Необхідні умови дискурсивного мислення закладено у ...
а) сприйманні;
б) інтелекті;
в) слові;
г) відчуттях.
Індукція - це ...
а) міркування, у процесі якого людина переходить від конкретних,
часткових фактів до загальних тверджень;
б) умовивід, у якому здійснюється перехід від загальних до часткових
суджень;
в) відсторонення від одиничного, випадкового, несуттєвого задля
пізнання суттєвого;
г) виділення і порівняння не тільки протилежних, різних, а й схожих,
однакових, формально загальних ознак, які ототожнюються із суттєвими.
ТЕМА 11. АФЕКТИВНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ: ЄМОЦ1Ї ТА ПОЧУТТЯ
Тестові завдання
Завдання 1. Оберіть правильну відповідь
1. Фобії визначаються як ...
а) страх при безпосередній загрозі;
б) побоювання прийняття ризикових рішень;
в) страх у певних ситуаціях при відсутності реальної загрози;
г) побоювання опинитися неспроможним при високому рівні домагань.
2. Емоції - це...
а) загальна активна форма переживання організмом своєї життєдіяльності;
б) почуття людини, які переживаються як задоволення або незадоволення;
в) короткочасні бурхливі процеси, що характеризуються значними змінами свідомості;
г) психологічні властивості людини, що виявляються у навчальній, трудовій, науковій та іншій діяльності і є необхідною умовою її успіху.
3. Почуття - це ...
а) вищий рівень розвитку емоцій, що характеризує стійке переживання людиною свого ставлення до предметів і явищ, які мають мотиваційну значущість;
|
|
|
б) реакція людини на зовнішні подразники;
в) тривале переживання певних емоцій, що забарвлює всю поведінку людини;
г) індивідуально-психологічні особливості особистості, які є умовою успішного здійснення певної діяльності.
4. За характером впливу на діяльність людини виділяють:
а) стенічні та астенічні почуття;
?б)моральні та інтелектуальні;
?в) естетичні та практичні;
г) почуття гумору.
5. Переживання людиною її ставлення до інших людей і до суспільства в цілому - це ...
а) інтелектуальні почуття;
б) моральні почуття;
в) естетичні почуття;
г) почуття гумору.
6. Сильне короткочасне збудження, що виникає раптово, оволодіває людиною так сильно, що вона втрачає здатність контролювати свої дії та вчинки — це...
а) стрес;
б) афект;
в) фрустрація;
г) тривожність.
7. Стану зниженої психічної активності відповідають такі емоції, як
а) радість;
б) злість;
в) любов;
г) журба.
8. Відзначною рисою афекту є ...
а) його предметний характер;
б) зв'язок з самооцінкою та рівнем домагань;
в) інтенсифікація соматичних показників;
г) сильна інтенсивність.
9. Власне емоції як компонент структури емоційних процесів - це ...
|
|
|
а) тривалі стани;
б) реакція на подію, що відбулася;
в) реакція на можливу подію;
г) реакція на подію, що відбувається зараз.
10. Почуття - це ...
а) відчуття;
б) органічне самопочуття індивида;
в) неопредмечені емоційні стани;
г) відбиття ставлення людини до об’єкту його стійких потреб, які закріплені в спрямованості особистості.
11. Психологічний стан дезорганізації свідомості і діяльності особистості, викликаний об'єктивно нездоланними і невиправданими перешкодами на шляху до дуже бажаної мети - це ...
а) фобія;
б) стрес;
в) фрустрація;
г) тривожність.
12. Сигнальна функція емоцій виявляється в тому, що вони ...
а) попереджають про руйнівний вплив на організм тих чи інших факторів;
б) виникають лише за наявності певного рівня інтелекту;
в) виявляються у виразних рухах і тілесних змінах;
г) супроводжують будь-які прояви активності суб’єкта.
13. Регулятивна функція емоцій виявляється в тому, що вони ...
а) виявляються у виразних рухах і тілесних змінах;
б) супроводжують будь-які прояви активності суб’єкта;
в) є важливим механізмом регуляції психічної діяльності й поведінки, спрямованих на задоволення актуальних потреб;
г) попереджають про руйнівний вплив на організм тих чи інших факторів.
|
|
|
14. Стенічні емоції...
а) виникають і виявляються в розумовій діяльності людини, спрямованій
на теоретичне пізнання дійсності;
б) попереджають про руйнівний вплив на організм тих чи інших факторів;
в) розслаблюють людину, роблять її пасивною, замкнутою;
г) посилюють активність, спонукають до діяльності.
15. Астенічні емоції...
а) пригнічують людину, послаблюють її активність, демобілізують;
б) попереджають про руйнівний вплив на організм тих чи інших факторів;
в) посилюють активність, спонукають до діяльності;
г) є важливим механізмом регуляції психічної діяльності й поведінки, спрямованих на задоволення актуальних потреб.
16. Модальність емоцій та почуттів — це ...
а) якісна характеристика цих психічних процесів;
б) кількісна характеристика цих психічних процесів;
в) фізіологічна характеристика цих психічних процесів;
г) інтелектуальна характеристика цих психічних процесів.
17. Кількісні характеристики емоцій та почуттів - це ...
а) переключення, передбачення, просторово-часове зміщення;
б) сила, глибина, інтенсивність, тривалість;
в) предметність, ситуаційність, активність;
г) модальність, розподіл, концентрація.
|
|
|
18. До так званих базових емоцій найчастіше відносять:
а) настрій, афект, фрустрацію;
б) пристрасть, афект, гнів;
в) радість, горе, смуток, страх;
г) відразу, пристрасть, страх.
19. Настрій - це ...
а) тривале переживання певних емоцій, що забарвлює протягом значного часу окремі психічні процеси й поведінку людини;
б) емоційний стан людини, який виникає при напруженні, як неспецифічна реакція організму на ситуацію, що потребує перебудови діяльності організму;
в) психологічний стан дезорганізації свідомості і діяльності особистості, викликаний об'єктивно нездоланними і невиправданими перешкодами на шляху до дуже бажаної мети;
г) сильне й відносно короткочасне емоційне переживання, що супроводжується різко вираженими рухами.
20. Емоційний стан людини, який виникає при напруженні, як неспецифічна реакція організму на ситуацію, що потребує перебудови діяльності організму - це ...
а) афект;
б) стрес;
в) пристрасть;
г) настрій.
21. Почуття -...
а) завжди індивідуальні, тому що вони опосередковуються системою ціннісних установок конкретної людини;
б) завжди спільні, тому що вони опосередковуються системою ціннісних установок конкретного суспільства;
в) більшою мірою пов’язані з біологічними процесами;
г) більшою мірою пов’язані зі сферою несвідомого.
22. Моральні почуття — це ...
а) переживання людиною її ставлення до інших людей і до суспільства в цілому;
б) виражають відношення особистості до процесу пізнання;
в) відчуття краси, що виявляється у сприйманні творів мистецтва, явищ дійсності;
г) переживання людиною її ставлення до трудової, навчальної та інших видів діяльності.
23. Інтелектуальні почуття - це ...
а) переживання людиною її ставлення до трудової, навчальної та інших видів діяльності;
б) відчуття краси, що виявляється у сприйманні творів мистецтва, явищ дійсності;
в) відношення особистості до процесу пізнання;
г) переживання людиною її ставлення до інших людей і до суспільства в цілому.
24. Практичні почуття - це ...
а) переживання людиною її ставлення до інших людей і до суспільства в цілому;
б) переживання людиною її ставлення до трудової, навчальної та інших видів діяльності;
в) відношення особистості до процесу пізнання;
г) відчуття краси, що виявляється у сприйманні творів мистецтва, явищ дійсності.
25. Естетичні почуття - це ...
а) переживання людиною її ставлення до трудової, навчальної та інших видів діяльності;
б) переживання людиною її ставлення до інших людей і до суспільства в цілому;
в) переживання, які виникають і розвиваються при сприйманні та створенні людиною прекрасного;
г) відношення особистості до процесу пізнання.
26. Пристрасть - це ...
б) сильне, стійке переживання, яке захоплює людину і виявляється в орієнтації всіх прагнень особистості в одному напрямі, у зосередженні їх на одній меті;
в) емоційний стан людини, який виникає при напруженні, як неспецифічна реакція організму на ситуацію, що потребує перебудови діяльності організму;
г) психологічний стан дезорганізації свідомості і діяльності особистості, викликаний об'єктивно нездоланними і невиправданими перешкодами на шляху до дуже бажаної мети;
д) сильне й відносно короткочасне емоційне переживання, що супроводжується різко вираженими рухами.
27. Формами переживаннями почуттів є ...
а) модальність, афект, фрустрація;
б) потреба, пристрасть, емоція;
в) афект, пристрасть, стрес;
г) настрій, почуття, збудження.
28. Амбівалентні почуття - це ...
а) невизначено-орієнтувальні почуття;
б) двоїсті почуття;
в) позитивні почуття;
г) негативні почуття.
29. Розвиток стресу має ...
а) чотири фази;
б) дві фази;
в) три фази;
г) п’ять фаз.
30. Почуття виникли та формувалися ...
а) у процесі культурно-історичного розвитку людини;
б) у процесі соціалізації людини;
в) у процесі виховання та навчання людини;
г) у процесі фізіологічної діяльності організму.
31. Стресорами можуть бути ...
а) приємні події;
б) неприємні події;
в) психічні і фізичні подразники;
г) приємні і неприємні події, психічні і фізичні подразники.
32. Афекти характеризуються ...
а) значними змінами свідомості, порушеннями контролю за поведінкою;
б) незначними змінами свідомості, порушеннями контролю за поведінкою;
в) усвідомленням ситуації, контролем за поведінкою;
г) невизначеністю емоційних станів.
33. Комунікативна функція емоцій та почуттів дозволяє ...
а) змінювати поведінку людей;
б) інформувати інших людей про ставлення до предметів і явищ;
в) підвищувати активність діяльності;
г) досягати досконалості у діяльності.
К №9: Класифікація емоційних явищ (Грановська):
1) Афект - найбільш потужна емоційна реакція. Відмінні риси афекту: ситуативність, узагальненість, велика інтенсивність, мала тривалість.
2)Власне емоції - триваліші стану. Вони можуть бути реакцією не тільки на доконаний події, але і на вірогідні або згадувані.
3) Почуття - ще більш стійкі психічні стани, що мають чітко виражений предметний характер.
4) Настрій - найтриваліше емоційний стан, фарбувальний вся поведінка людини.
5) Стрес- емоційний стан, викликаний несподіваною та напруженою обстановкою.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 235; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!