Вопрос. Кадровая политика предприятия.

Кадровая политика в узком смысле – это работа админ-ции и обще-ных организаций пре-тия со всем коллективом, с его социа-ыми и функции-ьными группами, с каждым человеком. Кадровая политика как инструмент управления – это орган-ющая деят-ость, имеющая целью слияние усилий всех работников предприятия для решения поставленных задач. Gподр кадров – процесс поиска и изучения лиц с целью опред-ия их соответ-ия требованиям должности.этапы:характ-ка вакантной долж-сти,сбор информации о кандид-х,разработка критериев для отбора кандид-ов и сопоставление их сильных и слабых сторон, выбор наиболее вероят-х клиентов,окончат-ая оценка и выбор 1 кандитата,назнач-ие кандитата на должность. Методы подбора кадров:своб выбор, удовлетворение формальн требов-м(образование, стаж работы,рекомен-ии),конкурс. Расстановка кадров – процесс оптимал-го распред-ия сотруд-ов по структурным подразд-ми рабочим группам. Принципы побора и расстановки кадров:соответствие качеств работника сост-ю участка деят-сти,сочетание качеств менеджера и его помощников, сочнтание опытных работн-в и молодых специи-в, психологич совместимость работ-в. Оценка работников-комплекс меропр-й, направл-х на выявл-ие деловых и личн кач-в сотруд-в, и их послед-е развитие. 2 группы методов оценки:1 качественные(составление характ-ки, изученпие анкетных дан-х,резюме)2 количеств. Оценка качеств с пом-ю баллов, коэф-в. Наиболее эффектив метод оценки кадров-аттестация.директор издает приказ, в кот-м утвержд-ся сроки и график аттестации,назнач-ся аттест-я комиссия.на каждого аттест-го составл-ся отзыв.комиссия рассматр-т материалы,заслушивает работника и дает оценку его деят-сти.оценка может соотв-ть занимаем долж-ти,условно соот-ть и не соответ-ть.оценка заносится в аттестац-ый лист, кот подписыв всеми участ комиссии,пошивается в личное дело и перед-ся руковод-ю.для оценки молод спец-та использся стажировка,временное испол-ие обязан-ей руковод-ляДеловая карьера-продвижение работника по ступеням иерархии или последоват смена занятий на протяжении трудовой жизни человека.карьерный рост обеспеч-т повышение з\пл и соц статуса, возмож-ть проявить сови способоности, добиться уважения и призвания.виды карьеры.1профессион-ая.человек в процесее жизнедеят-сти проходит ряд стадий развития.обучение, поступление на работу, проф-ый рост, поддержка профпригодности,завершение активной работы и уход на пенсию.2внутриорганизац-я.пред-т развитие работника внутри 1ой орган-ции и ведется в 3х направл-ях.вертик- карьера-подъем на более выс уровень иерархии. Горизон-ая-перемещение по функционал- отраслям. Центростремит-ая-продвижение происходит путем приглашения на встречи ранее недоступные.деловая карьера начин-ся с успешного выбора профессии. Модели карьеры:трамплин-труд путь человека состоит из постепен-го повышения, уровня знаний оплаты трудаи на опред-ом этапе карьеры работник занимает высшую для себя должность и он старается удер-ся на ней в теч длит периода времени. Лестница.Работник пост-но продвигается по службе,занимая нов должность на непродолжит время.верхней ступени он достигает при накоплении макс опыта и выс квалиф. Затем начин-ся медленный спуск по служеб лестнице. Змея.пред-т не вертикал а горизонт перемещение рабо-ка с одной должности на другую на небольшой срок.он осваивает множетсво функций и находит для себя наиболее приемлемую Перепутьеюпред-т по истечении опред-го срока работы прохождения сотруд-ом аттестации, по рез-ам кот приним-ся решение о сохранении в должности или перемещениипо службе. Социально-психо-еские механизмы упр-ения предс-ют собой со-сть специи-еских способов возд-вия на личность, соц-ьную группу или общность. Данные методы основаны на испо-вании социально-пси-ческого механизма, действ-его в коллективе, в состав которого входят формальные группы, роль и статус личности, система взаимо-ений, социальные пот-ости, интересы, нормы и цен-сти и другие социально-псих-ические аспекты. Эти методы позволяют обеспечить для произ-нной деят-сти персонала морально-пси-ескую атмосферу. Социо-ские методы управ-ния играют важную роль в упр-и перс-лом, они позв-ют уст-ть назн-ение и место сотр-ов в кол-иве, выявить лидеров и обесп-ть их поддержку, связать моти-цию людей с конечными резу-тами прои-ства, обеспечить эффек-е комму-ии и разрешение конф-ов в коллективе. Соци-ное пла-ние обесп-вает постановку соци-ых целей и критериев, разработку соц-х нормативов (уровень жизни, оплата труда, потр-ость в жилье, условия труда и др.) и плановых пока-ей, достижение конечных соци-ых резу-атов. Например: увеличение продол-ьности жизни, снижение уровня забол-ости, рост уровня обр-ания и квал-ации раб-ков, сок-ение прои-нного травматизма)

4 вопрос. Управл-еские решения , процедура их принятия и реа-ции.Под решением понимают нахождение опреде-ного варианта действий , и сам процесс деяте-ости , и её конечный результат:- найденный,но ещё неосу-имый вариант действий;- сам процесс ре-ия проблемы;- итог деятельности.решения принимаемые людьми можно разделить на 2 группы:личные обыденные решения. 2 организац управл решения. Решения в повседневной жизни м пред-ть собой:а)малознач выбор, кот не занимает много времени.. и совершается импульсивно без тщательного продумывания.б)более важный выбор, когда треб-ся больше времени на обдумывание и более серьезное отношение человека. УР в отличие от повсед-х решений затрагивают интересы большого числа людей, а ответственность за их принятие будет выше. Принятие реш-ий это важная часть ежеднгевной деят-сти менеджера, кот яв-ся сложной и творч-ой работой. УР-рез-ат целенапр-го анализа проблемной ситуации, выбор способов средств ее разрешения в рамках должностных полномочий и компетенции работника управл-ия. Классификация УМ. 1 по сфере принятия:единолич, коллект, коллегиальное-совет директоров,комиссия. 2 по способу принятия. А)запрограммирован.принимаются в условиях наличия одного или нескол-х выборок и при этом не приход-ся каждый раз разрабат алгоритм такого решения. Б)незапрограммирован. Они приним-ся в условиях наличия множества альтернатив и в этом случае к раз заново разраб-ся процедура выработки решения. 3 по сфере действия. А)общие решения. Касс-ся широких вопросов и затраг интересы разных частей орг-ции. Б)частные. Относятся к узким проблемам, кот присуще 1 подразделению. 4 по срокам реализации. А)долгосрочные свыше 5 лет. Б)срелнесроч от 1 до 3. В)краткосроч. В теч 1 года. 5 по уровню иерархии. А)приним на высшем уровне. Б)решения среднего звена.,решения приним на нижнем уровне 6. По функционал характеру. А)административ.экономичес, финанс, бухгалтерские,марктинг,технолог, кадровые. 7 по степени информированности органов управления. А)решения кот приним в услов опреде-сти среды орг-ции. Б)в усл риска. В)в услов неопред-ой среды. 8 по типу личности менеджера.  Подходы к принятию УР. 1 интуитивный.менеджер принимает интуитивные решения, т.е. делает спонтанный выбор лишь на основе ощущения его правильности. 2. Эмпирический.менеджер делает выбор, кот обусловлен предыдущим опытом и накоплен знаниями и приним реш-ия основ на суждениях. 3 рационал-й. предусматривает выработку реш-ия, кот не зависит от прошлого, опирается исключит на логику. Этапы рацион реш-ия проблемы:1. Диагностик арпоблемы. (Недостигнутая цель, потенц-ая возможность.)важно выявить проблему сформулирвать ее, определить ее масштаб.,выяснить причины возникновения. 2. Установление ограничений и критериев для принятия реш-ий,огранич-это фактор, кот сужает возможности менеджера в принятии реш-ий УР.(любая внутрен или внеш переменная деят-сти орган-ции). Критерии принятиярешения-парметр стандарт, кот испол-ся при будущей оценке альтернатив при сопоставл-ии вари-ы выборок. 3.опред-ие альтерн-в. Число вар-в дБ оптим-м,таким кот-е позволит учесть сущность проблемы(3-5) 4 оценка альтер-в. 5. Выбор оптим решения. Приним решение кот позволит наилуч образом решщить проблему.содер-т меньше всего недотатков,риска. 6 реализ-ия принят решения. Успех в реализ решений опред-ся орган-ми факторами, матер-ми и личн факторами.стадия пред-т доведение решения до исполнит-ей, расстановку и инструктаж работников, опред-е обязан-ей и полномочий, стимулирьруда, координацию усилий.ведется контрль за испол-м принятия реш-ий

Мы поможем в написании ваших работ!