Найдите субъект, предикат, связку и кванторное слово в следующем суждении. Определить его количество и качество.
«Каждый гражданин России обязан соблюдать Конституцию Российской Федерации».
Выяснить при помощи логического квадрата, в каком отношении находятся следующие два простых категорических суждения. Установить, могут ли они быть одновременно истинными.
«Ни один слушатель нашей группы не знает английского языка».
«Некоторые слушатели нашей группы не знают английского языка».
Из приведённого ниже суждения вывести все возможные суждения при помощи обращения, превращения, противопоставления предикату.
«Граждане РФ, совершившие преступление на территории иностранного государства, не подлежат выдаче этому государству».
Построить схему, определить фигуру приведённого ниже простого категорического силлогизма. Сделать вывод, если он возможен. Если нет, указать, какие правила нарушены.
1. Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности.
2. N. контрабандой не занимался.
Следовательно…
Определить модус приведённого ниже условно-категорического силлогизма. Построить схему и сделать вывод, если он возможен.
1. Следователь вправе произвести допрос в месте нахождения допрашиваемого, если признает это необходимым.
2. В данном случае следователь не признает это необходимым.
Следовательно…
Вариант № 5.
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«Государственная Дума»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
|
|
|
«память»; «способность»; «зрительная память»; «хорошая память»;
«плохая память»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
«головной убор»
4. Выполнить определение следующего понятия через ближайший род и видовое отличие, подчеркнуть ближайший род одной чертой, видовое отличие - двумя:
«соучастник преступления»
Найдите субъект, предикат, связку и кванторное слово в следующем суждении. Определить его количество и качество.
«Часть приговоров не являются обвинительными».
Выяснить при помощи логического квадрата, в каком отношении находятся следующие два простых категорических суждения. Установить, могут ли они быть одновременно истинными.
«Некоторые сотрудники прокуратуры не имеют высшего образования».
«Все сотрудники прокуратуры имеют высшее образование».
Из приведённого ниже суждения вывести все возможные суждения при помощи обращения, превращения, противопоставления предикату.
«Все преступления – общественно опасные деяния».
Построить схему, определить фигуру приведённого ниже простого категорического силлогизма. Сделать вывод, если он возможен. Если нет, указать, какие правила нарушены.
|
|
|
1. Все слушатели Санкт-Петербургского университета МВД России изучают логику.
2. N. не является слушателем Санкт-Петербургского университета МВД России.
Следовательно…
Определить модус приведённого ниже условно-категорического силлогизма. Построить схему и сделать вывод, если он возможен.
1. Если в показаниях ранее допрашиваемых лиц имеются существенные противоречия, то следователь вправе провести очную ставку.
2. В данном случае в показаниях ранее допрошенных лиц нет существенных противоречий.
Следовательно…
Вариант № 6.
1. Дайте логическую характеристику следующего понятия:
«конституция»
2. Изобразите с помощью кругов Эйлера отношения между следующими понятиями:
«кодекс»; «Уголовный кодекс РФ»; «Гражданский кодекс РФ»; «закон»
3. Выполнить ограничение и обобщение на 2 шага следующего понятия:
«столица России»
4. Выполнить определение следующего понятия через ближайший род и видовое отличие, подчеркнуть ближайший род одной чертой, видовое отличие - двумя:
«военнообязанный»
Найдите субъект, предикат, связку и кванторное слово в следующем суждении. Определить его количество и качество.
«Всякий невиновный должен быть оправдан».
|
|
|
Выяснить при помощи логического квадрата, в каком отношении находятся следующие два простых категорических суждения. Установить, могут ли они быть одновременно истинными.
«Ни одна кража не является преступлением против личности».
«Некоторые кражи являются преступлением против личности».
Дата добавления: 2018-05-30; просмотров: 398; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!