Сложность и своеобразие использования методических приемов в загородной экскурсии
Сложность состоит в ускоренном темпе экскурсии, в многоплановости экскурсионной программы. В этих экскурсиях архитектурный памятник выступает как памятное место исторических событий, используется способность объекта как бы аккумулировать прошлое, придавая ему конкретно-эмоциональную окраску.
В загородных экскурсиях чаще используются методические приемы движения. Одними из наиболее часто используемых приемов показа являются приемы локализации и реконструкции. Характерен прием экскурсионной справки. Он часто используется в сочетании с приемом зрительной реконструкции, локализации и абстрагирования. По своему содержанию и построенному и построению данный прием напоминает путевую информацию.
Наиболее часто встречающуюся ошибку методики проведения автобусных экскурсий – разрыв между показом и рассказом. Последовательность общего и локального материала экскурсии может быть различной. Местный материал излагается при показе конкретных объектов экскурсии, общий – о вступлении к теме экскурсии, выводах, логических переходах, в заключение экскурсии.
Огромное значение в загородной экскурсии принадлежит вступлению. Оно не должно быть конспективным, т.е. сообщать только план. Экскурсовод должен информировать обо всей экскурсионной программе и протяженности пути. Необходимо особо выделить значение и смысл самой экскурсии. Вступление лучше всего сделать на месте приема группы, после посадки в автобус.
|
|
|
В процессе работы над любой темой загородной экскурсии нужно продумать такие вопросы, как остановки, выход группы из автобуса. Делая остановку (без выхода из автобуса), ее необходимо выбирать так, чтобы объект видели все. Выход из автобуса также является одним из методических приемов. Он создает лучшие условия для осмотра памятника архитектуры с фиксированных точек. Кроме того: разнообразие, отдых.
Вместе с тем нужно иметь ввиду, что частые выходы могут утомить. Поэтому учитываются факторы: а) значение объекта для раскрытия темы, б) продолжительность поездки от одной остановки до другой, в) возраст и состояние здоровья экскурсантов и т.п. Показав значительный объект, никогда не следует забывать о паузе, дать возможность экскурсантам усвоить и осмыслить сказанное.
При проведении любой загородной экскурсии делается заключение.
Важность и особенности логических переходов в загородных экскурсиях
Содержание материала любой экскурсии, форма преподнесения экскурсионного материала и показ объектов, должны строиться на основе требований логики - науки о законах и формах, в которых протекает человеческое мышление. Эти законы должны найти отражение в экскурсионном рассказе, построении речи экскурсовода, а также в видах экскурсионного анализа.
|
|
|
К числу логических законов относятся: определенность, непротиворечивость, последовательность, обоснованность. Логическая форма - структура, строение мыслей. Логические приемы - сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и обобщение.
Главная особенность логического перехода состоит в том, что он является связующим и для частей показа (между собой), и для частей рассказа. Он представляет собой словесно-зрительный мостик между зрительными объектами и словесно излагаемыми основными вопросами и подтемами.
Содержание логических переходов между одними и теми же памятниками в экскурсиях на разные темы различно. Так происходит потому, что каждый раз рассказ ведется об иных исторических событиях, а логический переход, являясь частью рассказа, отражает его содержание. Те части логического перехода, что служат "мостиком" от одного памятника к другому, независимо от темы во всех экскурсиях идентичны.
Значение логических переходов в экскурсиях велико. Предваряя содержание очередной подтемы, вызывая нужные эмоции участников экскурсии, такие переходы создают необходимые условия для лучшего усвоения подтем и целостного усвоения всей темы.
|
|
|
В методической литературе делается попытка выделить варианты логических переходов с помощью понятий: - подчиненных, когда после объяснения конкретных фактов доблестного труда людей в тылу, экскурсовод переходит к широкому показу событий Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;- тождественных, когда от рассказа о лесных массивах в природоведческих экскурсиях экскурсовод делает логический переход к показу лесостепной зоны;- противоположных, когда совершается переход от той части экскурсии, к совершенно другой;- соотносительных, когда с помощью логического перехода внимание экскурсантов направляется на сопоставление только что показанного памятника с другим, который будет показан, одной проблемы, о которой шла речь, с другой, которой посвящается дальнейший рассказ экскурсовода;- соподчиненных, когда логический переход делается от характеристики одного события, например, боевых действий одного воинского подразделения, к характеристике сражения в целом (Сталинградская битва). Все эти варианты логических переходов используются между подтемами с целью объединения материала в единое целое. Кроме того, при подготовке контрольного текста и методической разработке экскурсии ставится задача - связать между собой отдельные составные части подтем, в особенности основные вопросы, входящие в подтему. Такая логическая связь способствует более глубокому раскрытию подтемы.
|
|
|
46. Особенности обзорных городских экскурсий: стр-ра и сложность проведенияРазделяются на три типа: 1) тематические экскурсии 2) обзорные одноплановые 3) обзорные многоплановые. Все обзорные городские экск. схожи по стр-ре: каждая из них состоит из ряда подтем, в кот.раскрываются различные стороны жизни города (возникновение города, история роста и застройки, особенности планировки). Выбор из множества подтемосновных, обязательных - сложная задача. В жизни города необходимо выделить именно те стороны, которые оказали решающее воздействие на его историческое развитие. Но в каждом городе имеется 1 или несколько тем, кот.отличает его от др. городов, создают только ему присущее лицо. Многоплановый характер гор.обз. экск. определяет многообразие объектов показа. В них используется исторический и современный материал. Строится такая экскурсия на показе самых различных объектов, памятников истории и культуры, зданий и сооружений, природных объектов, мест знаменитых событий. В обзорных городских экскурсиях события излагаются крупным планом. Это даёт общее представление о городе, области, республике, государстве в целом. Хронологические рамки такой экскурсии - время существования города с первого упоминания о нём до сегодняшнего дня и перспективы развития.В содержании обзорной экскурсии следует верно соблюсти соотношение местного и общегосударственного материалов. История города, достижения области должны показываться в неразрывной связи с историей всей страны. Городскую обзорную экскурсию практически невозможно построить в хронологическом варианте, она создаётся по тематико-хронологическому или тематическому принципу. Планом городской обзорной экскурсии нередко предусматривается посещение музея. Это делается в том случае, когда зрительный ряд на улицах города недостаточен или мало, выразителен.Не менее важным вопросом явл. распределение времени для ознакомления с достопримечательностями. Время, отведенное на осмотр той или иной музейной экспозиции не должно превышать 30-40 мин. Правомерно включение в городскую обзорную экскурсию посещения мемориальных, художественных, тематических музеев. Время, отводимое на их осмотр, не должно превышать 15-25 минут. Одна из особенностей городской обзорной экскурсии - постоянное, крайне динамичное её обновление, так как город развивается, в нём появляются новые современные здания, учреждения науки и культуры, спортивные сооружения и т.д. При создании гор.обз. экск. отдается предпочтение тем подтемам, кот. определяют лицо города. Экск., в кот.отражаются современность, подразделяются на 3 гр.: 1) экск., полностью посвященные показу современности2) экск., в кот. современный материал включен частично 3) экск., посвященные историческим событиям, архитектуре, искусству, общественным и государственным деятелям минувших эпох. При отборе объектов для обзорной экск. необходимо вкл.: 1) объекты, имеющие непосредственное отношение к теме 2) наиб.типичные и полно раскрывающие подтему объекты, т.е. главные критерии явл. степенью их информативности 3) объекты, отличающиеся подменностью. Не следует вкл. объекты, представляющий значительный интерес, но располагаемые далеко от основного маршрута. Структура гор.обз. экск. обычна: - при проведении обз. экск. широко применяется индуктивный метод изложения материала; - методические методы показа и рассказа в обз. экск. разнообразны; - из приемов показа чаще используется предварительный осмотр; - экскурсионный анализ; - прием зрительной реконструкции применяется реже - прием сравнения.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 721; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!