Участие в научно-исследовательской работе кафедры
Магистрант закрепляется решением кафедры за отдельным направлением научно-исследовательской работы ППС кафедры. Участвует в работе научного студенческого сообщества. Готовит выступления на заседания научного кружка, а также принимает участие в научно-практических конференциях проводимых кафедрой и академией.
Принимает участие в обсуждениях на кафедре, научных исследований.
Педагогическая практика
Ознакомление с организацией образовательного процесса на кафедре
Магистрант знакомится со структурой профильной кафедры. Изучает вопросы, связанные с управленческой деятельность на кафедре. Изучает порядок документооборота на кафедре. Знакомится с работой специалиста по учебно-методической работе. Изучает положение о кафедре и знакомится с должностными обязанностями штатного состава кафедры. Знакомится с порядком распределения учебной, учебно-методической, научно исследовательской и воспитательной работы между профессорско-преподавательским составом кафедры. Знакомится с организацией планирования и контроля работы профессорско-преподавательского состава кафедры. Участвует в заседаниях кафедры.
Изучение нормативных правовых актов, регламентирующих учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую и воспитательную
работу кафедры
Магистрант изучает основные нормативные правовые акты федеральных органов власти, регламентирующие образовательную деятельность в высших учебных заведениях.
|
|
|
Знакомится с нормативными требованиями ФТС России относительно профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации должностных лиц таможенных органов.
Изучает локальные правовые акты Российской таможенной академии, регламентирующие учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую и воспитательную работу кафедры.
Участие в проведении семинарских и практических занятиях,
проведение пробных занятий
Магистрант знакомится с порядком подготовки преподавателя к проведению занятия. Совместно с преподавателем корректирует учебно-методические материалы для проведения занятия, актуализирует их в соответствии с современными требованиями. Посещает различные формы учебных занятий, проводимых ППС кафедры, о чем делает соответствующие отметки в журнале взаимных посещений занятий. Участвует в обсуждении занятий на кафедре. Самостоятельно проводит пробные семинарские и практические занятия.
Участие в разработке учебно-методических материалов,
разрабатываемых кафедрой
Магистрант изучает методические рекомендации, разработанные академией, относительно разработки учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Знакомится с учебно-методическими комплексами дисциплин. Совместно с ППС кафедры принимает участие в разработке новых и корректировке имеющихся в наличии учебно-методических материалов отдельной учебной дисциплины.
|
|
|
7. ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Основное предназначение отчетности о прохождении практики – отразить отношение магистранта к той деятельности, которой он занимался в период прохождения практики, а также показать знания, умения и навыки, которые магистрант приобрел в процессе прохождения практики.
Формой промежуточной аттестации по итогам практики является дифференцированный зачет. Зачет проводится в форме собеседования. По итогам практики составляется отчет о прохождении практики, который защищается на зачете. Основное предназначение отчета – отразить отношение магистранта к той деятельности, с которой он знакомился, показать те знания и навыки, которые он приобрел за время прохождения практики. В процессе прохождения практики магистрантом по избранной им теме выполняется индивидуальное задание.
8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 2
Этапы формирования компетенций
| Код компетенции | Этап формирования компетенции | ||
| Учебная научно-исследовательская практика | |||
| ОК-3 | 1,2 | ||
| ПК-11 | 1,2 | ||
| Учебная педагогическая практика
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||