Диагностика детско – родительских отношений



1. Опросник родительских отношений Варги — Столина (ОРО), ориентированный на выявление родительского отношения у взрослых. Опросник состоит из пяти шкал: «Принятие – отвержение». «Кооперация». «Симбиоз». «Авторитарная гиперсоциализация». «Маленький неудачник». 

2. Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) авторы Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис, предназначенный для изучения влияния родителей в воспитании ребенка или подростка и поиска ошибок в родительском воспитании. 

3. Методика «Взаимодействие родитель – ребенок» (Марковская И.М.), предназначенная для диагностики особенностей взаимодействия родителей и детей и позволяющая выяснить оценку как со стороны родителей, так и с позиции детей.

Методики, предлагаемые ребенку могут включать в себя:

1. Проективная методика «Рисунок семьи».

2. Детский апперцептивный тест САТ предназначен для изучения особенностей межличностных отношений ребенка к значимым близким(родителям, сестрам, братьям и другим лицам).

3 Детский тест «Эмоциальные отношения в семье» Е.Бине –Энтони - проективная методика исследования межличностных отношений детей с близкими.

4. Опросник эмоциональных отношений в семье Е. И. Захаровой.

5. Методика А.Г.Лидерса и И.В.Анисимовой «Диагностика эмоциональных отношений в семье»,разработанная для двух возрастных групп: для дошкольников и младших школьников; для подростков.

 

Супружеская подсистема семейных отношений.

Семья как система отношений. 

Семья - это малая социальная группа, важнейшая форма организации быта, основанная на супружеском союзе и родственных связей, то есть отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, проживающими вместе и ведущими совместное хозяйство. Ведущей функцией семьи является филицитивная функция (способность переживать счастье).

 

Этап добрачного ухаживания как основание для формирования отношений супругов.

Этап добрачного ухаживания. Период ухаживания, строго говоря, не является стадией жизненного цикла семьи. Но от успешности его протекания зависит в итоге существование семьи, так как его конечной целью является заключение брака. Для того чтобы эта цель была достигнута, молодые люди должны справиться со следующими задачами: 1. научиться устанавливать близкие интимные отношения; 2. научиться ритуалу ухаживания; 3. освоить свою собственную сексуальность: научиться идентифицировать сексуальные импульсы и управлять ими; 4. определить для себя, хотят ли они вообще вступать в брак и создавать традиционную семью или более подходящим для них является какой-либо иной способ проживания жизни.

 

Брачное соглашение: сущность, виды, психологическое содержание.

На формирование внутрисемейной коммуникации большое влияние может оказывать «брачное соглашение». Данное понятие предложено психодинамическим подходом, где традиционно уделяется большое внимание неосознаваемым или плохо осознаваемым элементам поведения. П. Мартин и К. Сэйджер рассматривают «супружеский контракт (соглашение)» как неоформленный индивидуальный договор, включающий надежды и обещания, которые приносит каждый из партнеров, вступающих в брак. Это представления индивида о том, как должен вести в себя в семье он сам и как должен вести себя супруг. Оно может касаться всех аспектов семейной жизни, включая внесемейные контакты, карьеру, физическое здоровье, деньги и т. д.

Важно подчеркнуть, что супружеское соглашение в большинстве случаев не является договором в прямом смысле слова— супруги могут никогда не проговаривать друг другу вслух свои ожидания, но при этом они ведут себя так, как будто каждый из них этот договор одобрил и подписал.

Супружеское соглашение может быть:

  • сознательным и вербализованным;
  • сознательным и невербализованным;
  • неосознаваемым.

Сознательное и вербализованное соглашение имеет место тогда, когда каждый из супругов вполне точно знает, чего он хочет от партнера в семейной жизни, и в состоянии это сформулировать. Сознательное и невербализованное соглашение появляется тогда, когда супруги (или один супруг) достаточно хорошо осознают желаемое, но по каким-то причинам не проговаривают свои ожидания партнеру — например, считая, что «это и так понятно», или из-за стеснения, или из-за других причин. Неосознаваемое соглашение означает, что супруги (или один из них) очень смутно осознают, чего ждут от партнера и, соответственно, не могут этого сформулировать.

Таким образом, «супружеское соглашение» это ожидания партнеров в браке относительно друг друга, которые в случае их неосознанности и невербализованности могут препятствовать формированию внутрисемейной коммуникации.

 

Основные типы психологических отношений в браке.

Типы психологических отношений в браке. 1. Партнер, ориентированный на равноправие, ожидает равных прав и обязанностей. 2. Романтический партнер ожидает душевного согласия, большое значение для него имеют сентиментальные символы. 3. Родительский партнер с удовольствием заботится о другом, воспитывает его. 4. Детский партнер привносит в супружество некоторую спонтанность, непосредственность и радость, но, вместе с тем, приобретает власть над другим путем проявления слабости и беспомощности. 5. Рациональный партнер следит за проявлением эмоций, точно соблюдает права и обязанности. 6. Товарищеский партнер хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы, прожить жизнь. 7. Независимый партнер сохраняет в браке определенную дистанцию по отношению к своему партнеру. Стремится избежать излишней интимности в отношениях и хочет, чтобы партнер с уважением относился к этим его требованиям. Комбинации, которые могут повлечь за собой ряд проблем: оба партнера принадлежат к родительскому типу; оба партнера принадлежат к детскому типу; оба партнера зависимого типа; один партнер родительского или детского типа, другой — независимого типа; один партнер романтического типа, другой — рационального, независимого или детского типа. Таким образом, типы браков представляют собой, по сути, различные варианты внутрисемейных коммуникаций.

 

 Основные методики, используемые для диагностики супружеских отношений.

Методы диагностики супружеских отношений. «Скульптура семьи». расположение людей и объектов должно физически символизировать внутрисемейные взаимоотношения в данное время, определяя то, как видится место каждого индивида в семейной системе. Для ее проведения достаточно хотя бы трех или четырех человек. Когда каждый член семьи создает свою реальную «семейную скульптуру», отражающую эмоциональную ситуацию в семье в данный момент, можно попросить создать скульптуру «идеальной» семьи.. «Семейное пространство». Суть техники состоит в том, что клиентов просят нарисовать план-схему их дома, включая все имеющиеся в нем комнаты и помещения. В то время когда родители заняты рисованием, психолог постепенно вводит их в терапевтическую ситуацию, задавая следующие вопросы: рисуя, отмечайте, с каким настроением ассоциируется у вас та или иная комната; была ли в вашем доме комната, специально предназначенная для встреч всех членов семьи и тд. 4. Рисунок семьи

Основные стадии жизненного цикла семьи с точки зрения динамики супружеских отношений.

Основные стадии жизненного цикла семьи с точки зрения динамики супружеских отношений. период добрачного ухаживания; молодая брачная пара без детей; семья с маленькими детьми; семья с детьми-школьниками или подростками; отделение детей от родителей; супружество в позднем возрасте.

 


Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1169; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!