ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ПРАКТИКЕ
Во время прохождения учебной и производственной практики вами будут выполнены следующие виды работ:
Учебная практика
Задание №1
Знакомство с нормативно – правовой документацией ДОУ по взаимодействию всех субъектов педагогического процесса: должностные обязанности сотрудников ДОУ, анализ специфики должностных обязанностей различных специалистов ДОУ.
Задание №2
Анализ взаимодействия ДОУ с социальными партнерами.
Задание №3
Изучение договоров, локальных актов, устава ДОУ по работе с родителями.
Задание №4
Анализ образовательной Программы детского сада (базового образовательного учреждения), протоколов родительских собраний, отражающих работу с родителями (лицами, их заменяющими для выявления цели, задач, направлений,содержания сотрудничества с семьями, соответствия организованной работы требованиям ФГОС ДО.
Задание №5
Анализ документации и планов воспитателей по организации работы
с родителями (лицами, их заменяющими)в прикрепленной группе.
Оценка протоколов родительских собраний и вынесенных решений
в прикрепленной группе.
Задание №6
Наблюдение различных форм взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) в 1 половине дня (во время утреннего приема – консультации, беседы и др.). Анализ педагогических ситуаций, возникающих в педагогическом процессе в системе отношений «педагог – родитель».
|
|
|
Задание №7
Наблюдение проведения индивидуальных консультаций для родителей
(лицами, их заменяющими) по вопросам воспитания детей в семье.
Задание №8
Наблюдение различных форм взаимодействия воспитателя с родителями во 2 половине дня (во время ухода ребенка домой, на прогулке, в группе).Анализ педагогических ситуаций, возникающих в педагогическом процессе в системе отношений «педагог – родитель».
Задание №9
Анализ наблюдения за взаимодействием воспитателя с родителями(лицами,
их заменяющими) по обсуждению достижений и трудностей в развитии ребенка.
Задание №10
Знакомство с родительским контингентом своей возрастной группы. Изучение состава семей воспитанников, проведение опроса с целью выявления их потребностей, интересующих вопросов воспитания и развития детей, предпочитаемых форм сотрудничества.
Задание №11
Обсуждение и анализ с воспитателем используемых форм сотрудничества с родителями (лицами, их заменяющими) особенностей поведения и реакций разных родителей(лицами, их заменяющими) и воспитателя в ходе взаимодействия; выявление эффективных форм работы с семьями. Определение стиля педагогического общения воспитателя с детьми.
|
|
|
Задание №12
Анализ особенностей работы с атипичными семьями в детском саду, имеющих ребенка с особыми образовательными потребностями. Анализ тетради посещения семьи.
Задание №13
Анализ направленности и содержания материалов «уголка для родителей» в своей возрастной группе.
Задание №14
Оформление папки – передвижки «Народная мудрость о семье».
Задание №15
Обсуждение с диалоге с воспитателем группы темы, целей, задач родительского собрания.
Задание №16
Разработка плана конспекта родительского собрания в прикрепленной группе, с учетом возраста, современных запросов родителей.
Задание №17
Обсуждение в диалоге с воспитателем, специалистами ДОУ, родителями проблем и/или достижений ребенка
Задание №18
Проведение наблюдения за (ребенком) детьми по выявленным проблемам и /или обращениям родителей.
Задание №19
Составление плана беседы с родителями по итогам наблюдения.
Задание №20
Определение темы, целей, задач, планирования индивидуальных консультаций по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка
Задание №21
Показ фрагментов проведения индивидуальных консультаций и бесед с родителями в смоделированной ситуации.
|
|
|
Задание №22
Подготовка наглядной информации (памятки, буклеты) к проведению индивидуальных бесед и консультаций: «Агрессивный ребенок в семье», «Гиперактивный ребенок», «Ребенок с трудностями в общении», «Тревожные и застенчивые дети» и др.
Задание №23
Определение темы, целей, задач мероприятия воспитателя с сотрудниками ДОУ.
Задание №24
Разработка плана конспекта мероприятия воспитателя с сотрудниками ДОУ.
Задание №25
Проведение диагностики с родителями в прикрепленной группе на определение стилей воспитания и родительского отношения к ребенку.
Задание №26
Диагностика детей на выявление самого значимого члена семьи для ребенка. Анализ результатов диагностики
Задание №27
Проведение индивидуальных бесед с детьми на тему: «Семья глазами ребенка».
Задание №28
Проведение рисования с детьми на тему: «Моя семья».
Задание №29
Подбор и оформление материалов для памятки педагогу: «Эффективное общение с детьми».
Подбор и оформление материалов для памятки педагогам: «Во избежание конфликтов».
Задание №30
Составление схемы форм взаимодействия администрации с сотрудниками ДОУ.
|
|
|
Задание №31
Наблюдение взаимодействия воспитателя с другими воспитателями. Составление схемы взаимодействия воспитателя в ДОУ.
Задание №32
Беседа с психологом ДОУ о его взаимодействии с родителями, воспитателями и детьми.
Задание №33
Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя с медицинским персоналом ДОУ.
Беседа с воспитателем о взаимодействии.
Задание №34
Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя с музыкальным руководителем ДОУ. Беседа с воспитателем о взаимодействии.
Задание №35
Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя с инструктором физической культуры ДОУ. Беседа с воспитателем о взаимодействии.
Задание №36
Наблюдение и анализ взаимодействия воспитателя с помощником воспитателя
Задание №37
Составление индивидуального плана прохождения производственной практики.
Задание №38
Подготовка к производственной практике: подготовка планов конспектов родительских собраний, индивидуальных консультаций, бесед с родителями.
Производственная практика
Задание №1
Организация и проведение индивидуальных консультаций (бесед) с родителями (лицами, их заменяющих).
Задание №2
Организация и участие в проведении родительского собрания в закрепленной группе.
Задание №3
Организация и проведение досуга с привлечением родителей(лицами, их заменяющих).
Задание №4
Организация и участие в мероприятиях с участием воспитателей и сотрудников ДОУ.
Задание №5
Организация пропаганды педагогических знаний для родителей (лицами, их заменяющих) через «Методическая копилка для родителей» (не менее 2-х).
Задание №6
Организация и проведение нетрадиционных форм работы с родителями (лицами, их заменяющими) по заданию воспитателя.
Задание №7
Самоанализ проведения различных форм работы с родителями (лицами, их заменяющими).
Задание №8
Самостоятельная организация жизнедеятельности детей в 1 половину дня.
Взаимодействие с воспитателем группы и помощником воспитателя. Осуществление руководства работой помощника воспитателя в режимных моментах и при организации различных видов деятельности.
Задание №9
Оформление выставки детских рисунков «Моя семья».
Задание №10
Разработка и реализация совместно с родителями(лицами, их заменяющими) программы индивидуального развития ребенка по одной из выявленных проблем, с участием психолога(логопеда), других специалистов ДОО.
Задание №11
Оформление портфолио учебно-профессиональных достижений.
Задание №12
Собеседование руководителя базовой дошкольной образовательной организации,воспитателя со студентом по результатам производственной практики;предварительное оценивание по результатам практики.
Задание №13
Оценка и самооценка деятельности студента по итогам реализации программы практики.
Ниже представлены требования к выполнению заданий по практике.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 433; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!