Принципы игровой поддержки развития ребенка и стимуляция игровой деятельности
Взрослые, воспитывающие ребенка «не такого, как все», должны учитывать, что игра - это жизненная необходимость для таких детей, особенно в раннем возрасте. Это их основной источник знаний, навыков и хорошего настроения.
Осознавая важность игры, необходимо не только специально создавать игровые ситуации и обеспечивать ребенка игрушками, но и быть готовым обыграть все происходящее. Игровые действия взрослого при этом должны быть выразительными, мягкими и адекватны возможностям ребенка.
Гибкость в игровом взаимодействии с ребенком
Компетентный в игровом отношении взрослый (специалист лекотеки или родитель) должен быть гибким и адекватным в выборе варианта взаимодействия с ребенком в процессе игры. В разные моменты от взрослого может потребоваться то придумать игровую тему и продемонстрировать игровой фрагмент, то побыть терпеливым наблюдателем, комментатором, отражающим аффекты ребенка, то «поиграть» на стороне малыша, то прийти к нему на помощь, то разделить с ним игру в качестве партнера. Часто дети сами подают сигналы о своих нуждах, взрослый лишь должен научиться их распознавать и выбирать оптимальное ответное поведение.
Уважительное отношение к ребенку и к его игре
Малыш может выбирать «глупую», «примитивную» с точки зрения родителей игру. Но это его выбор, на который он имеет право. Ребенок вряд ли будет играть в то, что не имеет для него никакого смысла. В этой ситуации взрослый должен постараться поддержать игру, стать ее участником и лишь только после установления партнерских отношений показать возможности ее модификации. Естественно, в том случае, если игра действительно слишком бедна и монотонна.
|
|
|
Необходимо быть чрезвычайно чувствительным к сигналам ребенка, показывающим его отношение к игре и игрушкам. Особенно недопустимы проявления критики к действиям малыша, необоснованное прерывание детской игры. Не менее опасно для развития ребенка и безразличие к тому, чем он занят.
Взрослый должен воздерживаться от любых форм навязывания и принуждения к игровой деятельности, признавая добровольность главным условием вовлечения ребенка в игру.
Адекватность игр и игрушек уровню и особенностям развития ребенка. Оптимальная организация игровой деятельности
Каждый ребенок рождается со своими задатками. Генетические факторы, заболевания и среда, в которой растет и развивается малыш, определяют на-- правление его индивидуального развития. Особенности его темперамента, сильные и слабые стороны психики проявляются постепенно в процессе его взаимодействия с окружением. Умение замечать и осознавать характерные черты поведения ребенка может помочь взрослым удержаться от непроизвольного и формального подталкивания его к неинтересным играм (в силу их сложности или малой привлекательности).
|
|
|
Невозможно придумать универсальную оптимальную среду для ребенка с особенностями развития. Поэтому домашнее игровое пространство организуется в зависимости от функциональных возможностей маленького человека. Специалисты лекотеки призваны оказывать родителям квалифицированную консультативную помощь в этом вопросе. А в помещениях лекотеки должны быть предусмотрены возможности быстрой модификации среды для ребенка или группы детей. Игровой зал оснащается основным оборудованием, организующим пространство. Перед сеансом специалист подбирает оптимальный для каждого ребенка комплект игровых средств из ресурсов, которые хранятся в отдельном помещении, примыкающем к игровому залу.
Взаимодействие специалистов лекотеки с родителями
При психолого-педагогическом сопровождении детей первых месяцев и лет жизни заметный эффект может быть достигнут только при глубоком вовлечении в этот процесс родителей, как людей, непосредственно и постоянно взаимодействующих с детьми и наиболее заинтересованных в достижении позитивных результатов.
Специалисты лекотеки в своих отношениях с родителями исходят из принципов уважения, признания родительской компетентности, веры в их способность понимать ребенка, обучаться и находить оптимальные способы решения возникающих проблем. Это открывает путь к партнерству во благо ребенка.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 299; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!