В. Беринг достиг пролива между Азией и Америкой.
Первая экспедиция на Камчатку
4. С.П. Крашенников составил первое «Описание земли Камчатки».
И.К. Кириллов «Атлас российский». Середина XVIII века
История:
1. История Российская. Татищев В.В.
Литература и театр.
Общие слова: XVIII век - эпоха просвещения + классицизм + осваивание традиций европейской литературы.
Художественные принципы классицизма:
1. Писатель (художник) должен изображать жизнь в идеальных образах (идеально положительных или «идеально» отрицательных).
2. В произведениях классицизма строго разделяются доброе и злое, высокое и низкое, прекрасное и безобразное, трагическое и комическое.
3. Герои классицистических произведений чётко делятся на положительных и отрицательных.
4. Жанры в классицизме тоже разделены на «высокие» и «низкие»:
| Высокие жанры | Низкие жанры |
| Трагедия | Комедия |
| Ода | Басня |
| Эпопея | Сатира |
ВОПРОС КЛАССУ?В чем отличие высокого и низкого жанра? Поразмышлять вместе с ними.
5. Драматические произведения подчинялись правилу трёх единств – времени, места и действия: действие происходило в течение одних суток в одном и том же месте и не осложнялось побочными эпизодами. При этом драматическое произведение состояло обязательно из пяти актов (действий).
6. Уходят в прошлое жанры древнерусской литературы. Отныне русские писатели используют жанровую систему Европы, которая существует по сей день. (Вспомнить с ребятами, а какие жанры были в древнерусской литературе: слово, житие, бытие, поучение, в чем их отличие от жанров классической литературы)
|
|
|
Лица:
1. Антиох Кантемир – создатель русской сатиры.
2. В.К. Тредиаковский – создатель силлабо-тонического стихосложения заключался в чередовании ударных и безударных слогов в строке.
3. А.Н. Сумароков – драматург, создатель русской трагедии.
4. В.М. Ломоносов – поэт, литератор. Письма о правилах российского стихотворчества. Еще и историк.
5. А.Н. Радищев – писатель, создатель провокационного произведения «Путешествие из Петербурга в Москву». Поднял крестьянский вопрос.
6. Д.И. Фонвизин– драматург – «Недоросль». Создатель русской комедии.
7. Г.Р. Державин – поэт. Его творчество разрушало рамки классицизма, и вносило живую разговорную речь в литературный слог(преддверие А.С. Пушкина).
8. Н.И. Новиков
В конце XVIII века складывается направление сентиментализм.
9. Н.М. Карамзин. – «Бедная Лиза» - магистральное произведение сентиментализма.
Театр
Первый русский профессиональный театр возник в 1750 году по инициативе купца Ф.Г. Волкова в Ярославле. Спустя два года театр переехал в Петербург, а в 1756 году царским указом был преобразован в Российский театр (Академический театра драмы им. А.С. Пушкина).
|
|
|
Одновременно крупнейшие вельможи создавали театры у себя в вотчинах или в своих столичных домах, где актерами были крепостные крестьяне. Театр Шереметевых в Останкино – актриса и певица П.И. Жемчугова(Интересный факт: рассказать душещипательную историю любви Шереметьева и его крепостной актрисы Жемчуговой). Шереметьев вообще был помешан на театре.
В XVIII веке было положено начало балетному искусству в России: в 1738 году открылась балетная школа.
Д/З.на дом: Заполнитель таблицу
| ФИО писателя | Род деятельности | Наиболее значимые произведения | «известные цитаты, выражения, крылатые фразы из произведений и принадлежащие самому деятелю» |
| КАНТЕМИР Антиох Дмитриевич | |||
| ТРЕДИАКОВСКИЙ Василий Кириллович | |||
| ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич | |||
| СУМАРОКОВ Александр Петрович | |||
| ФОНВИЗИН Денис Иванович | |||
| ДЕРЖАВИН Гаврила Романович | |||
| РАДИЩЕВ Александр Николаевич | |||
| КАРАМЗИН Николай Михайлович |
ИТОГ:
Т.О., в XVIII века было положено начало (перечислить вместе с ребятами):
|
|
|
1. Театру
2. Балету
3. Драматургии (комедия, драма)
4. Сатире
5. Классической живописи
6. Классической скульптуре
7. Науке
8. Технике
9. Географическим исследованиям
10. Единой системе образования (пока еще не в развитых формах)
11. Музейному делу
12. Медицине (об этом конкретно не говорили, но в ходе обсуждали строительство медицинских учреждений, медицинское образование)
Вспомнить цитату Петра I, которую мы проговорили в начале:
«Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы».
Задать вопрос ребятам на размышление в конце: Согласны ли вы с Петром I? Были ли его слова провидческими, смогли ли мы достигнуть европейского уровня в развитии культуры в XVIII веке?
Подытожить задание на дом:
Задания по 1 блоку:
1. Задание по терминологии: кроссворд
2. Задание на запоминание архитектурных памятников:угадай стиль и памятник
3. Задание на размышление (плюсы и минусы): эссе на тему «Переворот искусства: утрата русской самобытной культуры или достижение европейского уровня?
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!