Психологическая теория деятельности А.Н.Леонтьева.
• Понятие деятельности;
• Макроструктура деятельности по А.Н.Леонтьеву;
• Внешняя и внутренняя деятельность;
• Интериоризация и экстериоризация;
• Потребности и мотивы; характеристика мотивационной сферы;
•
• Операции и навык.
11.Субъектно-деятельностный подход С.Л.Рубинштейна.
• Человек и мир: природа, общество, культура. Физическое, социальное и духовное Я;
• Личность и ее ценностный мир;
• Жизненные стратегии личности (К.А.Абульханова-Славская);
• Иерархия (соподчинение) мотивов как основание личности;
• Личность как субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих, культурных нории (В.В.Петухов);
• Разрешение мотивационных конфликтов и становление личности (теория Л И.Божович); проблема осознания собственных мотивов и возможность изменения их соотношения; личность и индивидуальность;
• Человек как субъект познания;
• Проблема адекватности отражения реальности, категория образа мира (А.Н.Леонтьев).
12. Внимание как регулятивный психический процесс.
• Понятие о внимании, его виды и характеристики;
• Физиологические механизмы внимания; внимание как высшая психическая функция;
• Концепция установки Д. Н.Узнадзе ивнимание,
• Теории внимания.
Ощущение: виды и основные характеристики.
• Определение и виды ощущений;
• Физиологические механизмы ощущений;
|
|
|
• Классификация ощущений;
• Закономерности ощущений;
• Психофизические законы (Вебер, Вебер-Фехнер, Стивенс, Забродин).
Восприятие: виды и основные характеристики
• Определение восприятия, виды и характеристики;
• Физиологические основы восприятия;
• Свойства восприятия;
• Восприятие пространства, времени, движения, социальных объектов;
• Установки и стереотипы;
• .Гештальтпсихологическая и информационная теории восприятия.
Понятие о памяти. Проблема сохранения следа памяти.
• Память и другие познавательные процессы;
• Память и личность;
• Основные теории памяти,
• Сохранение следа памяти на уровне нейрона, нейронного ансамбля, мозга;
• Биохимические механизмысохранения следа
Виды памяти. Непосредственное и опосредованное запоминание.
• Основания для классификации видов памяти (традиционный подход);
• Современные подходы к классификации видов памяти: имплицитная, эксплицитная, эпизодическая, автобиографическая, процедурная и декларативная память;
• Культурно-историческая концепция развития памяти Л.С. Выготского;
• •Развитие средств запоминания по А.Н.Леонтьеву
• Основные средства запоминания.
Многокомпонентная модель памяти. Смысловое запоминание.
|
|
|
• Понятие об уровнях переработки информации в памяти:
• Сенсорный регистр;
• Рабочая память;
• Долговременная память;
• Семантическая память.
Воображение и его виды.
• Понятие о воображении;
• Связь воображения с другими познавательными процессами;
• Образ воображения, его специфика в сравнении с другими образами;
• Приемы создания образов воображения;
• Фантазия;
• Развитие воображения в детском возрасте;
• Воображение и творческое мышление. /
Сновные теории мышления. Виды мышления.
• Понятие о мышлении, отличие мышления от памяти и восприятия:
• Признаки мышления,
• Ассоциативная концепция;
• Гештальт подход;
• Вюрцбурская школа,
• Поведенческая психология;
• Школа Зельца;
• Теория мышления Ж.Пиаже;
• Виды мышления.
20.Операциональная сторона мышления. Концепты и их рольв познании.
• Логика мышления: понятия, суждения, умозаключения;
• Анализ и синтез в школе мышления С.Л.Рубинштейна;
• Становление понятий по Л.С.Выготскому.
Речь и речевая деятельность. Виды и функции речи.
• Соотношений понятий речь-язык;
• Порождение речи: основные модели;
• Функции речи: номинативная, коммуникативная, регулятивная
|
|
|
• Внешняя И внутренняя речь;
• Эгоцентрическая речь по Л.С.Выготскому и Ж.Пиаже;
• Развитие монолога и диалога;
• Основные свойства внутренней речи, ее связь с мышлением.
22.Эмоциональная регуляция поведения и деятельности.
• Эмоции, их взаимосвязь с потребностной сферой личности;
• Основные закономерности эмоций;
• Чувства, их специфика;
• Понятие об эмоциогенной ситуации;
• Эмоции и активация;
• Нейрофизиология эмоций.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 269; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!