Развитие сущностных сил человека
| Сфера | Характеристика |
| интеллектуальная | |
| мотивационная | |
| эмоциоанальная | |
| волевая | |
| саморегуляция | |
| предметно-практическая | |
| экзистенциальная |
Литература:
1. Берман В.В. Правовое воспитание // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 178- 179.
2. Васильев Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся. – М.: Педагогика, 1983.- 96с.
3. Гусейнов А.А. Нравственное воспитание // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 59- 60.
4. Зверев И.Д. Экология и педагогика// Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 602- 605.
5. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1985.- 176с.
6. Мазыкина Н. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском становлении личности / Н. Мазыкина // Воспитание школьников. – 2002. - № 6. – С. 6 – 11.
7. Мочалкин Ю. Патриотическое воспитание – вечное веление времени / Ю. Мочалкин // Народное образование. – 1998. - № 9 – 10. – С. 31 – 32.
8. Назимов И.Н. Профессиональная ориентация // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 210- 211.
|
|
|
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник для студентов высших и средних учебных заведений / С.А.Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 2000. – 512с.
10. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей /В.И. Журавлев, П.И. Пидкасистый, М.Л. Портнов и др.; Под. ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 604 с.
11. Печко Л.П. Эстетическое воспитание // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 625- 630.
12. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн. - М.: Владос, 1999. – Кн. 2: Процесс воспитания. - 256 с.
13. Поляков В.А. Экономическая подготовка // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 607- 608.
14. Рожков М.И. Организация воспитательного процесса в школе: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - М.: Владос, 2001. – 256с.
15. Савотина Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требования / Н.А. Савотина // Педагогика. – 2002. - № 4. – С. 39 – 43.
|
|
|
16. Салихова Р. Воспитание гражданина / Р.Салихова, Г. Ахметжанова // Воспитание школьников. – 2003. - № 1. – С. 2 – 9.
17. Сластенин В.А. Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. В 2-х ч. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- М.: Владос, 2002. - Ч 2. - 256с.
18. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия» – Ростов н\Д: Феникс, 2000. – 544с.
19. Шаулин В.Н. Физическое воспитание // Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – С. 510- 511.
20. Шемякин Б.П. Экономическое воспитание школьников: вопросы теории и методики. – М.: Педагогика, 1986.- 96с.
Методические рекомендации
Работа над данными вопросами требует серьезной подготовки, изучение предложенного списка литературы. Для более глубокого осознания материала необходимо заполнить таблицы. Необходимо оперировать понятием «базовая культура личности» и называть ее составляющие. Особое внимание обратите на основные направления формирования базовой культуры личности. Оцените уровень культуры Вашей личности.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1. Развитие ценностных представлений в отечественной и зарубежной педагогике
|
|
|
2. Принцип природосообразности
3. Православие и образование
4. Православие и воспитание в истории России
5. Принцип положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъема.
6. Принцип эстетизации детской среды
7. Пословицы как средство народной педагогики
8. Сказки как средство народной педагогики
9. Антропософская педагогика Р.Штайнера
10. Насилие в семье
11. Формы работы классного руководителя с семьей
12. Детские движения на современном этапе
13. Типы «трудных» детей
14. Конфликты в педагогическом процессе (юношеский возраст)
15. Способы разрешения педагогических конфликтов
16. Изучение ученического коллектива
17. Изучение процесса и результатов развития личности учащегося.
18. Изучение удовлетворенности педагогов, учащихся, родителей организацией воспитательного процесса и жизнедеятельностью в учебном заведении
19. Изучение классным руководителем семьи школьника
20. Профориентационная работа классного руководителя
21. Классный час
22. Индивидуальный стиль работы классного руководителя
23. Детская жестокость и пути гуманизации межличностных отношений в школьной среде
24. Законы и принципы организации жизнедеятельности коллектива в трудах А.С.Макаренко
|
|
|
25. Формирование экологической культуры школьников.
26. Духовно-нравственное воспитание старших школьников
27. Гражданское воспитание старших школьников
28. Тенденции и этапы развития социально-педагогической мысли и практики в истории общества за рубежом
29. Развитие социальной педагогики в России
30. Коррекционное воспитание
31. Макрофакторы социализации (страна, этнос, общество, государство)
32. Тип поселения как фактор социализации
33. Субкультура как фактор социализации
34. Религиозные организации и религиозное воспитание
35. Влияние СМИ на формирование личности ребенка
36. Группа сверстников как фактор социализации
37. Работа социального педагога с семьей
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 439; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!