Билет №34 (Культурно-досуговая работа – составная часть воспитательной работы в ВСРФ)
КДР – система проводимых командирами, воспитательными структурами, учреждениями культуры ВС мероприятий по духовной мобилизации л/сна успешное решение задач военной службы, формированию и развитию у воинов интеллектуально-нравственных качеств надежных защитников отечества, приобщению их к духовным ценностям, а также организации их досуга с целью снятия эмоциональных и физических нагрузок.
Таким образом, КДР является неотъемлемой частью ВР.
Социальные функции КДР:
-Культурно-воспитательная функция (повышение культуры в/с)
-Военномассовая (решение конкретных задач службы)
-Информационно-просветительная (распространение информации)
-Культурно-творческая, функция рациональной организации свободного времени, функция общения во внеслужебной обстановке, регулятивная (влияние КДР на соц поведение в/с), функция формирования общественного мнения.
Направления КДР:
-воспитание у в/с качеств гражданина-патриота
-содействие сплочению воинских коллективов
-разъяснения гос. политики в различных областях
-участие в воинском воспитании л/с и формировании высокого МПС
-культурно-досуговое обеспечение тактических учений
-содействие спортивным комитетам воинских частей
-распространение военных знаний, помощь в самообразовании
-поддержание связей с гос. органами
-еще много всякой бурды, можно отсебятину
В основе КДР лежит система принципов. К ним относятся:
|
|
|
-неразрывная связь с жизнью
-конкретность, оперативность, целеустремленность
-непрерывность и планомерность
-научный подход к организации КДР
-дифференцированный подход (учитывается уровень каждого коллектива)
-наступательный характер КДР
-популярность, эмоциональность, яркость, убедительность
-принцип сочетаний госуд. и общественной инициативы
Цели КДР:
1) Формирование ув/с гражданственности, патриотизма, верности долгу, любви к жизни, готовности к самопожертвованию и восокого МПС.
2) Создание условия для культурного роста и художественного творчества
3) Сохранение и упрочнение традиций
4) Возвращение в воинскую среду истинных духовных и культурных ценностей
Задачи КДР:
-создание более широких возможностей для ознакомлений л/с с произведениями культуры и искусства
-расширение культурных возможностей для л/сза счет активизации деятельности военных учреждений
-концентрация усилий командиров и учреждений на достижение раскрытия личности воина
-использование историко-культурного наследия России
Билет №35 (Требования к конспекту лекций (семинарского занятия) по ОГП)
План-конспект является основным содержательным организационным документом каждого занятия, элементом контроля готовности руководителя группы к его проведению. Утверждаются непосредственным командиром (начальником) руководите группы за 1 - 2 дня до проведения занятия. Руководитель группы обеспечивает сохранность планов-конспектов в течение учебного года.
|
|
|
Конспект - связное, сжатое и последовательное письменное изложение содержания какого-либо письменного, аудио- или видеоисточника. При творческой работе над конспектом происходит «уяснение вопросов самому себе». Конспектирование воспитывает критическое отношение к прочитанному, развивает память, помогает выработать свой стиль изложения.
План-конспект лекции (рассказа) состоит из 3 частей: вступления, основной части и заключения.
1. Вступительная часть включает в себя следующие вопросы:
- название темы занятий и время, отведенное на ее изучение;
- место темы в учебном плане, ее связь с предыдущим занятием и значение;
- цель занятий – учебная и воспитательная. При формулировании учебной цели определяется, какие учебные задачи нужно решить проведением занятий по данной теме: что раскрыть, изложить, какие основные вопросы усвоить. При определении воспитательной цели указывается, воспитанию каких качеств должны способствовать занятия по данной теме (воспитательные цели руководитель занятия слушателям не объявляет);
|
|
|
- метод проведения занятий. Указывается, каким методом будут проведены занятия по данной теме: лекционно-семинарским или методом рассказа-беседы;
- материальное обеспечение лекции. Указывается, какие наглядные пособия, видеофильмы, учебные и политические карты, технические средства будут использованы; - количество времени, отводимое на лекцию (рассказ), самостоятельную работу и семинар (беседу); - основные учебные вопросы лекции (рассказа) и распределение времени между ними; - список и краткая характеристика основной литературы по данной теме, рекомендуемой слушателям для изучения (под запись, при необходимости, с использованием слайда или классной доски).2. Основная часть, включающая содержание учебных вопросов, а также методические указания (примечания) по ходу занятия: - последовательность и способы раскрытия основных, наиболее важных вопросов; - наиболее важные положения по каждому вопросу, которые следует дать под запись; - пояснения, авторитетные высказывания, дополнительный цифровой и фактический материал, в том числе примеры из жизни части (подразделения) для обеспечения связи теоретических положений с практикой; - постановочные вопросы к слушателям для облегчения проникновения в суть проблемы, углубления понимания ими стержневых идей темы в ходе направляемого руководителем обмена мнениями; - место, время и порядок использования технических средств обучения, наглядных пособий, цитат из художественной и мемуарной литературы; - логические связки-переходы от одного положения к другому, а также между основными учебными вопросами; - выводы по каждому вопросу.3. Заключение: - краткие общие выводы по всей теме; - ответы на вопросы слушателей; - основные вопросы (план) предстоящего семинара (беседы); - задания на самоподготовку (слушателям и помощнику руководителя группы); - рекомендуемая дополнительная литература и список наглядных пособий; - необходимые указания и советы по изучению основной и дополнительной литературы;- информация о мероприятиях воспитательной и культурно-досуговой работы, проводимой в части (подразделении) с целью оказания помощи в изучении данной темы.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!