ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НЕКОТОРЫХ РАЗДЕЛОВ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Венскович И.Ф.,
студент 5 курса УО «ВГУ им. П.М. Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь
Стремительно развивающиеся информационные технологии вносят глубокие изменения во все области жизни общества. С появлением компьютеров открылись новые возможности в образовании. Стала актуальной разработка эффективных методик с применением информационных технологий в обучении.
Компьютеризация образования относится к числу крупномасштабных инноваций. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании: использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность; использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения; использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования; организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения информации, методической и учебной литературы; использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга; интенсификация и совершенствование управления учебным заведением и учебным процессом на основе использования системы современных информационных технологий.
Одним из наиболее сложных разделов математического анализа является раздел «Поверхностные интегралы. Основы теории поля».Была поставлена задача облегчить процесс усвоения студентами данной темы с помощью информационных технологий, а так же процесс проверки и контроля знаний студентов .
|
|
|
Цель работы: разработать электронный курс лекций, тестирующую систему для проведения компьютерного тестирования и тесты для контроля знаний.
В результате проделанной работы нами был разработан электронный курс лекций по теме: «Поверхностные интегралы. Основы теории поля». По новой программе по математическому анализу для специальности «Математика. Информатика», данный раздел изучается в предмете «Дополнительные главы математического анализа». Материал, содержащийся в учебнике, соответствует учебной программе по данной дисциплине. Электронный учебник создавался при помощи программы СНМ Editor. Лекционный материал для учебника создавался в редакторе MS Word. Данный электронный учебник является универсальным, он одинаково пригоден как для самообразования, так и для стационарного обучения. Учебник полный по содержанию, высоко информативный и хорошо оформлен. Его можно предложить любому учащемуся и он может стать существенным подспорьем для преподавателя при организации им занятий по самоподготовке студентов, а также проведении зачетов и экзаменов.
|
|
|
Разработанная тестирующая система для проведения компьютерного тестирования написана на языке РНР. Вход в систему возможен только после идентификации студентов по назначенному администратором имени и паролю. После этого учащиеся выбирают требуемый тест или блок тестов и начинают выполнять тестовые задания. Необходимое количество вопросов формируется случайным образом из базы вопросов. Проводится учет времени, затраченного на ответы, и время на прохождение одного теста ограничено. При прохождении теста студенты имеют возможность возвращаться к предыдущим вопросам и редактировать свои ответы на них. По завершении тестирования студентам на экран выводится результат. При создании базы вопросов для тестирующей программы может быть использован текстовый редактор MS Word. Тесты могут использоваться как в нашей программе, так и в системе дистанционного обучения Moodle.С помощью данной программы можно непосредственно создавать и редактировать материалы тестов или блоков тестов, удалять их, просмотреть результаты и статистику прохождения тестовых заданий отдельных студентов или по группам.
|
|
|
Разработанные тесты для контроля знаний студентов, содержат теоретические вопросы, призванные помочь студентам лучше усвоить основные теоретические понятия, лучше разобраться в определениях, формулировках теорем, обратить внимание на детали, которые ускользают от внимания. Совокупность тестовых вопросов в количестве 200 вопросов, разбитые на 5 тем, охватывает весь материал, который обучающийся должен усвоить. Наряду с теоретическими вопросами, на тестирование выносятся наиболее стандартные задачи. Теоретический вопрос представляет собой поставленный вопрос на который нужно дать ответ, выбрав один пункт из предложенных вариантов, к стандартным задачам относятся такие, решать которые должны уметь все студенты. Таким способом минимизируются затраты рабочего времени экзаменатора. Система компьютерного контроля позволяет реализовать более эффективную технологию контроля знаний по всему пройденному материалу, не заботясь об экономии времени на проверку.
В результате проделанной работы нами были разработаны электронный учебник, тестирующая система и тесты, которые являются значимым помощником как для студентам в подготовке к сдаче зачетов и экзаменов, так и для преподавателей в процессе оценки знаний студентов.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!