Цель исследования как обобщенный, кратко сформулированный итог
Цель исследования – предвосхищаемый результат исследования. Она ориентирует на его теоретико-познавательный и практически-прикладной конечный результат, задачи формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей исследования.
Если основная цель формулируется как теоретико-прикладная, то при разработке программы главное внимание уделяется изучению научной литературы по данному вопросу, построению концепции предмета исследования, четкой семантической и эмпирической интерпретации исходных понятий, выделению научной проблемы и логическому анализу рабочих гипотез.
Формулировку цели рекомендуется обычно начинать глаголом совершенного вида в неопределенной форме: выявить, обосновать, разработать, определить и т.п.
Формулировка задач исследования
Задачи исследования – это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной цели, решения проблемы или для проверки гипотезы исследования.
Как правило, различают три группы задач, которые связаны с
1) выявлением сущностных признаков и критериев изучаемого явления или процесса;
2) обоснованием способов решения проблемы;
3) формулированием ведущих условий обеспечения эффективного решения проблемы.
Задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута. Перечисление задач строится по принципу от наименее сложных к наиболее сложным. Последовательность решения задач исследования определяет его структуру, т.е. каждая задача должна найти свое решение в одном из параграфов работы.
|
|
|
13. Гипотеза исследования. Виды гипотез
гипотеза – предположение, при котором на основе ряда факторов делается вывод о существовании проблемы - объекта, связи или причины явления. Она является основным методологическим инструментом, определяя главное направление научного поиска. Формулируя гипотезу, следует выделить в четком виде те положения, которые могут вызвать сомнения, нуждаются в доказательстве и защите. Исследователь должен строить предположение о том, каким образом, при каких условиях
проблема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы.
К научной гипотезе предъявляются требования:
- гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены;
- она должна быть проверяема при помощи имеющихся методик.
Описательная гипотеза – это предположение о том, что тому или иному исследуемому явлению присущи те или иные определенные свойства.
· экзистенциальные гипотезы – гипотезы о существовании того или иного объекта.
|
|
|
Объяснительная гипотеза – это предположение о том, что послужило стимулом появления объекта исследования.
Общая гипотеза – это научно обоснованное предположение о причинах, законах и взаимосвязях природных и общественных явлений, а также закономерностях психической деятельности человека.
Частная гипотеза – это научно обоснованное предположение о причинах, происхождении и взаимодействиях части объектов, выделенных из класса рассматриваемых объектов природы, общественной жизни или психической деятельности человека.
В ходе доказательства тех или иных гипотез выдвигается особый вид предположения – рабочая гипотеза, т. е. предположение, выдвигаемое чаще всего на начальном этапе исследования и еще не ставящее задачу выяснения причины или закономерности. Рабочая гипотеза позволяет исследователю построить определенную группировку результатов наблюдения и дать согласующееся с ними предварительное описание изучаемого явления.
Требования к формулировке проблемы. Методы и источники исследования
ПРОБЛЕМА - это задача /вопрос/, требующая решения. Образуется на основе противоречий между существующими представлениями о процессе, явлении, предмете и реальными фактами, обнаруженными в действительности опытным путем, или благодаря более глубокому анализу рассматриваемого объекта
|
|
|
Требования к формулировке проблемы:
Корректная формулировка проблемы исследования должна соответствовать требованиям:
· должно быть конкретно указано на то, что в практической деятельности не соответствует теории;
· указано, почему не соответствует теории.
При формулировке проблемы могут быть допущены следующие ошибки: подмена проблемы вопросом/подмена проблемы задачей/на область существования проблемы:
Методы исследования - это способы достижения цели исследовательской работы.
Методы эмпирического уровня: наблюдение, измерение, эксперимент, сравнение, анкетирование, опрос, тестирование,
Методы теоретического уровня:изучение и обобщение, абстрагирование, идеализация, анализ и синтез, индукция и дедукция
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!