Методология формирования курса философии
Логика формирования курса философии должна отвечать требованиям ГОС высшего профессионального образования по философии, и требованиями по преподаванию философии в КГАУ; курс должен с исторических и логических позиций показать суть философии, её основания, основные направления и концепции, структуру и компоненты философских учений, специфику философского метода, место философии в системе человеческой деятельности, значимость философии для науки и общества, значимость для отдельного субъекта при формировании у него представлений о мире.
Методика обучения
1. Чтение лекций с необходимыми пояснениями лекционного материала и объяснением особенностей его домашней проработки. 2. Проведение семинарских занятий для достижения понимания сложных компонентов лекционного материала и промежуточной проверки знаний студентов. 3. Закрепление знаний в ходе домашних самостоятельных работ. 4. Отработка приемов философского анализа ситуаций, выявление философских проблем, постановка гипотез, дедуктивный поиск, достижение целостного результата. 5. Заслушивание докладов. 6. Консультирование. 7. Тестирование. 8. Проведение зачетов и экзаменов.
Методика проведения семинарских занятий.
1. Опрос студентов в соответствии с тематикой семинарского занятия, проверка выполнения домашней работы, выявление сложных фрагментов темы. Совместный со студентами разбор сложных мест содержания темы, краткая контрольная работа (определение варианта и тематики: к последней цифре номера зачетной книжки прибавляется число, выбираемое преподавателем, которое указывает студентам номер вопроса из вопросника для освоения темы; задача студентов: кратко, по существу ответить на заданный вопрос). В оставшееся время – разбор рефератов, решение творческих задач. 2. Проведение итоговой контрольной работы по завершению освоения содержания учебного модуля (определение варианта и тематики: к последней цифре номера зачетной книжки прибавляется число, выбираемое преподавателем, которое указывает студенту номер фрагмента темы из оглавления содержания темы; задача студента: кратко, по существу развернуть содержание заданного фрагмента темы). 3. При необходимости преподаватель может сформировать собственную тематику семинара.
|
|
|
Рекомендации студентам к проработке лекционного материала и написанию домашней работы.
Прочитать лекционный материал, подчеркнуть новые философские слова; если во время лекции определение этим словам не было дано, выписать их в рабочую тетрадь в словарь терминов вместе с определением из философского словаря. При необходимости, для достижения понимания темы, обратиться к учебнику, проконсультироваться у преподавателя, зайти в электронный сайт «философия». При написании домашней работы делать необходимые выписки из лекционного материала, учебника.
|
|
|
Рекомендации студентам – заочникам для самоподготовки и написания контрольной работы.
В соответствие с планом самоподготовки, представленным преподавателем (планом самоподготовки в электронном сайте заочного обучения) прочитать необходимую литературу, выполнить рекомендуемые учебные работы. При необходимости провести прямые или дистанционные консультации у преподавателя, поработать с каталогом библиотеки. Оформление контрольной работы должно быть стандартным, как это принято в печатных изданиях: на первой странице название и номер темы, план контрольной работы (Введение, главы текста, заключение, список литературы, словарь терминов). После плана расположить текст в соответствии с планом. Объем контрольной работы – 24 страницы. Контрольная работа должна быть сдана преподавателю до зачета или экзамена, но не в день их проведения. Электронная форма контрольной работы – по согласованию с преподавателем.
Рекомендации студентам по написанию реферата.
|
|
|
Выбрать тему реферата по рекомендуемой тематике рефератов. Проконсультировавшись с преподавателем, выбрать необходимую для работы литературу. При желании, можно выбрать собственную тему реферата, проконсультировавшись с преподавателем. Написание реферата предполагает работу с использованием библиотечного каталога. Оформление реферата должно быть стандартным, как это принято в печатных изданиях: титульный лист, введение, главы текста, заключение, список литературы, словарь терминов. Электронная форма реферата – по согласованию с преподавателем.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!