Дополнительное образование Владимирской области.
В системе дополнительного образования детей области действуют139 учреждений, из которых 61 принадлежат системе образования, 27 –спорту, в том числе школы высшего спортивного мастерства, 4 – сферемолодёжной политики, 47 – культуре. Ими охвачено 100,1 тысяч детейобласти.Доля занятых детей дополнительным образованием в учрежденияхдополнительного образования в 2014–2015 учебном году составляет61,4%.В большей степени услугами учреждений дополнительного образования пользуются дети 5–14 лет (младшего и среднего школьноговозраста). Число детей данного возраста составляет более 85,6%от общего количества детей, занимающихся вучреждениях дополнительного образования региона.Возраст занимающихся в учреждениях дополнительного образования 15 – 17 лет – 13,6%; 18 лет и старше – 0,8%.[28]
Наибольшее количество детей посещают объединения спортивной и художественной направленности, объединения спортивно – технического, технического творчества, эколого – биологической, туристско – краеведческой и культурологической направленности посещают от 1% до 6% детей от общего количества детей, занятых в дополнительном образовании[29].
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья.
В области реализуются различные варианты интеграции детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Их обучение осуществляется в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных школ, в общеобразовательных классах, индивидуально надому.В целях обеспечения доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья в 2014–2015 учебном году в образовательных учреждениях осуществляли подвоз учащихся 33единицы техники. В настоящее время вся техника оборудована спутниковыми системами навигации и современными тахографами.Для детей, не имеющих возможности обучаться со сверстниками по состоянию здоровья, организуется надомное обучение. Обучение на дому осуществляется в соответствии с программамиспециального (коррекционного) образования и учебными планами, чтотребует со стороны администрации школ – интернатов организации контроля за процессом обучения и его результатами.
|
|
|
Департаментом образования проводится целенаправленная работа по созданию условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.По итогам 2014–2015 учебного года в 23 специальных (коррекционных) школах, школах – интернатах обучалось 2849 человек, в двух общеобразовательных школах – интернатах 371 человек[30].
Таким образом, образовательная политика Владимирской области представляет согласованные интересы общества, государства, работодателей, педагогов, учащихся и их родителей.Интерес– воспитать достойного гражданина страны. И, несмотря на сложную экономическую ситуацию, Правительство РФпродолжает выделять средства на строительство ДОУ, ремонт школьных спортивных залов, создание доступной среды, модернизацию профессионального образования.Очень важно своевременно определить приоритеты дальнейшегоразвития, так как именно они определят будущее Владимирской области, отразятсяна благосостоянии каждого его жителя, повлияют на мировоззрение ижизненные возможности детей.
|
|
|
Выводы по главе. В первой главе выпускной квалификационной работы изучены организационно – правовые и социально – экономические основы развития системы управления образованием. Сложилась определенная база нормативно – правовых документов, программ и инициатив, которая обеспечивает нормальное функционирование системы образования в регионе. Управление системы образования исполняется соответствующими органами, а сама структура управления и распределение функций управления установлены законодательно и детализированы подзаконными актами. Государство в лице органов управления образованием, на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, выступает инициатором и главным организатором исполнения мероприятий по совершенствованию системы управления образованием.
|
|
|
Также проведен анализ сферы образования региона.
Дошкольное образованиенаходится в фокусе внимания органов власти, вводятся дополнительные места, и, как следствие, во многих районах области проблема устройства детей решена полностью; отмечается положительная динамика обеспечения образованием детей, проживающих в сельской местности, а также организован подвоз детей до образовательных учреждений.
В системе общего образования отмечена положительная динамика роста учащихся, что обусловлено как демографическими факторами, так и прибытием в область семей, вынужденно покинувших территорию Украины в связи с проведением боевых действий.Необходимо отметить, что за последние 2 года увеличилось количество учеников в сельских школах, особое внимание в регионе уделяется обучающимся – инофонам и улучшаются условия содержания детей в школах.
В системе профессионального образования Владимирской области в настоящее время более 60 тыс. молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет получают профессиональную подготовку или профессиональное образование в 60 разноуровневых государственных и негосударственных учреждениях. Профессиональное образование – то звено, которое на протяжении долгих лет сохраняется и продолжает активно развиваться,играя основную роль в создании главного фактора, обеспечивающего дальнейшее развитие всех сфер экономики региона – подготовке квалифицированных кадров.
|
|
|
Система дополнительного образования активно развивается, так как спорт, творчество, интеллект и духовность играют важную роль в становлении и развитии ребенка, как личности. В области действуют 139 учреждений, а доля занятых детей дополнительным образованием в 2014–2015 учебном году составляет 61,4%.
Внимание уделено и образованию детей с ограниченными возможностями здоровья.В области реализуются различные варианты интеграции детей. Их обучение осуществляется в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах, в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных школ, в общеобразовательных классах, индивидуально на дому. Осуществляется подвоз учащихся на специальной технике, которая оборудована спутниковыми системами навигации и современными тахографами.
Таким образом, образовательная политика Владимирской области представляет согласованные интересы общества, государства, работодателей, педагогов, учащихся и их родителей. Интерес – воспитать достойного гражданина страны. И, несмотря на сложную экономическую ситуацию, Правительство РФ продолжает выделять средства на строительство ДОУ, ремонт школьных спортивных залов, создание доступной среды, модернизацию профессионального образования. Очень важно своевременно определить приоритеты дальнейшего развития, так как именно они определят будущее Владимирской области, отразятся на благосостоянии каждого его жителя, повлияют на мировоззрение и жизненные возможности детей.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 355; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!