной литературы (как русской, так и зарубежной)   Я согласен с позицией автора исходного текста по поднятой проблеме и тоже считаю: памятники культурного и исторического наследия прошлого требуют к себе бережного отношения. Об этом неоднократно говорили в своих произведениях русские и зарубежные писатели-классики. Вспомним фантастический рассказ Рэя Брэдбери «Улыбка». В этом произведении автор показал жалкую и трудную жизнь людей, уцелевших после атомной катастрофы. В порыве отчаяния они развлекаются тем, что уничтожают последние сокровища искусства прошлых веков. Власти разрешили каждому желающему плюнуть на картину Леонардо да Винчи «Джоконда». Среди толпы, в порыве ненависти разорвавшей на куски этот живописный шедевр прошлого, оказался подросток. Он отказался вместе со всеми осквернять красоту, подобрал обрывок холста и свято хранил его, украдкой любуясь улыбкой Моны Лизы. Последний символ культуры - чудесная улыбка, добрая и ласковая, - был сохранён для мира. Следовательно. когда Том вырастет, он. возможно, сможет убедить других людей в том, как важно бережно относиться к культуре прошлого.
2. Пример из публицистической литературы   Я согласен с позицией автора исходного текста по поднятой проблеме и тоже считаю: книга всегда была и остаётся важным источником познания окружающей действительности, средством совершенствования внутреннего мира человека. Поэтому отношение к ней должно быть соответствующим, уважительным.          В доказательство своей точки зрения приведу следующий пример из публицистической литературы. Вспомним «Письма о добром и прекрасном» Д.С. Лихачёва.В одном из них академик говорит о том, что литература даёт колоссальный опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед нами сердца людей. Таким образом, в книгах сосредоточена вековая мудрость человечества, поэтому их стоит уважать и беречь.

Примечание. В качестве аргументов, основанных на читательском опыте, можно использовать примеры из научной литературы (школьных учебников, научнопопулярных журналов, энциклопедических словарей и справочников). При этом важно указать не только автора научной статьи, но и её название, а также сослаться на издание, в котором опубликован материал, приводимый выпускником в доказательство своей точки зрения.


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 751; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!