Руководство игровой деятельностью детей
Цель: формировать умения по организации игровой деятельности детей раннего возраста.
После полдника я решила поиграть с малышами в «больничку». Я спросила у них: « Кто хочет поиграть?»
Почти все радостно согласились. Я достала набор игрушек для игры. Спросила у них , кто будет больным , а кто доктором? Они захотели , чтобы больной была я , а они по очереди будут докторами.
Мы начали играть. Влад подошёл ко мне и сказал: « Как тебя зовут?»
Я ответила. После этого он спросил, на что я жалуюсь и сразу взял фонендоскоп, надел на уши, подошёл ко мне, приложил к груди со словами:
« Дыши, не дыши…»
Я делала как он говорил. Затем я спросила: « Что со мной?».
На что он ответил: «Пока не знаю, но укольчик сделать нужно»
Пока он искал шприц, остальные дети предлагали:
-Кто померяет температуру;
-Кто-то померяет давление;
-Давали витаминки и таблетки.
К этому времени Влад нашел шприц, сделал мне укол и сказал что я здорова.
К концу игры уже все дети, даже те которые в начале не хотели играть, внимательно наблюдали и даже пытались участвовать в игре. Всем детям очень понравилось играть, никто не хотел прекращать играть.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 1029; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!