Классификация русских народных сказок
Народная сказка как кладезь народной мудрости.
История изучения русской сказки и становления ее как жанра. Значение исследований В.Я. Проппа, А.Н. Афанасьева, Н.П. Андреева в определении сказочных типов, система А. Аарне.
Основные подходы к классификации сказки, своеобразие содержания и композиции (сказки о животных, волшебные, социально-бытовые, кумулятивные). Центральные функции русской сказки (воспитательная, дидактическая, развивающая, компенсаторная, развлекательная и пр.)
Собиратели русских народных сказок.
Вопрос 27
Специфика средних жанров устного народного творчества
Своеобразие небольших по объему фольклорных произведений.
Мифологические истоки и конкретно-исторические реалии в произведения устного народного творчества небольшого объема.
Своеобразие содержания, композиции и образной системы былей, быличек, бывальщин, предания и легенд.
Параллели устных сочинений русского народа с былинным эпосом. Особенности изобразительно-выразительных средств.
Вопрос 28
Особенности переложения духовных текстов в системе фольклорных жанров (духовные стихи, сказания, легенды)
Историко-культурное значение духовной литературы. Отражение в них религиозных предпочтений русского народа, библейских образов, тем и сюжетов.
Легенды и духовные стихи как жанровая разновидность духовной литературы. Традиции исполнения духовных стихов на Руси.
|
|
|
Духовная литература и народное музыкальное творчество (христославие, псальмы). Духовные произведения в театральной инсценировке.
Современная жизнь духовной литературы в народной среде.
Вопрос 29
Художественные особенности пословиц, поговорок, загадок
Своеобразие содержания, строения и использования изобразительно-выразительных средств в малых жанрах фольклора (пословицы, поговорки, скороговорки, загадки).
Игра слов, созвучия, рифма как основные стилевые приемы малых жанров.
Выражение духовных потребностей народа в малой форме: познавательно-интеллектуальных (образовательных), производственных, эстетических, нравственных и др.
Вопрос 30
Колыбельные песни как неотъемлемая часть народной художественной культуры
Собирание и изучение фольклора материнства и детства в трудах И.П. Сахарова, А.В. Терещенко, Е.А. Авдеевой, П.В Киреевского, В.И. Даля. Авторские методики собирания и изучения детского фольклора. Попытка классификация жанрового многообразия содержания детского фольклора В.П. Аникиным, Г.С. Виноградовым, М.Н. Мельниковым, О.И. Капица.
Общая характеристика жанровых форм (функции, содержание) и их взаимодействие. Образно-поэтическое слово колыбельной песни.
|
|
|
Детский смеховой (игровой) и обрядовый фольклор. Использование детского фольклора в педагогике.
Колыбельная песня как уникальное явление русской традиционной культуры.
Вопрос 31
Культура материнства в русской народной традиции
Особенности формирования отношения к матери и материнству в русской культуре. Двоякое отношение к женскому началу в крестьянской культуре как началу животворящему и «тяжелому» (родины). Метафорические образы матери и архетипичность их наполнения (Мать - Сыра Земля, Волга-матушка). Богородичный образ матери в православной культуре.
Фольклор материнства и детства. Происхождение колыбельных песен, связь с заговорами и обрядовой поэзией, изучение и классификация. Русская колыбельная песня в фольклоре и литературе.
Вопрос 32
Основные характеристики русской народной песни
Народное музыкальное песенное творчество, историко-культурные формы: общие черты музыкально-поэтической культуры, музыкально-поэтическая образность, функции.
Музыкальный фольклор, основные характеристики (тематика, композиция, поэтика, региональные традиции).
Жанровая разновидность русских песен (обрядовые, календарные, семейно-бытовые, любовные, артельные, профессиональные, трудовые, игровые, юмористические и др.).
Городская песенная культура. Собиратели и исполнители русских народных песен. Старинные и современные народные хоры и фольклорные ансамбли.
Вопрос 33
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 597; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!