Проблемная ситуация относится к методам
1 | Усвоения-воспроизведения |
2 | Учебно-творческого выражения |
3 | Восприятия-усвоения |
4 | Формирования познания |
Продолжительность урока
1 | 90 минут |
2 | 45 минут |
3 | 60 минут |
4 | 40 минут |
Родиной Песталоцци является
1 | Франция |
2 | Греция |
3 | Швейцария |
4 | Италия |
Самостоятельный поиск, как метод обучения, относится к методам
1 | Стимулирования |
2 | Поощрения |
3 | Воспроизведения-выражения |
4 | Восприятия-усвоения |
Связь теории с практикой
1 | Метод исследования |
2 | Метод воспитания |
3 | Дидактический принцип |
4 | Метод организации деятельности |
Традиционно-педагогический метод
1 | Структурного анализа |
2 | Отраженной субъектности |
3 | Наблюдение |
4 | Шкалирование |
214. Укажите группу, в которой названы основные составные части воспитания:
1 | Умственное воспитание, интеллектуальное развитие, духовная зрелость, общая эрудиция |
2 | Умственное, физическое, нравственное, эстетическое, трудовое |
3 | Физическое, трудовое, интеллектуальное богатство, нравственная чистота, политехническая подготовка |
4 | Нравственное воспитание, духовное совершенствование, трудовая зрелость, политехнический кругозор |
Урок – это
|
|
1 | Метод воспитания |
2 | Законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок |
3 | Дидактический принцип |
4 | Отрезок времени |
Урок «пресс-конференция»
1 | Формирования умений |
2 | Нестандартный |
3 | Вводный |
4 | Комбинированный |
Художественное исполнительство относится к методам
1 | Усвоения-воспроизведения |
2 | Организации деятельности |
3 | Учебно-творческого выражения |
4 | Восприятия-усвоения |
Этическая беседа относится к методам
1 | Стимулирования |
2 | Организации деятельности |
3 | Приучения |
4 | Формирования сознания |
Я. А. Коменский – педагог
1 | Швейцарии |
2 | Дании |
3 | Чехии |
4 | Польши |
220. К субъектам конфликта относят …
1 | Человек – человек |
2 | Человек – группа |
3 | Группа - группа |
4 | Все три ответа |
221. Что важно в речевом общении …
1 | Смысл текста (семантика) |
2 | Подтекст, выражающийся интонацией |
3 | Невербальная информация |
4 | Ответы 1 и 2 |
222. Причинами конфликтов могут быть?
|
|
1 | Все три ответа |
2 | Различные формы экономического и социального неравенства |
3 | Идеологические причины |
4 | Наличие противоположных ориентаций |
223. К видам конфликтов в зависимости от количества участников относят?
1 | Внутриличностные |
2 | Все три ответа |
3 | Межличностные |
4 | Внутригрупповые |
Установите соответствие понятий и их определений.
1 | Целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, в результате которого формируются знания, умения и навыки учащихся |
2 | Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущие данному обществу |
3 | Процесс целенаправленного формирования личности в условиях воспитательной системы |
4 | Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека |
А) Развитие | С) Социализация |
В) Обучение | Д) Воспитание |
1 | 1–в; 2–с; 3–д; 4–а | 3 | 1–д; 2–с; 3–в; 4–а |
2 | 1–а; 2–в; 3–с; 4–д | 4 | 1–с; 2–д; 3–а; 4–в |
225. К эмпирическим (практическим) методам педагогического исследования относят …
1 | Эксперимент |
2 | Наблюдение |
3 | Анализ |
4 | Рейтинг |
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 682; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!