Тематика семинарского занятия по Теме 5.
1. Сущность европейского Возрождения.
2. Основные достижения и проблемы философии эпохи Возрождения.
3. Значимость философии Возрождения.
ТЕМА 6. Философия Нового времени (XVII - XVIII вв.)
1. Особенности развития общества в эпоху Нового времени.
2. Роль Ф. Бэкона в становлении новой европейской науки.
3. Эмпирический метод Ф. Бэкона.
4. Философия Ф. Бэкона.
5. Рационалистический метод Р. Декарта
6. Метафизика и философский дуализм Р. Декарта.
7. Учение о субстанции Б. Спинозы.
8. Монадология Г. Лейбница.
9. Теория познания Г. Лейбница.
10. Механистически - материалистические Философия Т. Гоббса.
11. Сенсуализм Дж. Локка.
12. Социально-политическая концепция общества Т. Гоббса и Дж. Локка.
Литература к Теме 6. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.)
1. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х частях. - М., 1991.
2. Соколов В. В. Европейская философия XV-XVII веков. - М., 1984.
3. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997.
4. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. - М., 2002.
5. Бэкон Ф. Новый органон.// Соч. В 2 т. - М., 1972. Т.2.
6. Декарт Р. Сочинения. В 2 т. - М., 1989. Т.1.
7. Лейбниц. Г. Монадология. // Соч. В 4 т. - М., 1982. Т.1.
8. Спиноза Б. Этика. // Избранные произведения. В 2 т. - М., 1957, т.1.
Вопросы для освоения Темы 6 (домашняя работа)
1. В чём историческая особенность эпохи Нового Времени?
2. Как с точки зрения Ф.Бэкона должна быть изменена наука?
3. Какой метод исследования развивал Ф.Бэкон?
|
|
|
4. Какие задачи должна решать философия с точки зрения Ф.Бэкона?
5. Что такое индуктивный метод исследования?
6. Почему индуктивный метод исследования не может быть исчерпывающим?
7. В чём суть научного метода Р. Декарта?
8. Что такое дедуктивный метод исследования?
9. Что такое интеллектуальная интуиция?
10. Какую роль играет в рационалистическом методе познания положение «Я мыслю, следовательно, я существую»?
11. Что является основой заблуждений человека с точки зрения Декарта?
12. Почему философия Декарта называется дуалистической?
13. В чём суть философии Б. Спинозы?
14. Что такое субстанция, атрибуты и модусы?
15. Как называется основной философский труд Г.Лейбница?
16. Что такое монады? Что такое предустановленная гармония?
17. Как осуществляется познание по Локку?
18. Как представлял организацию живых существ Т.Гоббс?
19. Как представляли устройство государства Локк и Гоббс?
20. Каковы основные положения философии Дж. Беркли?
21. В чем суть агностицизма Д. Юма?
Тематика семинарского занятия по Теме 6.
1. Роль философии XVII века в разработке научного метода.
2. Проблема субстанции в философии Нового времени.
3. Социальная тематика философии Нового времени.
|
|
|
ТЕМА 7. Философия середины и конца XVIII в.
1. Особенности развития Европы конца XVII – начала XVIII в.
2. Причины возникновения движения Просвещения.
3. Антиклерикализм просветительского движения во Франции.
4. Основная просветительская идея.
5. Концептуальная основа научного мировоззрения в эпоху Просвещения.
6. Сенсуализм эпохи Просвещения.
7. Механистический материализм Ламетри, Гольбаха, Гельвеция.
8. Социально-философские воззрения эпохи Просвещения.
9. Просветительская деятельность и философия Д. Дидро.
10. Деистическая философия Вольтера и Ж.Ж. Руссо.
11. Агностицизм Д. Юма и субъективный идеализм Дж. Беркли.
12. Просветительство в Германии (идеи Лессинга и Гердера).
Литература к Теме 7. Философия середины и конца XVIII в.
1. Введение в философию. Учебник для вузов в двух частях. Ч.1. - М., 1989.
9. Нарский И. С. Западноевропейская философия XVIII века. - М., 1973.
10. Блинников Л. В. Великие философы. Словарь-справочник. - М., 1999.
11. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 1997.
12. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 2005.
13. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. –М., 2003.
Вопросы для освоения Темы 7 (домашняя работа)
|
|
|
1. В чём суть социально-политических особенностей эпохи Просвещения?
2. Кто ввёл термин «Просвещение»? Когда начинается движение Просвещения?
3. Какие цели преследовало Просвещение?
4. Против кого была направлена деятельность просветителей?
5. Какова причина неблагополучия общества с точки зрения просветителей?
6. Какой основной лозунг выдвинули просветители?
7. Кого относят к наиболее активным просветителям?
8. Какая наука определяла мировоззрение просветителей?
9. Как трактовали живое просветители-материалисты?
10. Какими свойствами наделяли материю просветители-материалисты?
11. Что утверждал о закономерностях существования природы Гольбах?
12. Какова роль в просветительском движении Ламетри?
13. Что являлось причиной фаталистических представлений просветителей?
14. Какой линии в познании придерживались просветители?
15. Что заставляло просветителей быть сенсуалистами?
16. Как сказался сенсуализм на понимании просветителями процесса мышления?
17. Что утверждал Ламетри о возможностях познания феномена сознания?
18. Что считал центральным делом своей жизни Д.Дидро?
19. Каковы идеи Гельвеция о человеке и общественном развитии?
20. Каковы социальные взгляды Вольтера?
21. Каковы особенности отношений Вольтера к церкви и религии?
22. Кто из просветителей пропагандировал социальный эгалитаризм?
23. Каковы особенности Немецкого Просвещения?
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 364; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!