Слово «тест» в переводе с английского означает
| 1 | Задача, испытание |
| 2 | Нахождение |
| 3 | Изучение |
| 4 | Опросник |
Выберите пункт, который не является критерием оценки группы как коллектива
| 1 | Способность группы обеспечивать каждому ее члену возможность для полноценного гармоничного развития |
| 2 | Соответствие группы социальным нормам |
| 3 | Выполнение коллективом общественной функции |
| 4 | Количество членов группы |
Назовите сторону, которая не является функцией общения
| 1 | Сензитивная |
| 2 | Коммуникативная |
| 3 | Интерактивная |
| 4 | Перцептивная |
Коммуникативное общение – это
| 1 | Передача информации |
| 2 | Взаимовосприятие |
| 3 | Взаимодействие |
| 4 | Непосредственная организация совместной деятельности |
117. Перцептивная сторона общения:
| 1 | Обмен информацией |
| 2 | Визуальное общение |
| 3 | Восприятие партнера по общению |
| 4 | Непосредственная организация совместной деятельности |
Интерактивная сторона общения
| 1 | Познание другого человека |
| 2 | Взаимовосприятие |
| 3 | Межличностное взаимодействие |
| 4 | Обмен информацией |
Выберите средство общения, относящееся к вербальной коммуникации
| 1 | Мимика |
| 2 | Визуальное общение |
| 3 | Устная речь |
| 4 | Пантомимика |
Выберите средство общения, относящееся к невербальной коммуникации
| 1 | Монологическая речь |
| 2 | Пантомимика |
| 3 | Диалогическая речь |
| 4 | Письменная речь |
|
|
|
121. Темперамент – это …
| 1 | Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности |
| 2 | Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности |
122. Основными компонентами темперамента являются:
| 1 | Общая психическая активность |
| 2 | Моторика |
| 3 | Эмоциональность |
| 4 | Все три ответа |
123. От темперамента зависит:
| 1 | Все три ответа |
| 2 | Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость |
| 3 | Темп и ритм деятельности и поведения |
| 4 | Интенсивность психических процессов |
Сколько основных типов темперамента различают ?
| 1 | Два |
| 2 | Три |
| 3 | Четыре |
| 4 | Пять |
Назовите тип, который не является типом темперамента
| 1 | Холерик |
| 2 | Сангвиник |
| 3 | Флегматик |
| 4 | Лептосоматик |
126. Гоголь, Чайковский имели темперамент:
| 1 | Меланхолика |
| 2 | Холерика |
| 3 | Сангвиника |
| 4 | Флегматика |
127. Кутузов, Крылов, Ньютон имели темперамент:
| 1 | Меланхолика |
| 2 | Холерика |
| 3 | Сангвиника |
| 4 | Флегматика |
128. Лермонтов, Наполеон, Моцарт имели темперамент:
|
|
|
| 1 | Меланхолика |
| 2 | Холерика |
| 3 | Сангвиника |
| 4 | Флегматика |
129. Петр I, Пушкин, Суворов имели темперамент:
| 1 | Меланхолика |
| 2 | Холерика |
| 3 | Сангвиника |
| 4 | Флегматика |
По мнению И. П. Павлова тип высшей нервной деятельности (системы) определяют
| 1 | Два свойства нервных процессов |
| 2 | Пять свойств нервных процессов |
| 3 | Три свойства нервных процессов |
| 4 | Четыре свойства нервных процессов |
131. По мнению И. П. Павлова, свойствами нервных процессов являются:
| 1 | Деятельность коры головного мозга |
| 2 | Взаимодействие двух сигнальных систем |
| 3 | Активность, пластичность |
| 4 | Сила, уравновешенность, подвижность |
132. Сила нервных процессов – это…
| 1 | Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. |
| 2 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 3 | Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
133. Уравновешенность нервных процессов – это …
| 1 | Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. |
| 2 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 3 | Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
134. Подвижность нервных процессов – это …
|
|
|
| 1 | Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. |
| 2 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 3 | Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
135. Темп реакций человека – это …
| 1 | Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. |
| 2 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 3 | Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
136. Активность – это …
| 1 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
| 2 | Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий |
| 3 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители |
137. Сензитивность – это …
|
|
|
| 1 | Скорость протекания психических процессов и реакций |
| 2 | Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий |
| 3 | Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения |
| 4 | Возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы |
138. Реактивность – это …
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!