Этапы работы над образом персонажа.
· Первый этап - Определение характера образа.
Его задача - научить детей распознавать конкретный образ, выделяя характерные черты, присущие только ему.
· Второй этап - работа над мимикой.
Его задача - научить детей передавать эмоциональное состояние героев с помощью мимики.
· Третий этап - работа над жестом и движением.
Его задача - научить детей двигаться в соответствии с характером персонажа.
· Четвёртый этап - работа над голосом.
Его задача - эмоциональная окраска речи персонажа.
· Пятый этап – Этюды.
Его задача - применить изученные методы и приёмы на практике.
Театрализованная деятельность - это не только работа над образом. Это множество театральных игр и упражнений. Сюда относятся:
артикуляционная гимнастика;
упражнения на дыхание, дикцию, силу голоса;
психогимнастика;
упражнение на ритмопластику.
Эти упражнения просто необходимо включать, как часть занятия, в другие виды образовательной деятельности. Они способствуют развитию ассоциативно-образного мышления; развитию речевого и опорно - двигательного аппаратов; выполнение игровых заданий, в образах животных и персонажей из сказок, помогают лучше овладевать своим телом; Театральные игры формируют нравственные и эстетические позиции; Дети становятся раскрепощеннее, контактнее, учатся четко формулировать свои мысли. Тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
|
|
|
Следовательно, чрезвычайно важно создавать специфическую предметно-окружающую среду, искать новые методы и приемы, способствующие развитию творческой личности ребенка.
Рубрика «Это интересно!!!»
1 апреля прошел «День смеха». Вместе с веселыми клоунами дети совершили путешествие в страну «Хохотушкино»
Праздник «Венок Весны» в старшей группе. Дети помогли Весне украсить венок цветами ,открыть заколдованный сундук с тремя замками, оживить цветочную поляну.
«По тропинкам весны»спортивное развлечение с таким названием прошло в средней группе. Дети разбудили солнышко .Путешествуя по цветным дорожкам ,помогли солнышку собрать лучики.
Конкурсная программа«Мисс Весна» вызвала огромный интерес. Родители вместе с детьми готовили визитную карточку , своими руками смастерили волшебный цветок. Девочки побывали в роли поваров , моделей ,показали свои интеллектуальные способности ,все старались понравиться королеве ,которая пришла выбрать невесту своему сыну .Компетентное независимое жюри вынесло вердикт. В упорной борьбе второй вице мисс стала Полина Козлова , первой вице мисс Мария Белякова .Мисс Весна Воронова Дарья.
|
|
|
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 1749; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!