Меншикова башня (Церковь Архангела Михаила). (1704-1707). Арх. не известен.
Культура и наука XVIII века
Вступление:
Деление урока на два блока:первый посвящен изучению изящных искусств по периодам. Второй: образование, наука и техника, литература, театр– за весь XVIII век (здесь делить на периоды нет смысла-это слишком детально).
Цель:1. усвоить особенности основных периодов развития искусства, культуры и науки. 2. Увидеть отличие новой культуры от древнерусской. 3. Выделить новаторские введения в искусстве, образовании, науке.
Мотивация:изучение культуры – это возможность повторить пройденный материал по теме, поскольку культура и искусство – есть отражение истории, её визуализация.Именно искусство и культура помогает более плотно проникнуться эпохой. Будет проникаться эпохой и пытаться её понять!
Настройка: Спросить ребят, что они недавно прошли на литературе, (если есть предмет искусство, мхк, история СПБ – что там), истории–это поможет сориентироваться в материале. Спросить, были ли они когда-нибудь в ГРМ, ГТГ, ГМИИ им. Пушкина, в Эрмитаже – поскольку тема у нас, связанная с искусством, понять, что они видели.
«Я предчувствую, что россияне когда-нибудь, а может быть, при жизни нашей пристыдят самые просвещенные народы успехами своими в науках, неутомимостью в трудах и величеством твердой и громкой славы»- Петр I.
Первый блок
Причины резкого изменения вектора культуры.5 мин.
1.Великое посольство Петра I 1697-1698. (1,5 года). Ездил Петр как инкогнито – под именем бомбардира Петра Михайлова. Далее развернуть особенности его влияния на культуру (обмен опытом, новые знания и т.д.).
|
|
|
2.Европеизация культуры: Петр стремился сделать Россию европейской державой. («окно в Европу» - которым стал СПб, близкий к балтийскому морю). В дальнейшем вопрос европеизации России станет предметом споров славянофилов и западников.
3.Формирование светской культуры в противовес религиозной. Искусство стало отражением формировавшегося культа государственности и государственной власти. Роль церкви ослабла.
4.Личность Петра: сам Петр одержим новыми знаниями, науками, техникой и т.д. (Перед отъездом в Великое Посольство он даже заказал себе печать с надписью: «Аз есмъ в чине учимых и учящихмя требую» («Я ученик и ищу себе учителей»)). Знакомится с учеными (Исаак Ньютон), художниками, европейскими архитекторами (даже брал уроки анатомии в Амстердаме). Иногда это доходило у него до безумия – история про великана Буржуа (в качестве забавы, интересный факт).Своей деятельностью стимулирует развитие культуры.
5.Возросший культ науки, знаний, разума. Устанавливается пафос познания и науки – как основополагающего базиса жизни.
|
|
|
Изящные искусства (архитектура, живопись, скульптура). 60 мин.
Первая треть XVIII века. Петровское время.
Архитектура
Стиль. Петровское барокко. Его полноценным воплощением стал Санкт-Петербург (1703). До этого здесь была шведская крепость Ниеншанц на территории Охты. Город задумывался как порт. Начинают застраивать активно. Город нового типа.
ВОПРОС КЛАССУ?Задать вопрос о том, каким представляется им город СПб? Каковы особенности его планировки? Если не могут ответить – вывести по принципу: сложно ли заблудиться или все выстроено логично и четко?
Продолжение и ответ на вопрос:с четким геометрическим делением улиц, в отличие от средневекового города.
ВОПРОС КЛАССУ?А каков средневековый город?
Продолжение и ответ на вопрос:по кольцевым напластованиям – в центре кремль, потом слободы, земляной город (пример – Москва) и хаотичные улицы. В Питере – четкая геометрия и рационализм, новый европейский город. Как говорил Ф.М. Достоевский: «Самый предумышленный город на свете». Интересный факт: в 1714 году вышел указ о запрете строительства из камня в провинции, только в СПб.
Таким образом: по принципу СПБ – нового, логичного европейского города, Петр хотел построить и всю Россию.
|
|
|
Черты стиля петровского барокко (разбор на примере визуального ряда):
1. Рациональность, простота, ясность форм
2. Строгая симметрия планов и объемных построений
3. Многоцветность архитектуры. Предпочитали зеленые, красные, желтые, синие оттенки – более яркое выделение декоративных деталей
4. Сдержанное декоративное решение в сравнении с европейским барокко
5. Мансардная крыша с переломом
Архитекторы.Главный архитектор - Д. Трезини, другие: Жан-Батист Леблон, Георг Маттарнови.
Типы построек. Культовая архитектура в это время развивается медленно, акцент на гражданском строительстве. Мы стали светским государством. Резиденции Петр I, дворцы и усадьбы вельмож, административные постройки.
Памятники (разбор на основе раздаточного материала: иллюстрация здания с пробелами для подписей архитектора, датировки, названия).– с моими комментариями. Цель: чтобы у ребят остался своего рода альбом основных памятников с подписями.
Меншикова башня (Церковь Архангела Михаила). (1704-1707). Арх. не известен.
2. Меншиковский дворец на В.О. (10-20-е гг. 18 вв. Дж.-М. Фонтана и Г. Шедель). Меншиков был одним из главных «птенцов гнезда Петрова».
ВОПРОС КЛАССУ?Какие заслуги А. Меншикова перед отечеством вы можете вспомнить?
|
|
|
Продолжение и ответ на вопрос:Вместе с Петром он участвовал в Азовских походах 1695-1696 гг., во время северной войны командовал кавалерией, в том числе участвовал в сражении 27 июня 1709 под Полтавой во время Северной войны. За участие в Полтавской битве государь удостоил Меншикова звания генерал-фельдмаршала. Но более важно то, что он являлся первым генерал-губернатором СПБ. Соответственно, строительство такого роскошного дворца на В.О., который изначально планировался центром СПБ, с окнами на Неву (Нева в то время была фактически главной магистралью, задумывалась как главная артерия города, и правом строить дома на берегу Невы обладали только высоко почтенные деятели) совершенно не удивительно. История Меншикова, тем не менее, очень печально все же закончится, ссылкой в Березове после смерти Екатерины 1 и попытки женить свою дочь на Петре 2. В его дворце разместились кадетские корпуса.
3. Летний Дворец Петра в Летнем саду. (1710-1714). Д. Трезини.
4. Петропавловский собор. 1712-1733. Д. Трезини. Императорская усыпальница.
ВОПРОС КЛАССУ?А где располагалась княжеская усыпальница, где похоронены князья от Ивана Калиты до Иоанна 5?Ответ - Архангельский собор в Кремле.
5. Здание 12 коллегий (1722-1742). Д. Трезини. Первые коллегии были учреждены уже в 1718 году. 12 ячеек – по числу 12 коллегий.
ВОПРОС КЛАССУ?Какие вы помните коллегии и их функции?
6. Кунсткамера. (1718-1734). Г.И. Маттарнови
Живопись.
Стилистика. Древнерусская стилистика (иконопись) уходит, манера становится более жизнеподобной. Этот процесс уже начался в XVIIвеке (вспомнить про Симона Ушакова и Оружейную палату). Но здесь окончательно завершился.
Техника: темперная по дереву сменяется маслом по холсту.
Жанры:развивается пейзаж, батальный жанр (был стимулирован Северной войной 1701-1721 гг. – проверить, особенно любили изображать Полтавское сражение 1710 года), парадный портрет – интерес к человеку (предшественник – парсуна, но она еще не лишена стилистики предшествующего периода).
ВОПРОС КЛАССУ?Что дает более жизнеподобная манера изображения человека? Как воспринимает такой портрет человек? – (на примере портрета Петра I кисти Никитина). Поразмышлять.Для сравнения показать парсуну.
Ответ: Его чувства и эмоции становятся понятнее зрителю. Человек открывается перед нами. Становится живым и настоящим. В отличие от парсуны (показать пример парсуны царя Алексея Михайловича). Культура XVIII века ставит человека в центр, а не Бога.
Графика. Начинает играть большое значение. Чаще всего изображают СПб, обязательно Неву с флотилией (поскольку Петр I создал балтийский флот - предмет для гордости), вторая тема– это В.О., морские сражения – к примеру битва при Грейнгаме 1721 года, фейерверки («потешные огни». Интересный факт: как и сейчас, тогда главное место запуска фейерверков – это Петропавловская крепость и стрелка В.О.).
Основные мастера: Иван Никитин, Андрей Матвеев, Луи Каравак.
Обучение:про пенсионерство + про приглашение других мастеров к нам (Луи Карава,Таннауер), формируется россика – разобрать термин.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 265; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!