Компьютеры в психолого-педагогической диагностике. Требования к их применению.
Компьютерная психодиагностика - это направление исследований, связанное с использованием средств вычислительной техники при проведении обследования или (и) анализе его результатов, а также разработкой и применением компьютерных тестов. Основной целью этого направления является разработка принципиально новых видов экспериментов и методов работы с экспериментально-психологической информацией. Таким образом, исследования в области компьютерной психодиагностики ориентированы на решение практических задач, а именно, на обеспечение психологов качественными психодиагностическими инструментами, создаваемыми на базе новых информационных технологий.
Одним из основных направлений компьютерной психодиагностики, является создание компьютерных психодиагностических методик. В рамках этого направления разработана и используется уникальная технология создания компьютерных психодиагностических заключений.
Компьютерные психодиагностические методики становятся
наиболее предпочитаемыми и распространенными инструментами психологов, проводящих исследование испытуемых в самых различных областях. Их разработка предполагает создание систем, конструирующих диагностическое заключение по результатам исследования конкретного испытуемого в виде связного и непротиворечивого текста, достаточно полно отражающего психологические параметры, измеряемые тестом. При этом автоматизированное заключение должно носить индивидуальный характер для каждого испытуемого, а не отображать некоторые «усредненные» характеристики и параметры, соответствующие определенному контингенту людей.
|
|
|
В целом, опыт работы с компьютерными психодиагностическими методиками позволяет сформулировать некоторые ощутимые положительные эффекты:
ü повышение эффективности работы психолога за счет быстроты обработки данных и получения результатов тестирования.
ü предоставление психологу возможности сконцентрироваться на решении сугубо профессиональных задач благодаря освобождению его от трудоемких рутинных операций.
ü повышение четкости, тщательности и чистоты психологического исследования за счет увеличения точности регистрации результатов и исключение ошибок обработки исходных данных, неизбежных при ручных методах расчета выходных показателей.
ü возможность проводить в сжатые сроки массовые психодиагностические исследования путем одновременного тестирования многих испытуемых.
ü возможность для испытуемого быть более откровенным и естественным во время эксперимента благодаря конфиденциальности автоматизированного тестирования.
|
|
|
ü возможность систематически накапливать и хранить не только данные об испытуемом, но и сами результаты тестирования; тем самым разрешение проблемы «утраты» психодиагностической информации, характерной для тестирования с помощью «ручных» тестов, осуществляется благодаря заполнению базы данных испытуемых, являющейся неотъемлемым атрибутом любой автоматизированной методики.
Требования к использованию ЭВМ в психодиагностике:
ü Пользователями, обладающими правом получения программного обеспечения к автоматизированной методике, являются профессиональные психологи. Специалист в смежной области не имеет права использовать программу-методику без разрешения отраслевой методической организации психологов.
ü Все варианты использования автоматизированной методики без уполномоченного пользователя следует считать некорректными. Пользователь лично отвечает за принятие адекватного решения на основе результатов автоматической методики: он обязан контролировать достоверность этих результатов.
ü Бесконтрольное распространение аттестованных программ-методик среди пользователей ЭВМ следует считать некорректными. Психологи должны предотвращать возможность неправильного использования методик и бесконтрольного распространения их среди программистов.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!