М.02 Организация внеурочной деятельности и общения учащихся
| Код и наименование компетенций | Код и наименование ОПОР | |
| ОК. 01 ОК. 02 ОК. 03 ОК. 04 ОК. 05 ОК. 06 ОК. 07 ОК. 08 ОК. 09 ОК. 10 ОК. 11
| ПК 2.1. | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов |
| ОПОР у2 Умение определять цели, задачи педагогической деятельности по видам в соответствии с планируемыми результатами, особенностями контингента обучающихся | ||
| ОПОР у3 Умение планировать педагогическую деятельность и/или ее отдельных видов и компонентов в соответствии с целями, задачами, планируемыми результатами, особенностями контингента обучающихся | ||
| ОПОР о1 Опыт различных видов самостоятельной педагогической деятельности | ||
| ОПОР о2 Опыт презентации и обобщения опыта самостоятельной деятельности в виде выступлений, публикаций, размещения на образовательных сайтах | ||
| ПК 2.2. | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов | |
| ОПОР у4 Осуществлять отбор дидактико-методических средств при организации педагогической деятельности и/или ее отдельных видов им компонентов в соответствии с целями, задачами и планируемыми результатами | ||
| ОПОР у5 Соблюдение требований и проведение педагогической деятельности и/или ее отдельных видов и компонентов (урочной, внеурочной, внеклассной, педагогического контроля, оценивания процесса и результата) в соответствии с целями, задачами, реализуемой программой, особенностями контингента обучающихся | ||
| ОПОР о9 Опыт использования ИКТ, дистанционных образовательных технологий, мультимедийных технологий в профессиональной деятельности | ||
| ОПОР о12 Опыт проведения физкультурно-оздоровительной работы и спортивных достижений | ||
| ПК 2.3. | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов | |
| ОПОР у4 Осуществлять отбор дидактико-методических средств при организации педагогической деятельности и/или ее отдельных видов им компонентов в соответствии с целями, задачами и планируемыми результатами | ||
| ОПОР у5 Соблюдение требований и проведение педагогической деятельности и/или ее отдельных видов и компонентов (урочной, внеурочной, внеклассной, педагогического контроля, оценивания процесса и результата) в соответствии с целями, задачами, реализуемой программой, особенностями контингента обучающихся | ||
| ОПОР о1 Опыт различных видов самостоятельной педагогической деятельности | ||
| ОПОР о3 Опыт взаимодействия с различными категориями воспитанников в образовательном процессе | ||
| ПК 2.4. | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов | |
| ОПОР у4 Осуществлять отбор дидактико-методических средств при организации педагогической деятельности и/или ее отдельных видов им компонентов в соответствии с целями, задачами и планируемыми результатами | ||
| ОПОР у9 Осуществление поиска и обобщения информации различными способами в рамках профессиональной деятельности | ||
| ОПОР о1 Опыт различных видов самостоятельной педагогической деятельности | ||
| ОПОР о2 Опыт презентации и обобщения опыта самостоятельной деятельности в виде выступлений, публикаций, размещения на образовательных сайтах | ||
| ОПОР о6 Опыт создания и презентации портфолио профессиональной деятельности | ||
| ПК 2.5. | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов | |
| ОПОР у7 Соблюдение правил делопроизводства и требований к оформлению учебной документации, документооборота при организации различных видов и компонентов педагогической деятельности | ||
| ОПОР у9 Осуществление поиска и обобщения информации различными способами в рамках профессиональной деятельности | ||
| ОПОР о6 Опыт создания и презентации портфолио профессиональной деятельности | ||
| ВК 02.02 | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов. | |
| ОПОР у4 Осуществлять отбор дидактико-методических средств при организации педагогической деятельности и/или ее отдельных видов им компонентов в соответствии с целями, задачами и планируемыми результатами. | ||
| ОПОР у5 Соблюдение требований и проведение педагогической деятельности и/или ее отдельных видов и компонентов (урочной, внеурочной, внеклассной, педагогического контроля, оценивания процесса и результата) в соответствии с целями, задачами, реализуемой программой, особенностями контингента обучающихся. | ||
| ОПОР о9 Опыт использования ИКТ, дистанционных образовательных технологий, мультимедийных технологий в профессиональной деятельности | ||
| ОПОР о12 Опыт проведения физкультурно-оздоровительной работы и спортивных достижений. | ||
| ВК 02.03 | ОПОР у1 Умение применять нормативно-правовую документацию при организации педагогической деятельности и /или ее отдельных видов и компонентов. | |
| ОПОР о6 Опыт создания и презентации портфолио профессиональной деятельности. | ||
| ОПОР о7 Опыт разработки продуктов предметно-развивающей среды. | ||
| ОПОР о9 Опыт использования ИКТ, дистанционных образовательных технологий, мультимедийных технологий в профессиональной деятельности. | ||
| ВК 02.04. | ОПОР у9 Осуществление поиска и обобщения информации различными способами в рамках профессиональной деятельности. | |
| ОПОР у11 Разработка учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов начального образования) в соответствии с требованиями к структуре и содержанию. | ||
| ОПОР о2 Опыт презентации и обобщения опыта самостоятельной деятельности в виде выступлений, публикаций, размещения на образовательных сайтах. | ||
| ОПОР о6 Опыт создания и презентации портфолио профессиональной деятельности. | ||
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!