В каком предложении заключена основная мысль этого текста ?
| 1) 1 | 2) 2 |
| 3) 3 | 4) 4 |
Спишите текст. Подчеркните согласные, не имеющие пар по твёрдости - мягкости одной черной, по глухости - звонкости – двумя чертами.
В каком слове есть буква, которая не обозначает звука?
1) слова
2) вечер
3) только
4) вслед
9. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Поз_но осен_ю серебристый столбик кор_бельного термометра начинает с_ёживаться. В воздухе уже чу_ствуется лё_кий моро_ , и температура в_ды бли_ка к нулю. Приближается опас_ность. (Ю. Смирнов)
Задания 1-3
1. Какое из перечисленных слов является синонимом к слову СЪЁЖИВАТЬСЯ (предложение№1)?
1) расти 2) оставаться на месте 3) уменьшаться 4) колебаться
Спишите текст, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Напишите транскрипцию 1-2 слов с непроизносимыми согласными в корне.
В каком слове ударение падает на первый слог?
1) близка
2) опасность
3) поздно
4) температура
10. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Что значит учиться? Учиться в школе – значит под руководством учителя самому себя учить, самому стараться добывать знания. Ведь лучше всего учится тот, кто учится не только для будущего, не только для того, чтобы получить хорошую специальность, а просто потому, что ему интересно учиться. Каждому, кто хочет учиться, каждому, кто старается учиться, открывается самая дальняя дорога. (С. Соловейчик).
Задания 1-3
|
|
|
Какова основная мысль данного текста?
1) Учиться – всегда пригодится.
2) Учиться надо с интересом.
3) Знания выводят человека на большую дорогу в жизни.
4) Надо постоянно заниматься самообразованием
Выпишите из данного текста 2-3 слова, которые состоят из 7 букв и затранскрибируйте одно из них (на выбор).
3. В каком слове есть звук [Ш]?
1) будущего
2) каждому
3) чтобы
4) специальность
11. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Кончилось лето, и вышли на прогулку три брата-месяца. Взмахнул сентябрь рукой, и из рукава посыпались листья, устлав своей красотой всю землю. Вышел вперёд октябрь, взмахнул рукавом, и полились на землю дожди. И вот идёт ноябрь, важный, строгий, взмахнул рукавом, нахмурилось небо, и первый снег хлопьями украсил каждую веточку, каждую травинку. (К. Солопова)
Задания 1-3
Какой из заголовков наиболее точно отражает тему этого текста?
1) Похолодало.
2) Кончилось лето.
3) Три брата-месяца.
4) Времена года.
2. Выпишите из текста слово, которое соответствует данной модели:
| / | |||||
Здесь: – согласный звук, – гласный звук,
|
|
|
/ – ударение, – линия разделения на слоги.
В каком слове звуков больше, чем букв? Затранскрибируйте это слово.
1) сентябрь
2) листья
3) кончилось
4) строгий
12. Прочитайте загадки и выполните задания 1-3.
1) На горе шумит, а под гороймолчит. (Лес) 2) Чем больше колец, тем старше жилец. (Дерево) 3) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ель, сосна) 4) Две сестры, летом зелёные, к осени одна краснеет, другая чернеет. (Смородина) 5) Бел балахон и шапка красная. (Подосиновик)
Задания 1-3
Какая тема объединяет эти загадки?
1) Деревья и кустарники.
2) Дикая природа.
3) Растительный мир.
4) Человек и природа.
Выпишите из данных загадок выделенные слова, разделяя их чёрточками на слоги.
В каком слове букв больше, чем звуков? Затранскрибируйте это слово.
1) шумит
2) молчит
3) больше
4) красная
13. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Сухие листья, сухие листья,
Сухие листья, сухие листья,
Под тусклым ветром кружат, шуршат.
Сухие листья, сухие листья,
Под тусклым ветром сухие листья,
Кружась, что шепчут, что говорят? (В. Брюсов)
Задания 1-3
Повтором каких согласных звуков достигается усиление выразительности данного поэтического текста?
|
|
|
1) [с], [ж], [ш], [х′]
2) только [с]
3) [л′], [ч′], [г], [р]
4) [к], [п], [т], [в′]
2.Выпишите из текста по одному примеру слов, где буквы Е, Я обозначают два звука и затранскрибируйте эти слова.
3.Сколько букв в словосочетании СУХИЕ ЛИСТЬЯ?
1) 11
2) 12
3) 13
4) 14
14. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
По ночам на крышах происходят кошачьи бои. Бывает, так раздерутся коты, что один из противников съезжает кувырком с крыши. Только и тут ловкий кот не разобьётся: упадёт прямо на лапы, разве что захромает немножко. (В. Бианки)
Задания 1-3
Какова цель автора этого текста?
1) Сообщить научную информацию о кошачьих боях.
2)Обменяться впечатлениями о кошачьих боях.
3)Нарисовать словами картину кошачьих боёв.
4)Сообщить инструкцию, которая поможет человеку правильно себя вести при встрече кошачьих боёв.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 499; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!