Методические рекомендации к решению правовых задач
Для закрепления теоретического материала, с целью выработки у студентов навыков по применению источников права студентам дается задание - решение правовых задач. Задачи должны быть решены в письменном виде. При решении указывается тема задачи, дается ответ на каждый вопрос задачи отдельно. Ответ должен быть полным и мотивированным, содержать ссылку на применяемую норму права.
Условия задания, задачи и кейса необходимо читать внимательно. Каждое предложение может иметь значение для правильного решения. От студента требуется точное исследование изложенных обстоятельств, определение проблемных моментов. Решение должно быть нацелено на тот вопрос, который поставлен в задании.
Задания, задачи необходимо решать таким образом, чтобы решение имело внутреннюю структуру и логику изложения материала. Главное правило при построении структуры решения состоит в том, что в большинстве случаев структура решения задачи предопределяется нормами действующего законодательства.
Любое задание завершается общим выводом. Принимая во внимание специфику предмета, желательно в выводах оперировать словами «согласно статье…Федерального закона…», «в соответствии с действующим законодательством…». Но очень важны личное мнение, рассуждение и отношение студента к условиям задачи и его решению.
Примеры задач.
1.17-летние подруги после окончания средней школы, желая трудоустроиться, читали газету «Биржа труда». В ней они увидели объявление о приеме на следующие вакансии:
|
|
|
- швея на швейное производство;
- рабочий на лакокрасочное производство;
- кондуктор автобуса;
- продавец в продовольственный магазин;
- секретарь судебного заседания в районный суд;
- крупье в казино.
Могут ли девушки претендовать на эти вакансии? Дайте мотивированный ответ.
Порядок выполнения:
- Внимательно прочитайте текст задачи.
- Найди в Трудовом кодексе раздел, посвященный данному правоотношению.
- Письменно ответь на вопрос задачи, аргументируя свой ответ соответствующей статьей Трудового кодекса.
2. Иванов увидел за забором предприятия, приглянувшиеся ему детали. Дождался ночи, перелез через забор и был задержан охраной. Пытался сопротивляться. Был доставлен в отделение полиции. Через два дня уголовное дело в отношении его прекращено и передано в комиссию по делам несовершеннолетних в силу того, что детали признаны металлоломом. Какой вид правонарушения усматривается в действиях Иванова?
Порядок выполнения:
- Внимательно прочитайте текст задачи.
- Найди в КОАП РФ раздел, посвященный данному правоотношению.
- Письменно ответь на вопросы задачи, аргументируя свой ответ соответствующей статьей нормативного источника.
|
|
|
Методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий
Умение применять на практике усвоенные знания и способы выполнения действия проверяются при письменном или устном индивидуальном опросе во время выполнения небольших по объёму самостоятельных и проверочных работ. Устная работа по карточкам проводитсядля проверки усвоения формулировок, понятий, законов, закономерностей, умения раскрывать внутреннюю сущность изучаемого явления, умения привести факты, подтверждающие то или иное положение. Данный метод контроля позволяет не только опрашивать и контролировать знания учащихся, но и сразу же поправлять, повторять и закреплять знания, умения и навыки. Письменная - позволяет охватить большее количество людей, в сравнении с устным опросом, за тот же промежуток времени.
Карточки с разным уровнем сложности и содержат задания разных типов:
- задания с выбором одного верного ответа из четырёх;
- задания с выбором нескольких верных ответов из предложенных вариантов;
- задания на соответствие понятия и его определения;
- задания, которые заключается в том, чтобы вставить по смыслу пропущенное слово;
- задания на решение ситуативных задач.
Выполнение дидактических карточек с вопросами и заданиями рассчитано на определенное время.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 673; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!