ТЕМА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ



Занятие 1 - 2 часа

ПЛАН

1. Системный подход в педагогической теории и практике.

2. Современные воспитательные системы школ: сущность, структура,  этапы становления и развития воспитательных систем, критерии оценки.

3. Воспитательная система вальдорфских школ.

4. Вальдорфский детский сад.

5. Гуманистическая воспитательная система В.А.Караковского. Методика коллективной творческой деятельности в системе В.А. Караковского.

6. Воспитательная система школы-комплекса № 18 г. Йошкар-Олы.

Вопросы и задания для самостоятельного осмысления и обсуждения на практическом занятии

1. В чем заключается системный подход в педагогической теории и практике? Дайте определение системы.

2. Назовите структуру, этапы становления и развития воспитательных систем, критерии оценки.

3. Что такое антропософия и кто ее создатель? Назовите принципы вальдорфской педагогики, раскройте вопросы организации образовательного процесса в вальдорфской школе. Какова роль родителей в организации образовательного процесса?

4. Как осуществляется управление в вальдорфской школе?

5. Что такое эвритмия?

6. Почему в вальдорфском детском саду сказку рассказывают, а не прочитывают?

7. Какова история создания воспитательной системы В.А. Караковского? Назовите главную идею данной системы.

8. Каковы организационное строение, стиль взаимоотношений в системе В.А. Караковского?

9. Раскройте содержание методики коллективной творческой деятельности. Что такое весенний коммунарский сбор? Как организуются будни (ключевые общешкольные дела)? (В.А.Караковский).

10. Каковы взаимоотношения педагогов и учащихся в школе-комплексе?

11. В чем заключаются задачи школы-комплекса № 18 г. Йошкар-Олы, каковы ее структурные подразделения? 

12. Как реализуются в школе-комплексе № 18 г. Йошкар-Олы дифференцированный и индивидуальный подходы? Каковы новые подходы в построении учебного процесса?

13. Охарактеризуйте работу музыкальной, художественной, хореографической, спортивной школ, производственного комплекса (школа-комплекс № 18 г. Йошкар-Олы).

14. Назовите условия успешного развития школы-комплекса № 18 г. Йошкар-Олы.

Темы докладов

1. Справедливые сообщества

2. Школа диалога культур

3. Воспитательная система школ глобального образования

4. Воспитательная система "общей заботы"

Литература:

1. Адамский А.И. Караковский // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – С. 418.

2. Библер В. Школа диалога культур / В.Библер // Учительская газета. – 1992. - 7 января. – С 15.

3. Боккескоф И. Что такое вальдорфская педагогика? / И.Боккескоф, А.Пинский // Семья и школа. - 1990. - № 10. – С. 29-34.

4. Бондарев Г.А. «Вальдорфская педагогика» // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – С. 126-127.

5. Бондарев Г.А. Штейнер // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 595.

6. Вульфов Б.З. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: Учебное пособие / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. - М.: УРАО, 1997. – 288с.

7. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследователей) / Под ред. Н.Л. Селивановой. - М.: Педагогическое общество России, 1998. – 333с.

8. Караковский В.А. Воспитание? Воспитание…Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Л.Н. Селиванова. - М.: Новая школа, 1996. – 155с.

9. Методика воспитательной работы: Учебное пособие / Л.А. Байкова, Л.К.Гребенкина, О.В.Еремкина и др.- Рязань: РПИ, 1993. – 216с.  

10. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для вузов/ Л.А. Байкова, Л.К.Гребенкина, О.В.Еремкина и др.;  Под ред. В.А.Сластенина. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 143с.

11. Новикова Л.И., А.М.Сидоркин Воспитательная система // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 1. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – С. 169-170.

12. Педагогическая психология: Учебник для педагогических вузов / Н.В.Клюева, С.Н.Батракова, Ю.А.Варенова и др.; Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: Владос - Пресс, 2003.  – 398с.

13. Сластенин В.А. Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. В 2-х ч. / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов.- М.: Владос, 2002. - Ч 2. - 256с.

Методические рекомендации

При работе над предложенными заданиями необходимо четко понять, что такое воспитательная система школы, ее составляющие, уметь вычленять структурные компоненты системы вальдорфской школы, системы В.А.Караковского и других систем. При характеристике названных систем необходимо объяснять их популярность и актуальность, опираясь на идеи личностно-ориентированной педагогики. Для развития критического мышления студент должен уметь моделировать собственную воспитательную систему школы

ТЕМА 4. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ.


Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 232;