ТЕМА 6. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА ИССЛЕДОВАНИЕ
Гордон Олпорт: Личность уникальна).
* Введение
Одна из фундаментальных идей Г.Олпорта: "Основной принцип
поведения - состоять в постоянном движении". Поэтому он уделял
большое внимание мотивации, вынуждающей личность "идти".
"Поток" активности личности имеет две части: стабильную и
изменяющуюся. Для описания стабильной части личности Олпорт
использовал концепцию психологических черт, а для изменяющейся
части - концепцию "функциональной автономии" личности. Обе
концепции имеют мотивационную природу: многие черты имеют мо-
тивирующую силу, функциональная автономия появляется в связи
со "взрослыми" мотивами.
* Определение личности
Олпорт внимательно переработал имеющиеся определения лич-
ности и сконструировал собственное, составленное из лучших
элементов:
ЛИЧНОСТЬ - это динамическая организация внутри индивида
тех психофизических систем, которые определяют его уникальное
приспособление к окружению.
Понятие личности необходимо отличать от понятий характер
и темперамент.
Понятие характер всегда соотносимо с некоторой внешней
оценкой человека или его действия.
Понятие темперамент в большей степени соотносимо с биоло-
гической и физиологической детерминацией поведения.
* Функциональная автономия(ФА) мотивации у взрослых.
ФА состоит в том, что мотивы взрослых являются разнооб-
|
|
|
разными саморазвивающимися системами, произросшими из предыду-
щих систем, но в настоящее время функционально независимыми от
них.
Активность, реализуемая в настоящее время может стать
целью для самой себя, несмотря на то, что она могла проявиться
по другой причине.
ФА есть механизм развития мотивации.
Измерение ФА может помочь в определении зрелости личности.
ФА позволяет оторваться от прошлого, так как в настоящий
момент прошлые мотивы уже не могут сравниться с новыми, вновь
сформировавшимися.
* Определения личностных черт
ЧЕРТА - нейро-психологическая структура, которая в состо-
янии представлять многие стимулы функционально эквивалентными
и инициировать эквивалентные формы адаптивного и экспрессив-
ного поведения.
Черты могут быть определены не с помощью их определенной
ригидности в отношении влияния среды, а с помощью их тенденции
иметь определенный центр, вокруг которого строится их деятель-
ность.
Имеет смысл различить общие черты и индивидуальные черты
или персональные диспозиции. На основе выраженности общих черт
люди могут быть сравнены с помощью шкалы.
Персональные диспозиции - очень разнообразны. Они не мо-
|
|
|
гут быть выражены одним словом и нуждаются в расшифровке.
Иначе говоря, персональная диспозиция является по отноше-
нию к черте субкатегорией.
Черты изучаются с помощью номотетического метода, персо-
нальные диспозиции требуют идиографического метода исследова-
ния.
Черты имеют различную мотивационную силу. Некоторые
просто иллюстрируют те или иные поведенческие особенности,
например, грациозность и т.п.
Черта редко является единственным мотиватором того или
иного действия. Часто действию предшествует внешний или внут-
ренний стимул.
* Персональные диспозиции.
Персональные диспозиции обладают разной степенью генера-
лизации. В этой связи выделяются кардинальные, центральные и
вторичные диспозиции.
Кардинальная диспозиция определяет практически любое
действие человека. Тогда говорят, например, о макиавелианском
типе личности.
С помощью 5 - 10 центральных диспозиций может быть описа-
на практически любая личность.
Вторичные диспозиции проявляются редко, иногда только в
ответ на определенный стимул. Тогда обычный человек становится
несговорчивым и бессердечным или наоборот жалостливым.
* Cоотношение черт, аттитюдов и привычек
|
|
|
Их сравнение важно потому, что все они похожи, относясь к
классу установочных явлений, являясь продуктом сочетания
наследственности и обучения, отличаясь уникальностью и иниции-
рующей функцией.
Черта наиболее обобщенна по отношению к двум другим явле-
ниям и является аспектом личности.
Аттитюд вырабатывается по отношению к среде.
Привычка есть частный ответ на частный стимул.
* Компоненты проприума
Понятие ПРОПРИУМ Олпорт предложил для обозначения того,
что у других теоретиков называется EGO или SELF.
Проприум - нечто непременно осознаваемое, некая централь-
ная, частная область нашей жизни, сердцевина нашего бытия.
Проприум включает ощущения телесного Я, чувство непрерыв-
ной идентичности себя, самооценку, отношение к окружающему ми-
ру, образ себя, рациональное Я, интенции, долговременные цели
и, наконец, Я как исследователь себя.
Введение последнего аспекта проприума поставило Олпорта
на грань логического противоречия в виде дурной бесконечности
внутренних наблюдателей.
Развитие проприума происходит по мере формирования каждо-
го из выделенных компонентов:
0-3 года - телесное ощущение себя,
чувство непрерывной самоидентичности,
|
|
|
самоценка.
4-6 лет - чувство связи с другими людьми и вещей, которые
важны в жизни,
образ себя, знание себя, желание кем-то быть.
6-12 лет - самосознание, понимание того, что с трудностя-
ми можно совладать с помощью разума.
Взрослость - планы и цели для будущего, интенции, долгов-
ременные цели.
* Методы исследования
A - S (Ascendance-Submission) Scale.
Метод исследования ценностей.
6 основных ценностей: правда, польза, гармония, альтру-
изм, власть, единство.
Структурный анализ.
Контент-анализ. Письма Дженни.
* Теории отдельных личностных черт:
- локуса контроля,- уровней самооценки,- поведения типа
А и В,- авторитарности,- мотивации достижений,- поле-зависи-
мости,- консерватизма,- само-мониторинга,- протестантского от-
ношения к труду и т.д.
А.Фуртхэм выделил восемь этапов развития теорий отдельных
личностных черт (3):
1. Открытие самого феномена.
2. Репликация феномена.
3. Дополнение методами самоотчета.
4. Валидация измерения черты.
5. Использование факторного анализа или других методов
многомерной статистики.
6. Появление разновидностей методики.
7. Появление сомнений в правомерности концепции.
8. Принятие концепции и включение в учебники.
ЛИТЕРАТУРА
1.Allport,G.W., Vernon,P.E.and Lindzey,G.(1960)A Study of
Values. Boston:Houghton Miffin.
2.Allport,G.W.(1961) Pattern and Growth in Personality.
N.-Y.: Holt, Rinehart and Winston.
3.Furnham,A.(1995) Personality at Work. In: P.Colleth,
A.Furnham (eds.) Social Psychology at Work. L.: Routledge.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!