Що таке структура організації?
А. Це логічне взаємовідношення рівнів керування, що дозволяє найбільше ефективно досягти бажаних цілей.
Б. Це логічне взаємовідношення рівнів керування і функціональних областей, побудованих у такій формі, що дозволяє найбільше ефективно досягти бажаних цілей.
В. Це логічне взаємовідношення функціональних областей, побудованих у певній формі.
Г. Це розташування кабінетів і функції людей у них, побудованих у такій формі, що дозволяє найбільше ефективно досягти бажаних цілей.
Що таке спеціалізований поділ праці?
А. Характерною рисою поділу праці є спеціалізований поділ роботи, за фахівцями, тобто між тими, хто здатний виконати її краще за всіх.
Б. Це звичайний поділ роботи між працівниками.
В. Це закріплення певної роботи за кожним виконавцем за бажанням останнього.
Г. Це науковий поділ праці серед працівників апарату керування залежно від їхнього життєвого досвіду і зовнішніх даних.
Що таке вертикальний поділ праці?
А. Це відокремлення роботи з координації від безпосереднього виконання завдання, необхідно для успішної групової роботи.
Б. Це відокремлення працівника керування від самого працівника за допомогою стінок, шаф і перегородок.
В. Це поділ роботи між працівниками керуючої сфери за інтелектуальною ознакою.
Г. Це відокремлення роботи з координації від роботи з керування, необхідне для успішної групової роботи.
|
|
|
Що таке ієрархія управлінських рівнів?
А. Це рейтингова система між працівниками апарату керування .
Б. Це функціональні ланки серед працівників апарату керування.
В. Це штатний розклад працівників підприємства із вказівкою посадових окладів.
Г. Це навмисний вертикальний поділ праці в організації, що вказує на формальну підпорядкованість осіб на кожному рівні.
Що таке сфера контролю?
А. Це число осіб підлеглих одному керівникові в організаційній структурі.
Б. Це число заступників, які підпорядковуються директорові підприємства.
В. Це група людей, за якою секретар-референт спостерігає згідно вказівок директора.
Г. Це група людей з апарату керування, що має право здійснювати контроль, за працівниками структурних підрозділів.
Яке оптимальне число працівників може бути підпорядковано одному менеджерові?
А. 10-15
Б. 1-3
В. 3-8
Г. 5-15.
Як ще називається рівень керування, коли ми говоримо про структурну схему.
А. Ланка.
Б. Поверх.
В. Секція.
Г. Відділ.
Яка структурна схема керування називається плоскою або нерозгалуженою.
А. Якщо в ній один рівень.
Б. Якщо в ній три рівні.
В. Якщо в ній чотири рівні.
Г. Якщо в ній два рівні.
|
|
|
Що таке завдання? Дайте точне формулювання по підручнику Мескона
А. Це запропонована робота, серія робіт або частина роботи, що повинна бути виконана заздалегідь установленим способом у заздалегідь обговорений термін.
Б. Це запропонована робота, що повинна бути виконана заздалегідь установленим способом у заздалегідь обговорений термін.
В. Це запропонована робота, серія робіт або частина роботи, що повинна бути виконана заздалегідь установленим способом.
Г. Це запропонована робота, серія робіт або частина роботи, що повинна бути виконана заздалегідь у заздалегідь обговорений термін.
Назвіть три категорії завдань
А. З цілями, з предметами, з інформацією.
Б. З людьми, з предметами, з інформацією.
В. З цілями, з предметами, з матеріалами
Г. З цілями, з об'єктами, з інформацією.
Які Ви знаєте три основних аспекти людської змінної в ситуаційному підході до керування?
А. Поведінка окремих людей та їхній вплив на лідерів і менеджерів; поведінка людей у групах; характер поведінки керівника.
Б. Поведінка окремих людей; поведінка людей у групах; характер поведінки керівника.
В. Поведінка окремих людей; поведінка людей у групах; характер поведінки керівника з неформальними угрупованнями; функціонування менеджера в ролі лідера
|
|
|
Г. Поведінка окремих людей; поведінка людей у групах; характер поведінки керівника, функціонування менеджера в ролі лідера і його вплив на поведінку окремих людей і груп.
Які Ви знаєте фактори, що впливають на індивідуальну поведінку та успішну діяльність людей.
А. Цінності й погляди; потреби; цінності і прагнення; продуктивність; розумові і фізичні здібності.
Б. Цінності й погляди; потреби; цінності й прагнення; продуктивність; розумові здібності і краса.
В. Цінності і погляди; потреби і бажання; цінності і прагнення; продуктивність; розумові і фізичні здібності.
Г. Цінності і погляди; потреби; цінності і прагнення; уміння ризикувати; розумові і фізичні здібності.
26. Що повинна робити організація залежно від змін зовнішнього середовища?
А. Впливати на зовнішнє середовище.
Б. Не звертати на неї увага.
В. Нічого.
Г. Пристосовуватися до неї.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 588; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!